Didattica Inclusiva e Progettazione Universale

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Questions and Answers

Quali sono i tre principi della progettazione inclusiva?

Individualizzazione, partecipazione, valutazione formativa (correct)

Individualizzazione, partecipazione, valutazione sommativa

Diversificazione, inclusione, valutazione formativa

Flessibilità, partecipazione, valutazione conclusiva

Quale delle seguenti non è considerata un aspetto qualitativo del funzionamento adattivo?

Capacità di utilizzare le risorse della comunità

Memoria a lungo termine (correct)

Abilità sociali

Comunicazione

In cosa consiste il fading?

Aumentare gradualmente il supporto durante l’insegnamento

Sostituire il supporto visivo con supporto uditivo

Ridurre gradualmente l’aiuto fornito durante il prompting (correct)

Forzare l’allievo a rispondere in modo indipendente fin dall’inizio

Quale tra le seguenti affermazioni descrive correttamente lo shaping?

Rinforzare comportamenti via via più vicini alla meta Signup and view all the answers

Quali sono i simboli commerciali associati al supporto comunicativo?

Picture Communication Symbols (PCS) e Widgit Literacy Symbols (WLS) Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni non riguarda il modello di analisi funzionale del comportamento?

Si concentra solo sulla valutazione finale Signup and view all the answers

Qual è la principale differenza tra chaining e shaping nelle strategie di insegnamento?

Chaining si concentra su abilità complesse, shaping su abilità singole Signup and view all the answers

Quali sono le caratteristiche principali delle agende settimanali nei processi di apprendimento?

Organizzano gli obiettivi di apprendimento in modo sistematico Signup and view all the answers

Cosa si intende per 'progettazione universale' nella didattica inclusiva?

Progettazione di prodotti utilizzabili da tutte le persone senza bisogno di adattamenti. Signup and view all the answers

Qual è una caratteristica fondamentale di un contesto scolastico equo?

Accogliere e rispettare le differenze tra gli studenti. Signup and view all the answers

In che modo la didattica inclusiva considera l'eterogeneità?

Come una risorsa da valorizzare. Signup and view all the answers

Che cosa significa 'accomodamento ragionevole'?

Modifiche necessarie che non impongono un onere eccessivo. Signup and view all the answers

Cosa implica la progettazione di proposte al plurale nella didattica inclusiva?

Sviluppare molteplici strategie e metodi per rispondere a diverse esigenze. Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo principale della didattica inclusiva?

Promuovere il diritto all'autodeterminazione di ogni alunno. Signup and view all the answers

Quali aspetti sono inclusi nel concetto di globalità nell'apprendimento?

Competenze socio-emotive e autonomia. Signup and view all the answers

Cosa indica l'ossessione per le differenze degli alunni nella didattica inclusiva?

Valorizzare e rispettare ogni singola differenza presente nel gruppo classe. Signup and view all the answers

Qual è una difficoltà che può emergere nelle persone con scarsa capacità di autoregolazione?

Reazioni emotive molto intense Signup and view all the answers

Cosa implica l'utilizzo della memoria di lavoro in contesti educativi?

Seguire indicazioni e mantenere l'attenzione Signup and view all the answers

Qual è un principio del modello SMART applicato a un intervento educativo?

Obiettivi rilevanti e temporizzabili Signup and view all the answers

Qual è una strategia eteroregolante utile nella didattica?

Chunking delle informazioni Signup and view all the answers

Qual è un comportamento che può manifestarsi in persone con difficoltà a inibire il comportamento?

Reazioni impulsive in situazioni sociali Signup and view all the answers

Quale caratteristica definisce un obiettivo SMART?

Specificità Signup and view all the answers

Cosa può causare difficoltà nella memoria di lavoro?

Difficoltà a ricordare informazioni e seguire istruzioni Signup and view all the answers

Qual è un effetto della scarsa regolazione delle emozioni in un contesto educativo?

Reazioni eccessive a critiche o feedback Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio le Funzioni Esecutive?

Si riferiscono a un insieme di abilità cognitive legate al controllo e alla gestione dei comportamenti. Signup and view all the answers

Quali sono i principali ambiti di difficoltà legati al funzionamento adattivo per la Disabilità Intellettiva?

Consapevolezza degli altri, empatia e capacità relazionali. Signup and view all the answers

Cosa sono le Storie Sociali?

Racconti che descrivono situazioni sociali per promuovere comportamenti appropriati. Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente le competenze esecutive?

Includono l'autocontrollo e la pianificazione. Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo principale dell'utilizzo delle Storie Sociali?

Ridurre la confusione e l'imprevedibilità nelle situazioni sociali. Signup and view all the answers

Quale delle seguenti attività non è coinvolta nella gestione delle Funzioni Esecutive?

Ripetizione di formule matematiche. Signup and view all the answers

Quali competenze sono necessarie per l'esecuzione efficace di un compito?

Gestire correttamente il proprio spazio fisico e il tempo. Signup and view all the answers

Quale tipo di stimolazione sensoriale include l'atto di girare su se stessi?

Vestibolare. Signup and view all the answers

Cosa implica la differenziazione didattica secondo Baldacci?

Assicurare a tutti gli studenti competenze comuni attraverso percorsi diversificati. Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo delle procedure personalizzate nel contesto educativo?

Permettere a ogni studente di sviluppare potenzialità uniche. Signup and view all the answers

Quale affermazione meglio descrive la difficoltà di focalizzazione legata alle Funzioni Esecutive?

Hanno difficoltà a mantenere l'attenzione e a spostarla quando necessario. Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo alle preferenze alimentari?

Possono essere influenzate da limitate sensibilità dei sensi. Signup and view all the answers

Quali sono le fasi del metodo START?

Programmazione, Lavoro, Sviluppo, Revisione, Autonomia. Signup and view all the answers

Cosa rappresenta la progettazione universale nell'insegnamento?

Progettare prodotti utilizzabili senza adattamenti. Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni è falsa riguardo le competenze esecutive?

Non hanno bisogno di autocontrollo. Signup and view all the answers

Qual è una caratteristica distintiva delle procedure individualizzate?

Si concentrano su percorsi di apprendimento diversificati. Signup and view all the answers

Quali forme di rappresentazione sono importanti per il coinvolgimento degli alunni?

Rappresentazione visiva Signup and view all the answers

Qual è il primo passo nella strategia di intervento di Barkley per alunni con comportamenti sfidanti?

Lodare i comportamenti positivi Signup and view all the answers

In che modo si dovrebbe gestire il processo di richiesta secondo Barkley?

Essere diretti e chiedere una sola cosa alla volta Signup and view all the answers

Cosa deve contenere una buona tabella di richieste e privilegi?

Non più di 4/5 richieste e il doppio di privilegi Signup and view all the answers

Qual è un obiettivo del Coping Power Scuola?

Potenziare l'autocontrollo e la gestione della rabbia Signup and view all the answers

Come si svolge l'attività di autodescrizione tra gli alunni?

In forma individuale con un foglio diviso in due colonne Signup and view all the answers

Cosa si deve fare se un alunno ha difficoltà a individuare le proprie caratteristiche?

Stimolare la classe ad aiutare il compagno Signup and view all the answers

Qual è una conseguenza positiva dei comportamenti prosociali nel gruppo classe?

Porta benefici a tutti gli alunni Signup and view all the answers

Study Notes

Sintesi della Didattica Inclusiva

Universalità: La didattica di base si rivolge a tutti gli alunni, considerando le differenze individuali. Si punta a valorizzare le differenze di ogni alunno.
Progettazione Universale e Accomodamento Ragionevole: La progettazione universale mira a creare prodotti e ambienti accessibili a tutti, mentre l'accomodamento ragionevole prevede modifiche e adattamenti mirati a rispondere alle necessità di studenti con disabilità, senza un peso sproporzionato.
Equità Scolastica: Un contesto scolastico equo rispetta le differenze, accogliendo i bisogni di tutti gli studenti e riconoscendo il loro diritto all'autodeterminazione.
Eterogeneità e Globalità: La didattica inclusiva valorizza la diversità e mira ad una formazione completa della persona, non limitandosi solo alle competenze curriculari, ma comprendendo anche aspetti emotivi, sociali e di autonomia.

Principi della Didattica Inclusiva

Proposte Pluridimensionali: Si devono considerare le esigenze individuali e di gruppo, proponendo attività flessibili che tengano conto di interessi e competenze diverse.
Didattica Sensibile alle Differenze: Si valorizza l'unicità di ogni alunno e si progettano interventi che tengono conto dei bisogni specifici.
Carico Cognitivo: Questo concetto si riferisce allo sforzo mentale nella memoria di lavoro, con il bilanciamento tra le conoscenze dello studente e il tipo di compito.
Chunking: Gruppi di elementi correlati vengono raggruppati per diminuire il carico cognitivo.
Didattica Aperta: Permette agli alunni di autodeterminare i percorsi di apprendimento, adattandosi ai bisogni individuali.
Autodeterminazione: Si valorizzano le scelte dei singoli alunni e le loro responsabilità relative ai propri apprendimenti.

Strategie Didattiche

Fading: Riduzione graduale del supporto dato ad uno studente, crescendo l'indipendenza.
Shaping: Rinforzo di comportamenti progressivamente più vicini all'obiettivo desiderato.
Analisi Funzionale del Comportamento: Approfondisce le cause di un comportamento e si basa su 3 elementi: evento antecedente, comportamento e conseguenze.

Disturbi di Apprendimento

DSM-5 e Autismo: Le caratteristiche includono deficit persistenti nella comunicazione sociale e nell'interazione sociale, e pattern di comportamento, interessi o attività ristretti e ripetitivi.
Memoria di Lavoro: Le attività cognitive, che richiedono memoria di lavoro, possono risultare complesse per studenti con difficoltà, per il sovraccarico cognitivo.

Metodi e Tecniche

In-book: Libri illustrati utili per la lettura ad alta voce in età infantile.
Storytelling: Racconti brevi per descrivere situazioni e dare indicazioni su comportamenti appropriati.
Coping Power Scuola: Strategie di autocontrollo e gestione della rabbia che supportano l'apprendimento e le relazioni.

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Description

Questo quiz esplora i principi fondamentali della didattica inclusiva, evidenziando l'importanza della progettazione universale e dell'accomodamento ragionevole. Scoprirai come creare un contesto scolastico equo e rispettoso delle diversità individuali, valorizzando le necessità di tutti gli studenti e promuovendo una formazione olistica.