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Questions and Answers
¿Cuáles son las rutas de acceso al léxico en la dislexia?
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Explique qué son los procesos cognitivos implicados en el proceso de composición escrita.
Explique qué son los procesos cognitivos implicados en el proceso de composición escrita.
Los procesos cognitivos implicados en el proceso de composición escrita son: la memoria a largo plazo, las habilidades lingüísticas, la atención y las funciones ejecutivas.
La planificación, textualización y revisión de la escritura son procesos que siguen una secuencia fija.
La planificación, textualización y revisión de la escritura son procesos que siguen una secuencia fija.
False
¿Cuáles son las manifestaciones de las dificultades de aprendizaje en la producción escrita (DAPE)?
¿Cuáles son las manifestaciones de las dificultades de aprendizaje en la producción escrita (DAPE)?
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Defina los conceptos de "tiempo" y "sintaxis" en el proceso de producción escrita.
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Explique qué significa "nivel de abstracción" en la producción escrita.
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¿Qué evalúa la DAPE en la producción escrita?
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¿Cuáles son los procesos involucrados en el proceso de escritura?
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Los procesos de planificación, textualización y revisión se realizan en orden secuencial.
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La memoria a largo plazo (MLP) se relaciona con:
La memoria a largo plazo (MLP) se relaciona con:
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¿Qué habilidades lingüísticas se consideran importantes para la escritura?
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¿Qué funciones ejecutivas se requieren para organizar las ideas en la escritura?
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La adecuación al contexto en la escritura se refiere a:
La adecuación al contexto en la escritura se refiere a:
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La planificación en la escritura incluye:
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La revisión en la escritura busca:
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¿Cuál de los siguientes es un subproceso de la textualización?
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Las DAPE (Dificultades de Aprendizaje en la Producción Escrita) se caracterizan por:
Las DAPE (Dificultades de Aprendizaje en la Producción Escrita) se caracterizan por:
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¿Qué aspectos se deben observar en el proceso de producción escrita?
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¿A qué se refiere el nivel de abstracción en la escritura?
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Los apoyos para las DAPE se centran en mejorar la calidad de las ideas pero no en la cohesión y la coherencia del texto.
Los apoyos para las DAPE se centran en mejorar la calidad de las ideas pero no en la cohesión y la coherencia del texto.
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Study Notes
Dificultades de Aprendizaje en la Producción Escrita (DAPE)
-
Repaso/Resumen:
- Diagnóstico de dislexia (DAL): Errores específicos en lectura (dificultosa).
- Rutas de acceso al léxico: ortográficas y fonológicas.
- Lectura y decodificación.
- Tipos de comprensión lectora (DACL): literal, inferencial y crítica.
- Dificultades de aprendizaje en la escritura (DAE): diagnóstico de disgrafía.
- Procesos reproductivos: dictado, copia, etc.
- Procesos productivos: escritura.
Fases de la Producción Textual
-
Planificación:
- Generación e organización de ideas.
- Establecimiento de metas, metas intermedias.
-
Textualización (Escritura):
- Transformar las ideas a lenguaje escrito.
- Considerar reglas gramaticales y de cohesión.
- Estructura, conformación del texto.
-
Revisión:
- Análisis de la estructura y coherencia del texto.
- Corrección, y modificaciones de contenido.
Procesos Cognitivos Implicados
- Memoria a largo plazo: Conocimientos previos, memoria semántica.
-
Habilidades lingüísticas:
- Atención focalizada.
- Funciones ejecutivas (organizar ideas).
- Automonitoreo.
Procesos Recursivos
- Adecuación al contexto: Tema, audiencia, motivación, exigencia.
- Planificación: Generar ideas, organizar, definir metas.
-
Revisión: Evaluar y corregir de errores.
- Subprocesos: lectura y edición.
- Textualización: Traducción de ideas a lenguaje escrito.
Manifestaciones en DAPE
- Textos muy breves.
Desorganización del Escrito (Redacción)
- Uso inadecuado de conceptos.
- Dificultades en la concordancia sintáctica.
- Mala concordancia gramatical.
- Dificultad en la cohesión de ideas.
- Planificación de texto deficiente.
- Tiempo limitado de composición.
- Bajo dominio morfosintáctico.
- Escaso manejo de estrategias de revisión.
- Bajo conocimiento de tipos de texto.
Qué observar en el Proceso de Producción Escrita
- Proceso de escritura: Adecuación al contexto, planificación, escritura.
- Tiempo: Tiempo y esfuerzo.
- Sintaxis: Escritura de oraciones.
- Nivel de abstracción: Concretez - Descriptivo - Abstracto - Imaginativo.
- Producto lingüístico: Calidad de la producción. Secuencia y estructura del producto.
Dificultades (evaluación)
- Baja cohesión y coherencia.
- Calidad de ideas, y baja calidad de ideas.
- Dificultad con los niveles de abstracción.
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Description
Este cuestionario explora las dificultades de aprendizaje relacionadas con la producción escrita, centrando en temas como la dislexia, la escritura y la comprensión lectora. Además, se analizan las fases de la producción textual y los procesos cognitivos involucrados. Ideal para educadores y estudiantes en el campo de la psicología y educación especial.