Didattica della Storia Modulo 1

<p>Caratterizzati da integrità e moralità (B)</p> Signup and view all the answers

<p>L'imposizione della cultura romana (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Organizzazione tribale (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Romanizzazione dei nomi celtici (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Tolomei (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Un segno di asservimento (A)</p> Signup and view all the answers

<p>L'ellenizzazione (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Alessandria (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Greca (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Élite greco-macedone (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La comunità ebraica di Alessandria (B)</p> Signup and view all the answers

<p>VIII secolo a.C. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Il desiderio di avvicinamento a una cultura dominante (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Regni che controllavano il Mar Mediterraneo (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Per la presenza di fonti successive molto trasformate (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'avvicinamento tra pratiche di ricerca e insegnamento (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Attraverso processi spontanei di imitazione (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Era comunque riconosciuta e rispettata (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Vi era una notevole mobilità tra le identità (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Le fonti sono di natura leggendaria (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Le biblioteche di Alessandria (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Fu un'iniziativa locale e successivamente controllata dalla suprema autorità. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Per controllare la popolazione e impedire fughe. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Collega la regalità alla volontà degli dei. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Entità unitarie durature. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>XVIII secolo a.C. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La normativa è spesso contraddittoria. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>C'era un fondamento divino della regalità e del governo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Non ha alcuna influenza sulla monarchia successiva. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ha mostrato una grande continuità nella sua tradizione culturale. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'emergere di forme statuali e scrittura per motivi amministrativi. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Controllare tributi e risorse. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Mesopotamia ha mostrato uno sviluppo statale molto precoce. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Una monarchia con fasi di assoggettamento ad altre potenze. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ha contribuito all'organizzazione del lavoro agricolo. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Una standardizzazione nei tributi e nella distribuzione. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La sua storia millenaria e tradizione culturale. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>L'impossibilità di stabilire un centro di potere regale o sacerdotale (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Socrate (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Sparta era una società di guerrieri, mentre Atene era una società democratica con grande attenzione alla cultura e alla filosofia. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Era una pratica comune in tutte le città greche. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Aveva un ruolo più importante della donna ateniese a causa del costante impegno degli uomini in attività militari. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Platone (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La mancanza di fonti primarie spartane. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Era una società basata sulla collaborazione e la disciplina, in cui i cittadini erano sempre al servizio dello Stato. (B)</p> Signup and view all the answers

Un sistema di canali per l'irrigazione delle terre.

Città protette da mura per sicurezza e controllo.

Abilità di creare strutture politiche complesse.

Raccolta di leggi antiche, simbolo di giustizia.

Idea che la regalità ha origini divine.

Divisione del potere in entità più piccole e instabili.

Connessione tra il potere del sovrano e le leggi.

Leggi che si oppongono tra loro all'interno di un codice.

Filosofo greco del V secolo a.C., condannato a morte.

Ateniese, allievo di Socrate, non partecipa alla vita politica.

Filosofo meteco e straniero, escluso dalla vita politica.

Sistema politico in cui il potere è esercitato dal popolo.

Città-stato greca con sistema militare e poco democratico.

Pratica comune nelle città greche, anche a Sparta.

Le donne spartane hanno un ruolo più significativo rispetto alle ateniesi.

Differenze tra le due città-stato, ma non una vera opposizione.

Tre dinastie principali che controllavano diverse aree: Tolomei, Seleucidi e Antigonidi.

Dinastia che controllava l'area dell'Egitto, discendenti di Alessandro Magno.

Dinastia che controllava il Vicino Oriente, inclusa Mesopotamia e Siria.

Dinastia greca-macedone che controllava l'area Greco-Macedone.

Processo di diffusione della cultura e della lingua greca nelle aree conquistate.

Cultura greca che prevale nelle élite dei regni ellenistici.

Fenomeno di imitazione delle culture dominanti da parte delle élite locali.

Espansione della cultura greca come lingua e cultura internazionale nel Mediterraneo.

Una civiltà storica con una forte continuità culturale e identità.

Il senso di continuità con il passato che caratterizza l'Egitto.

Fasi storiche in cui l'Egitto è stato assoggettato da potenze esterne.

Regione con uno sviluppo urbano precoce e caratteristiche distinte.

Forma di scrittura usata per scopi amministrativi nella mesopotamia.

Tecnica che ha permesso l'organizzazione agricola nelle terre mesopotamiche.

Capacità di gestire e distribuire il lavoro nei villaggi antichi.

Versamenti che i cittadini dovevano al potere centrale nella mesopotamia.

Il processo attraverso cui le popolazioni conquistate adottano usanze romane.

Fattori portati dai barbari, come consumo di carne e latticini.

Storico romano che critica e analizza i processi di romanizzazione.

Dominazione politica romana nelle regioni conquistate.

Le migliorie culturali e materiali offerte dalla civiltà romana.

Il dilemma di accettare cultura romana e perdere identità.

Critica di Tacito verso la corruzione della società romana rispetto ai germani.

Contraddizione di un progresso culturale che implica asservimento.

Centro culturale e scientifico fondato da Alessandro in Egitto.

Operazione svolta dalla comunità ebraica di Alessandria.

Periodo in cui il mondo intellettuale si esprime principalmente in greco.

Mitico evento risalente all'VIII secolo a.C. che segna l'inizio della città.

Difficoltà nel ricostruire la storia di Roma a causa di fonti successive e trasformate.

Mobilità tra diverse identità culturali in città come Alessandria.

Approccio che unisce pratiche di ricerca con metodologie didattiche.

Narrative trasformate nel tempo che hanno costruito la storia di Roma.