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Questions and Answers
¿Cuál es el eje articulador que se enfoca en la educación en relación con la valoración de la diversidad cultural y lingüística?
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¿Qué nivel de concreción del currículo se refiere a la adaptación del currículo a las necesidades y características de cada región?
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¿Cuál es el eje articulador que se enfoca en la educación para el trabajo y la producción?
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¿Qué es el Proyecto Socioproductivo (PSP)?
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¿Cuál es el objetivo principal del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?
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¿Cuál es el objetivo principal de la educación en convivencia con la Madre Tierra y Salud Comunitaria?
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¿Qué es el currículum regionalizado?
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¿Qué es el currículo armonizado?
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¿Cuál es el eje articulador que se enfoca en la educación en principios y valores?
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¿Qué es el Subsistema de Educación Alternativa y Especial?
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¿Cuál es el objetivo principal de la educación comunitaria?
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¿Qué es la concreción curricular?
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¿Qué es el Proyecto Socioproductivo?
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¿Cuál es el objetivo principal de la educación intercultural?
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¿Qué es el Subsistema de Educación Superior de Formación Profesional?
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¿Cuál es el objetivo principal de la educación ambiental?
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¿Cuál es el objetivo fundamental de los subsistemas y niveles en la educación?
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¿Qué es una demanda de la sociedad boliviana en relación con la gestión educativa?
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¿Qué es un elemento común en todos los currículos actualizados?
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¿Qué es el resultado final de la implementación de los currículos actualizados?
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¿Qué es una de las responsabilidades de las maestras y maestros en la implementación de los currículos actualizados?
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¿Qué es un resultado de la desburocratización en la gestión educativa?
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¿Cuál es el papel de la educación en la sociedad?
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¿Qué es un resultado de la planificación curricular?
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¿Cuál es la principal razón que llevó a la actualización curricular en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Qué es una de las consecuencias de la pandemia sanitaria del COVID 19 en el ámbito educativo?
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¿Qué ley es fundamental para la actualización curricular en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Qué es el objetivo principal del año 2021 declarado como el “año por la recuperación del derecho a la educación”?
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¿Qué es una de las características de la educación en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Qué es el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?
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¿Qué es una de las razones que justifican la actualización curricular en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Qué es una de las características de la educación en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Cuál es el enfoque de la educación que se busca en la educación intracultural, intercultural y plurilingüe?
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¿Qué es el objetivo principal de la educación descolonizadora, liberadora, revolucionaria, antiimperialista y transformadora?
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¿Cuál es el papel de la educación comunitaria, democrática, participativa y de consensos en la comunidad?
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¿Qué es el objetivo principal de la educación científica, técnica y tecnológica en la educación productiva territorial?
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¿Cuál es el enfoque de la educación holística?
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¿Qué es el fundamento epistemológico del currículo base?
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¿Cuál es el objetivo principal de la educación despatriarcalizadora?
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¿Qué es el fundamento filosófico del currículo base?
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¿Cuál es el objetivo principal de la educación comunitaria en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?
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¿Qué es el enfoque principal de la educación despatriarcalizadora en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Cuál es el objetivo principal de la lucha contra la violencia en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?
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¿Cuál es el resultado final de la implementación de los currículos actualizados en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Qué es el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?
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¿Cuál es el papel de la educación comunitaria en la comunidad?
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¿Qué es la actualización curricular en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Cuál era el enfoque fundamental de los procesos educativos de los pueblos indígena originarios?
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¿Cuál es el enfoque principal de la educación sociocomunitaria en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?
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¿Qué significaba la educación comunitaria en la época precolonial?
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¿Cuál fue el impacto de la colonización en la educación de los pueblos indígena originarios?
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¿Qué papel jugó la resistencia cultural en la educación de los pueblos indígena originarios?
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¿Cuál es el papel fundamental de la educación comunitaria en la época actual?
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¿Qué es la educación sociocomunitaria?
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¿Cuál es el papel fundamental de la educación en la sociedad?
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¿Qué es el objetivo principal de la educación comunitaria?
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¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación comunitaria-participativa en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Cuál es el enfoque de la educación que se busca en la educación despatriarcalizadora?
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¿Cuál es el objetivo principal de la educación sociocomunitaria?
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¿Qué es el resultado final de la implementación de los currículos actualizados?
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¿Cuál es la principal razón que llevó a la actualización curricular en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Qué es una de las características de la educación en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Cuál es el papel de la educación comunitaria en la sociedad?
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¿Qué es una de las responsabilidades de las maestras y maestros en la implementación de los currículos actualizados?
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¿Cuál es el fin principal de la educación en convivencia con la Madre Tierra y Salud Comunitaria?
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¿Qué es la principal razón para la actualización curricular en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Cuál es el enfoque principal de la educación sociocomunitaria?
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¿Qué es el resultado esperado de la educación despatriarcalizadora?
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¿Cuál es el papel principal de la educación comunitaria en la lucha contra la violencia?
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¿Qué es el resultado principal de la participación comunitaria en la educación?
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¿Cuál es el fin principal de la educación en Principios y Valores Sociocomunitarios?
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¿Qué es el resultado principal de la actualización curricular en el Sistema Educativo Plurinacional?
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¿Cuál es el papel de la participación comunitaria en la educación sociocomunitaria?
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¿Qué es la despatriarcalización en el contexto educativo?
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¿Cuál es el objetivo principal de la lucha contra la violencia en la educación?
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¿Qué es la actualización curricular en el contexto educativo?
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¿Cuál es el enfoque principal de la educación sociocomunitaria?
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¿Qué es el objetivo principal de la educación sociocomunitaria en relación con la comunidad?
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¿Cuál es el papel de la educación sociocomunitaria en la lucha contra la violencia?
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¿Qué es el resultado principal de la educación sociocomunitaria en la comunidad?
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Study Notes
Dimensiones y Estructura del Currículo
- El Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional tiene varias dimensiones y estructuras que se desarrollan en diferentes niveles.
- Los campos y áreas de saberes y conocimientos se ven influenciados por los ejes articuladores que se centran en la educación intracultural, intercultural y plurilingüe, la educación en principios y valores sociocomunitarios, la educación para la producción y la educación en convivencia con la madre tierra y la salud comunitaria.
Ejes Articuladores
- La educación intracultural, intercultural y plurilingüe se centra en el desarrollo de la identidad cultural y la interacción con otras culturas.
- La educación en principios y valores sociocomunitarios se enfoca en la formación de ciudadanos con valores y principios éticos y morales.
- La educación para la producción se centra en la formación de personas capaces de producir y contribuir al desarrollo del país.
- La educación en convivencia con la madre tierra y la salud comunitaria se enfoca en la educación ambiental y la salud comunitaria.
Niveles de Concreción del Currículo
- El currículo base es el marco general que se aplica en todo el país.
- El currículo regionalizado se adapta a las necesidades específicas de cada región.
- El currículo diversificado se enfoca en la formación de personas con necesidades especiales.
- El currículo armonizado se centra en la integración de los diferentes niveles de educación.
Concreción Curricular
- El Proyecto Socioproductivo (PSP) es un programa que se enfoca en la formación de personas capaces de producir y contribuir al desarrollo del país.
- La planificación curricular se centra en la planificación de los procesos educativos.
- Las modalidades de atención educativa se enfocan en la formación de personas con necesidades especiales.
Necesidad de Actualización Curricular
- La ciencia y la tecnología están en constante evolución, lo que requiere una actualización constante de la currícula.
- La sociedad y sus problemas también están en constante evolución, lo que requiere una respuesta educativa adaptada a las necesidades del país.
- La educación requiere una mayor calidad y una evaluación constante para asegurar que se están logrando los objetivos educativos.
Evaluación
- La evaluación es un proceso continuo que se centra en la autoevaluación, la evaluación de los aprendizajes y la evaluación comunitaria y participativa.
- La evaluación tiene varias características que se centran en la objetividad, la transparencia y la participación de los estudiantes y la comunidad.
Gestión Educativa
- La gestión educativa se centra en la planificación y la organización de los procesos educativos.
- La gestión educativa requiere una mayor calidad y una evaluación constante para asegurar que se están logrando los objetivos educativos.
Dimensión del Currículum
- El currículum se basa en 4 niveles de concreción: currículo base, currículo regionalizado, currículo diversificado y currículo armonizado
- La educación se centra en la comunidad, considerando la participación de toda la comunidad y la búsqueda de una relación armónica con la Madre Tierra, el Cosmos y el mundo espiritual
Campos y Áreas de Saberes y Conocimientos
- Se consideran los saberes y conocimientos de las Naciones y Pueblos Indígena Originario Campesinos y Afrobolivianos
- La educación se enfoca en la intraculturalidad, interculturalidad y plurilingüismo
Ejes Articuladores
- Educación Intracultural, Intercultural Plurilingüe
- Educación en Principios y Valores Sociocomunitarios
- Educación para la Producción
- Educación en convivencia con la Madre Tierra y Salud Comunitaria
Modelos Educativos
- El Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) se centró en la educación integral y holística
- La educación en la época colonial y republicana se caracterizó por la imposición de la cultura occidental y la desvalorización de los saberes y conocimientos indígenas
Bases, Fundamentos y Principios del Currículo
- La educación se basa en los saberes y conocimientos de las Naciones y Pueblos Indígena Originario Campesinos y Afrobolivianos
- La evaluación se considera como un proceso integral, participativo y comunitario
Organización y Estructura del Sistema Educativo Plurinacional
- El sistema educativo se divide en tres subsistemas: Educación Regular, Educación Alternativa y Especial, y Educación Superior de Formación Profesional
- La educación se organiza en estructuras como la Educación Inicial en Familia Comunitaria, Educación Primaria Comunitaria Vocacional, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, entre otras
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Este cuestionario evalúa tus conocimientos sobre las dimensiones y ejes que articulan la educación intracultural, intercultural y plurilingüe. ¿Estás listo para reflexionar sobre los campos y áreas de saberes y conocimientos?