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Questions and Answers
¿Cuál es una característica del modelo tradicional de discapacidad?
¿Cuál es una característica del modelo tradicional de discapacidad?
- Enfoque en la igualdad de derechos.
- Justificación de la marginación por creencias culturales. (correct)
- Desarrollo de medidas preventivas.
- Promoción de la inclusión social.
¿Qué implica un enfoque activo en el contexto de la discapacidad?
¿Qué implica un enfoque activo en el contexto de la discapacidad?
- La idea de que las causas de la discapacidad son modificables. (correct)
- La aceptación de la discapacidad como un estado inalterable.
- La creencia de que la discapacidad es un castigo divino.
- La separación de personas con discapacidad del resto de la sociedad.
¿Qué se entiende por ideología eugenésica en relación con la discapacidad?
¿Qué se entiende por ideología eugenésica en relación con la discapacidad?
- Mantenimiento de la diversidad genética en la población.
- Desarrollo de tratamientos médicos para todas las discapacidades.
- Mejora de la calidad genética mediante selección reproductiva. (correct)
- Promoción de la inclusión social de personas con discapacidad.
¿Cuál es uno de los resultados negativos del modelo médico hacia la discapacidad?
¿Cuál es uno de los resultados negativos del modelo médico hacia la discapacidad?
¿Qué aspecto se enfatiza en el modelo social de discapacidad?
¿Qué aspecto se enfatiza en el modelo social de discapacidad?
¿Qué consecuencias tuvo el programa T-4 en la Alemania nazi?
¿Qué consecuencias tuvo el programa T-4 en la Alemania nazi?
En el contexto de la discapacidad, ¿qué se refiere a las 'taras hereditarias'?
En el contexto de la discapacidad, ¿qué se refiere a las 'taras hereditarias'?
¿Cómo se describen las actitudes hacia la discapacidad en el modelo tradicional?
¿Cómo se describen las actitudes hacia la discapacidad en el modelo tradicional?
¿Cuál es el cuarto pilar del Estado de Bienestar establecido por la ley?
¿Cuál es el cuarto pilar del Estado de Bienestar establecido por la ley?
¿Qué aspecto se busca cambiar según la ley respecto al papel de los cuidadores?
¿Qué aspecto se busca cambiar según la ley respecto al papel de los cuidadores?
¿Qué definiciones se destacan en la ley respecto a la autonomía?
¿Qué definiciones se destacan en la ley respecto a la autonomía?
¿Cuáles son los motivos que justifican el cambio en las políticas de atención a la dependencia?
¿Cuáles son los motivos que justifican el cambio en las políticas de atención a la dependencia?
¿Qué requieren las personas en situación de dependencia según la ley?
¿Qué requieren las personas en situación de dependencia según la ley?
¿Cómo se clasifica el sistema de protección establecido en la ley?
¿Cómo se clasifica el sistema de protección establecido en la ley?
¿Qué no se puede equiparar, según la ley?
¿Qué no se puede equiparar, según la ley?
¿Cuál de los siguientes aspectos no es un motivo para el cambio en las políticas sobre dependencia?
¿Cuál de los siguientes aspectos no es un motivo para el cambio en las políticas sobre dependencia?
¿Cuál de las siguientes condiciones se caracteriza por la incapacidad para ver objetos lejanos?
¿Cuál de las siguientes condiciones se caracteriza por la incapacidad para ver objetos lejanos?
¿Qué deficiencia visual se relaciona con la pérdida de transparencia del cristalino?
¿Qué deficiencia visual se relaciona con la pérdida de transparencia del cristalino?
La hipoacusia que involucra tanto el sistema mecánico de transmisión como el oído interno es conocida como:
La hipoacusia que involucra tanto el sistema mecánico de transmisión como el oído interno es conocida como:
¿Qué tipo de deficiencia auditiva puede surgir antes del desarrollo del lenguaje?
¿Qué tipo de deficiencia auditiva puede surgir antes del desarrollo del lenguaje?
¿Cuál de las siguientes condiciones se produce por el aumento de líquidos interiores del globo ocular?
¿Cuál de las siguientes condiciones se produce por el aumento de líquidos interiores del globo ocular?
La pérdida de visión en un ojo debido a que las células cerebrales de ese ojo no se desarrollan por falta de uso es conocida como:
La pérdida de visión en un ojo debido a que las células cerebrales de ese ojo no se desarrollan por falta de uso es conocida como:
¿Qué condición resulta en una sensación ilusoria de movimiento, generalmente rotatorio?
¿Qué condición resulta en una sensación ilusoria de movimiento, generalmente rotatorio?
¿Cuál de las siguientes es una deficiencia visual que puede ser causada por problemas en la curvatura de la córnea?
¿Cuál de las siguientes es una deficiencia visual que puede ser causada por problemas en la curvatura de la córnea?
¿Cuál es la principal dificultad que enfrentan las personas con discapacidad al subir y bajar aceras?
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Según la LIONDAU, ¿cómo se considera la no accesibilidad de entornos y servicios?
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¿Cuál es una de las funciones de los ministerios, consejerías y concejalías en relación con la discapacidad?
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¿Cuál es el objetivo principal de los Consejos Nacional y Municipales de Discapacidad?
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¿Cuál es el objetivo principal del CERMI en España?
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¿Qué tipo de entidades están integradas en el CERMI?
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¿Cómo influye la presión social en la situación de las personas con discapacidad?
¿Cómo influye la presión social en la situación de las personas con discapacidad?
Flashcards
Modelo Médico de Discapacidad
Modelo Médico de Discapacidad
Considera que la discapacidad es un problema personal y que el individuo necesita ser rehabilitado
para adaptarse a la sociedad.
Modelo Tradicional de Discapacidad
Modelo Tradicional de Discapacidad
Modelo que se centra en la persecución
, marginación
y caridad
hacia las personas con discapacidad.
Modelo Social de Discapacidad
Modelo Social de Discapacidad
Modelo de discapacidad que se basa en la idea de que la discapacidad se origina en factores ambientales
y en la exclusión social
.
Ideología Eugenésica
Ideología Eugenésica
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Segregación de las personas con discapacidad
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Inclusión de personas con Discapacidad
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Intervención en el Modelo Social
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Enfoque Activo de Discapacidad
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Dependencia
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Autonomía
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Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia
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Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia
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Prestaciones y servicios a personas en situación de dependencia
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Protección mínima
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Nivel acordado entre la Administración General y la Comunidad Autónoma
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Nivel adicional de la Comunidad Autónoma
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Sordera
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Ambliopía
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Retinopatía
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Catarata
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Glaucoma
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Hemianopsia
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Hipoacusia neurosensorial/perceptiva
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Hipoacusia conductiva
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CERMI
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Asociaciones de personas con discapacidad
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Observatorio Estatal de la Discapacidad
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Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO)
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Influencia de las políticas en la discapacidad
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Participación política de personas con discapacidad
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Movimiento asociacionista en la discapacidad
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Apoyo de las asociaciones a las personas con discapacidad
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Consejo Nacional de Discapacidad
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Real Patronato sobre Discapacidad
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Foro Europeo de Personas con Discapacidad
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Defensor del Pueblo
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Consejo Nacional de Discapacidad
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Consejo Municipal de Discapacidad
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Real Patronato sobre Discapacidad
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Foro Europeo de las Personas con Discapacidad
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Barreras arquitectónicas
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No accesibilidad
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Plan Nacional de Accesibilidad (2004-2012)
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Planes Especiales de Accesibilidad (PEAs)
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Diseño para Todos
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Estrategia Global de Acción para el Empleo (2008-2012)
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Incumplimiento de la normativa de accesibilidad
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Medidas para el desarrollo de la accesibilidad
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Study Notes
Tema 1: Modelos, Clasificaciones y Situación de la Discapacidad
- Modelo Tradicional: Social attitudes and behaviors towards disability include persecution (ancient Greece, Rome), marginalization, and the practice of charity. Cultures varied in their approaches, with some emphasizing passive and uncontrollable causes (e.g., disease), while others focused on active causes that can be changed (e.g. environment).
- Ideología Eugenésica: Efforts to improve human genetic quality through selective reproduction. Included measures like mandatory sterilization of "mentally deficient" individuals (in Canada until 1972).
Tema 2: Deficiencias y Discapacidad
- Modelo Médico: Disability is associated with illness (health-disease dichotomy), requiring adaptations in the affected individual. Focuses on the person with a disability, not the environment.
- Modelo Social: Disability is largely due to inadequacies in the environment. Seeks societal action to facilitate participation and inclusivity.
Tema 3: El Educador Social y la Discapacidad
- Rol del Educador Social: The role of an educational counselor involves socioeducational intervention, which supports personal and social development in a variety of settings such as adult education, specialized education, or community activities aimed at enriching the quality of life of individuals and communities. Their tasks are to: support the people in their problems (by means of their skills, abilities, experience, knowledge, etc.), empower people to make decisions about their own lives, and look for ways to support the individual through different resources.
- Principios de Guía Ética y Calidad: Respect, defending the rights of all people without discrimination; professional development and renewal; respecting both the user and the staff members; maintaining confidentiality regarding the information of the users; the need to take care of social problems and to pay attention to particular cases; and the need to ensure that all interventions are planned and evaluated carefully.
- Proyectos y Programas en Discapacidad: Education is crucial, therefore the creation and use of programs should include appropriate evaluation of different needs that vary and specific methods to address those issues, which vary and are not always easily categorized. This involves collaboration and flexibility to address specific needs and circumstances at an individual or group level.
Tema 4: Discapacidad y el Contexto Sociocomunitario
- CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad): A Spanish platform for the representation and action of people with disabilities. Includes representatives from organizations, states, and autonomous communities.
- Asociaciones de Personas con Discapacidad: Provide support to individuals and their families, advocating for social policies or working directly with those affected. Characteristics of these groups often include a defined geographic area and specialty.
Tema 5: Discapacidad y el Contexto Familiar
- Papel de la Familia: The family remains vital to people with disabilities because it provides essential caregiving, support, and a context for a child's first learning experiences and a base for socialization. This role is vital, even if they cannot always meet all demands on their own.
- Información y Formación: Families require support to prevent issues of isolation and lack of understanding concerning the disability/disabilities; information and education are vital for families to handle every day life with appropriate knowledge and skills.
- Apoyo Emocional: Offering emotional support to families in managing their own feelings of stress (which can cause added burdens) and providing guidance for the growth of all members of the family.
Tema 6: Discapacidad y el Contexto Escolar
- Evolución de la Intervención Educativa: Starting from institutionalization and separation to normalization and eventually inclusive education. This shift was crucial in addressing the needs of individuals with disabilities.
- Normativa Específica en Educación: The evolution of regulations surrounding special needs education, emphasizing support, normalisation, and individualized learning.
- Integración y Normalización: Education needs to consider both factors (individual and contextual), recognising the necessity of individualized programs that meet the particular needs of every student.
Tema 7: Discapacidad y el Contexto Laboral
- Situación del Empleo: Employment rates for people with disabilities are lower than for those without disabilities. This disparity can be attributed to various factors such as limited education, societal biases, and physical or mental barriers.
- Factores que Ocasionan la Situación: Limited training for people with disabilities puts them at a disadvantage in the job market, with employer reluctance to accommodate and concerns about costs and productivity. Social prejudice and lack of understanding of their skills and abilities also play a role.
- Planteamientos y Legislación Específica: Policies and regulations have evolved to promote inclusivity in the workplace. There's a movement toward accommodating individuals with disabilities, acknowledging and supporting their full participation.
- Contratos y Subvenciones: Various support programs, like specially designated jobs or subsidies for businesses hiring individuals with disabilities, have been introduced to support their participation in the workforce. The need for these measures is influenced by both the difficulty people with disabilities have getting jobs and the benefit to the company/organisation.
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