Discapacidad Intelectual: Características y Tipología

Discapacidad Intelectual

• Es una condición de desarrollo que afecta la capacidad de aprender, razonar y resolver problemas.
• Se manifiesta en las habilidades adaptativas, como la comunicación, el autocuidado y las habilidades sociales.
• El diagnóstico se realiza antes de los 18 años.

Características Morfológicas

• Aunque no existe un patrón específico, existen afecciones relacionadas, como el síndrome de Down.
• Se puede presentar características como perfil facial característico o baja estatura.

Características Fisiológicas

• Se puede asociar con alteraciones cerebrales o en el sistema nervioso central.
• Afecta la memoria, el aprendizaje y la coordinación motora.

Características de Conducta

• A menudo las personas tienen dificultades para comunicarse y comprender su entorno.
• También tiene dificultades para hacer actividades de la vida diaria o necesidades.

Tipología de la Discapacidad Intelectual

• Clasificación de severidad de la intelectual se clasifica en leve, moderada, severa y profunda.
• Leve: Tienen un funcionamiento cercano a las personas promedios, aunque en las complejas necesitan apoyo.
• Moderada: Requieren apoyo significativo para actividades cotidianas, aunque pueden hacer habilidades sociales y laborales.
• Severa: Su comunicación es limitada y necesitan bastante ayuda en la vida cotidiana, con dificultad en el aprendizaje.
• Profunda: Necesitan constantemente ayuda para todo tipo de actividad, ya sea por necesidad o por divertirse.

Condicionantes Genéticas

• Trastornos cromosómicos, como el síndrome de Down, el síndrome de Rett o el síndrome de Prader-Willi.
• Defectos genéticos que afectan el desarrollo cerebral.

Condicionantes Prenatales

• El consumo de sustancias durante el embarazo (alcohol, drogas) puede afectar el desarrollo del cerebro.
• Infecciones en la madre durante el embarazo (como la rubéola) pueden causar problemas en el desarrollo fetal.

Condicionantes Perinatales

• Complicaciones durante el parto, como la falta de oxígeno, pueden afectar el cerebro del niño.

Condicionantes Postnatales

• Lesiones cerebrales traumáticas, infecciones o malnutrición en los primeros meses de vida.

Ayudas Técnicas Específicas: Ayudas Tecnológicas

• Software y aplicaciones educativas que facilitan el aprendizaje y el desarrollo cognitivo.
• Aplicaciones para mejorar la memoria, la concentración y la organización (ejemplo: agendas electrónicas, apps de recordatorio).
• Dispositivos de comunicación aumentativa, como dispositivos de comunicación por símbolos o teclados adaptados.

Ayudas Técnicas Específicas: Ayudas para la Autonomía Personal

• Tecnologías para la vida diaria, como sensores y alarmas para la seguridad.
• Sistemas de detección de caídas o sistemas de emergencia.
• Dispositivos para mejorar la movilidad, como sillas de ruedas eléctricas o caminadores.
• Ayudas para el aprendizaje de habilidades de la vida diaria con ayudas visuales o pictográficas.

Dispositivos de Apoyo Cognitivo

• Uso de tabletas con aplicaciones diseñadas para mejorar el razonamiento, la memoria y el lenguaje.
• Sistemas de ayuda visual y auditiva con pantallas y gráficos con retroalimentación.

Estrategias de Intervención: Intervenciones Psicoeducativas

• Uso de técnicas como el enfoque (Tratamiento y Educación de Niños con Autismo y Otros Trastornos de Comunicación), estructurado en el entorno educativo.
• Aprendizaje basado en el refuerzo positivo para reforzar conductas apropiadas con recompensas inmediatas.

Estrategias de Intervención: Terapias y Apoyo Psicosocial

• Terapias cognitivas y conductuales que ayudan a las personas a mejorar su pensamiento, emociones y comportamientos, promoviendo la autonomía y la integración social.
• Terapia que ayuda a desarrollar habilidades para la vida diaria y promueve la independencia en actividades como la cocina, cuidado personal y gestión del dinero.

Estrategias de Intervención: Apoyo Familiar y Comunitario

• Capacitación a familiares y cuidadores para brindar un apoyo adecuado y efectivo.
• Integración social con fomento de la participación en actividades comunitarias para mejorar las habilidades sociales y la autoestima.

Estrategias de Intervención: Planificación Individualizada

• Planes de intervención personalizados centrados en las necesidades específicas de cada persona, integrando estrategias educativas, terapéuticas y sociales.