Differenzierung im Unterricht nach Preckel & Vock

Questions and Answers

Welche Möglichkeiten der inneren Differenzierung nennen Preckel & Vock (2021)?

Möglichkeiten sind Compacting, kooperative Lernformen, selbstständige Lernformen und offener Unterricht.

Was ist der Hauptvorteil von kooperativen Lernformen in heterogenen Gruppen?

Sie fördern den Austausch zwischen verschiedenen Leistungsniveaus und stärken soziale Kompetenzen.

Wie beeinflussen Emotionen die Kommunikation?

Emotionen sind Teil der Kommunikation, positive Informationen werden eher akzeptiert, während negative Informationen gründlicher verarbeitet werden.

Welchen Einfluss haben Persönlichkeitsmerkmale wie Extraversion auf die Kommunikationsfähigkeit?

Extrovertierte Menschen sind kommunikativer und suchen aktiver soziale Kontakte, was ihre Kommunikationsfähigkeit erhöht. Signup and view all the answers

Was versteht man in der Kommunikationspsychologie unter der 'Konstruktion von Wirklichkeit'?

Sie bezieht sich auf die Art und Weise, wie Individuen ihre soziale Realität interpretieren und die Bedeutung von Erfahrungen konstruieren. Signup and view all the answers

Was versteht man unter der "Konstruktion der Wirklichkeit" im Kontext der Kommunikation?

Die Konstruktion der Wirklichkeit bezieht sich auf die Veränderung der Weltvorstellung der kommunizierenden Personen durch den Austausch von Informationen. Signup and view all the answers

Nennen Sie ein Beispiel für informelle Kommunikation.

Ein Gespräch zwischen zwei Freunden ist ein Beispiel für informelle Kommunikation. Signup and view all the answers

Wie unterscheiden sich informelle und formelle Kommunikationsstrukturen?

Informelle Kommunikation ist unreguliert und spontan, während formelle Kommunikation durch externe Normen und Strukturvorgaben geregelt wird. Signup and view all the answers

Was sind die Big Five im Zusammenhang mit der Persönlichkeit?

Die Big Five sind die fünf Hauptfaktoren, die das Konstrukt 'Persönlichkeit' im Modell von Goldberg (1981) konstituieren. Signup and view all the answers

Welche Rolle spielt die Persönlichkeit in der Kommunikation laut Hannover & Greve (2012)?

Laut Hannover & Greve beeinflusst die Persönlichkeit die Art und Weise, wie Kommunikation wahrgenommen und gestaltet wird. Signup and view all the answers

Study Notes

Individuelle Förderung im Frontalunterricht

Compacting (Straffung des LP): Schüler*innen, die Lernziele bereits beherrschen, erhalten alternative Lerngelegenheiten.
Kooperative Lernformen: Einsatz von heterogenen und homogenen Gruppen für besseren Austausch und Lernfortschritt.
Selbstständige Lernformen: Kreative Aufgaben, Wochenpläne und Projekte fördern eigenverantwortliches Lernen, benötigen jedoch Unterstützung bei der Lernsteuerung.
Offener Unterricht: Flexibilität im Schulraum, Methoden und sozialen Formen fördert die Eigenverantwortung der Lernenden.
Kontinuierliches Üben: Notwendig sind Lernstrategien wie Lerntechniken, Kommunikationstechniken, Recherchetechniken und Ressourcenmanagement.

Einfluss von Persönlichkeit und Emotionen auf Kommunikation

Emotionen in der Kommunikation: Emotionen sind stets involviert. Positiv bewertete Informationen werden eher akzeptiert; gute Laune fördert die Nutzung von Schemata.
Kommunikationsverhalten: Extrovertierte Personen sind geselliger und aktiver in sozialen Kontakten. Hohe Werte in Verträglichkeit, Gewissenhaftigkeit und Extraversion korrelieren mit besserer Kommunikationsfähigkeit, besonders bei Lehrern.

Konstruktion von Wirklichkeit in der Kommunikationspsychologie

Konstruktion der Wirklichkeit: Kommunikation verändert Wahrnehmung der Welt. Individuen konstruieren ihre Realität über verbale und non-verbale Kommunikation, inspiriert vom radikalen Konstruktivismus (Paul Watzlawick).
Soziale Konstruktionen: Gemeinschaften teilen Weltdeutungen, Standards und Konventionen zur Interpretation der Realität.

Kommunikationsstrukturen

Informelle Kommunikation: Spontan und dynamisch, beeinflusst von Persönlichkeit und Emotionen (z.B. Gespräche unter Freunden).
Formelle Kommunikation: Strukturiert durch soziale Normen und Vorgaben (z.B. Verkäufer und Kunde).

Persönlichkeit und Big Five Modell

Big Five: Umfassen Faktoren wie Extraversion, Verträglichkeit, Gewissenhaftigkeit, Neurotizismus und Offenheit für Erfahrungen. Bestimmen maßgeblich die Persönlichkeit.

Dialogischer Dreischritt nach Galliker & Weimer

Drei Schritte: Sprecher äußert ein Thema, Hörer versucht zu verstehen und gibt Rückmeldung darüber, ob er verstanden hat.
Dialogtechniken:
- Paraphrasieren: Wiederholung des Inhalts mit anderen Worten.
- Korrigieren: Anpassung der Äußerung.
- Detaillieren: Beispiel zur Erklärung hinzufügen.
- Konzession: Anerkennung von Einwänden.

Einflussfaktoren auf Kommunikation

Kommunikation ist mehr als reiner Informationsaustausch, sie gestaltet auch Beziehungen. Lernen wird von externen (Umwelt) und internen (Individuum) Bedingungen beeinflusst.

Anstoß von Lernprozessen

Aufgaben und Informationen: Fördern Lernprozesse durch selbstständige Entwicklung von Strategien.
Beobachtungen und Selbstversuche: Inspirieren zu eigenen Ideen und Experimenten, fördern Lernen durch Übung und Modelllernen.

Formen des Lernens

Sechs Lernformen:
- Erwerb von Lernstrategien
- Lernen durch Übung
- Motorisches Lernen
- Lernen am Modell
- Lernen durch Versuch und Irrtum
- Wissenserwerb

Gedächtnis und Lernen

Gedächtnis: Speicherort des Gelernten; beeinflusst Lernmethoden.
Ursachenzuschreibung: Erfolg sollte auf Anstrengung zurückgeführt werden, um zukünftige Motivation zu sichern.

Motivation und Attribuierungstheorien

Ermutigung: Schüler*innen sollten angeleitet werden, Erfolge der eigenen Anstrengung zuzuschreiben.
Selbstbestimmungstheorie: Motiviertes Handeln variiert in Selbstbestimmtheit; autonome Handlungen sind frei gewählt, kontrollierte Handlungen sind aufgezwungen.