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Questions and Answers
¿Cuál es el objeto de estudio principal de la didáctica?
¿Cuál es el objeto de estudio principal de la didáctica?
- El trabajo del hombre
- La educación (correct)
- Las ciencias sociales
- Las relaciones sociales
¿Cómo se clasifica la didáctica en relación a otras ciencias?
¿Cómo se clasifica la didáctica en relación a otras ciencias?
- Como una ciencia social y humana (correct)
- Como una ciencia natural
- Como una ciencia pura
- Como una ciencia exacta
¿Qué tipos de conocimiento existen en la didáctica?
¿Qué tipos de conocimiento existen en la didáctica?
- Conocimiento científico y tecnológico (correct)
- Conocimiento cultural y social
- Conocimiento práctico y teórico
- Conocimiento empírico y formal
¿Qué papel desempeña la didáctica en la resolución de problemas educativos?
¿Qué papel desempeña la didáctica en la resolución de problemas educativos?
¿Cuál es la finalidad principal de la didáctica?
¿Cuál es la finalidad principal de la didáctica?
La didáctica es considerada interdisciplinar porque:
La didáctica es considerada interdisciplinar porque:
¿Qué aspecto no está relacionado directamente con la didáctica?
¿Qué aspecto no está relacionado directamente con la didáctica?
¿Cuál es el proceso que se sigue en la didáctica para abordar problemas educativos?
¿Cuál es el proceso que se sigue en la didáctica para abordar problemas educativos?
¿Cuál es una de las funciones de la didáctica en la intervención socioeducativa?
¿Cuál es una de las funciones de la didáctica en la intervención socioeducativa?
¿Qué habilidades debe poseer un Educador Social en relación a los fenómenos socioeducativos?
¿Qué habilidades debe poseer un Educador Social en relación a los fenómenos socioeducativos?
¿Cuál de las siguientes opciones no es una competencia que debe tener un Educador Social?
¿Cuál de las siguientes opciones no es una competencia que debe tener un Educador Social?
¿Qué aspecto es fundamental en el trabajo del Educador Social?
¿Qué aspecto es fundamental en el trabajo del Educador Social?
¿Cuál de las siguientes no es función de la didáctica en la práctica del Educador Social?
¿Cuál de las siguientes no es función de la didáctica en la práctica del Educador Social?
¿Qué implica la educación en relación al hombre en la sociedad?
¿Qué implica la educación en relación al hombre en la sociedad?
¿Cuál es una característica clave de la enseñanza como práctica social?
¿Cuál es una característica clave de la enseñanza como práctica social?
¿Qué se relaciona con la sistematización del aprendizaje?
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¿Cuál es el significado de 'aprendizaje' según su origen etimológico?
¿Cuál es el significado de 'aprendizaje' según su origen etimológico?
¿Cuál es el objetivo principal de una enseñanza efectiva?
¿Cuál es el objetivo principal de una enseñanza efectiva?
¿Qué rol juega la pedagogía en el proceso educativo?
¿Qué rol juega la pedagogía en el proceso educativo?
¿Qué concepto describe una forma de organizar prácticas educativas?
¿Qué concepto describe una forma de organizar prácticas educativas?
¿Qué aspecto no está asociado con la enseñanza?
¿Qué aspecto no está asociado con la enseñanza?
¿Cuál de los siguientes tipos de educación se refiere a un aprendizaje fuera del sistema educativo tradicional?
¿Cuál de los siguientes tipos de educación se refiere a un aprendizaje fuera del sistema educativo tradicional?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje?
En el contexto del currículo, ¿qué caracteriza a un currículo cerrado?
En el contexto del currículo, ¿qué caracteriza a un currículo cerrado?
¿Qué significa 'saberes' en el contexto educativo?
¿Qué significa 'saberes' en el contexto educativo?
¿Qué tipo de formación se refiere a la preparación para un puesto de trabajo específico?
¿Qué tipo de formación se refiere a la preparación para un puesto de trabajo específico?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el currículo abierto es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el currículo abierto es correcta?
¿Qué pretende lograr la formación permanente?
¿Qué pretende lograr la formación permanente?
¿Cómo se describe la relación entre el educando y el educador?
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¿Cuál de las siguientes características es necesaria para que una materia sea considerada ciencia?
¿Cuál de las siguientes características es necesaria para que una materia sea considerada ciencia?
¿Qué significa el término 'educación' en su sentido más amplio?
¿Qué significa el término 'educación' en su sentido más amplio?
¿Cómo se define la enseñanza en el contexto educativo?
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¿Cuál de los siguientes conceptos está relacionado con la educación contemporánea?
¿Cuál de los siguientes conceptos está relacionado con la educación contemporánea?
La educación permanente se basa en qué aspecto principal?
La educación permanente se basa en qué aspecto principal?
¿Qué implica el proceso educativo según el contexto proporcionado?
¿Qué implica el proceso educativo según el contexto proporcionado?
¿Qué implica el desarrollo moderno de la pedagogía como ciencia?
¿Qué implica el desarrollo moderno de la pedagogía como ciencia?
¿Qué se espera que surja en los individuos a través de la educación?
¿Qué se espera que surja en los individuos a través de la educación?
¿Qué pregunta responde la pedagogía científicamente?
¿Qué pregunta responde la pedagogía científicamente?
La enseñanza debe facilitar que los individuos:
La enseñanza debe facilitar que los individuos:
¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor la didáctica?
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El crecimiento del hombre como ser biológico está continuamente influenciado por:
El crecimiento del hombre como ser biológico está continuamente influenciado por:
¿Qué caracteriza a la enseñanza según el contenido presentado?
¿Qué caracteriza a la enseñanza según el contenido presentado?
¿Cuál es un objetivo primordial de la pedagogía?
¿Cuál es un objetivo primordial de la pedagogía?
¿Qué aspecto particular de la educación se ocupa la didáctica?
¿Qué aspecto particular de la educación se ocupa la didáctica?
¿Cómo se manifiesta la pedagogía en la práctica educativa?
¿Cómo se manifiesta la pedagogía en la práctica educativa?
Flashcards
Definición de Didáctica
Definición de Didáctica
La didáctica es una ciencia social que se centra en el estudio de la educación desde una perspectiva práctica y teórica. Su objetivo es el desarrollo del alumno a través de la formación en un contexto de relación y comunicación.
Ciencias Humanas vs Ciencias Sociales
Ciencias Humanas vs Ciencias Sociales
Las ciencias humanas estudian al hombre en su totalidad, mientras que las ciencias sociales se centran en cómo el hombre se relaciona con su entorno y con otros.
Naturaleza interdisciplinaria de la Didáctica
Naturaleza interdisciplinaria de la Didáctica
La didáctica es una ciencia interdisciplinaria, es decir, está influenciada y conectada a otras disciplinas.
Tipos de conocimiento en Didáctica
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Proceso de intervención de la Didáctica
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El método científico en la educación
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Cuerpo de conocimiento educativo
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Educación: Un proceso social
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Transmisión cultural en la educación
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El propósito de la educación
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El proceso educativo
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Educación liberadora y autodeterminación
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Educación permanente
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La enseñanza como práctica social
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La enseñanza como proceso sistemático
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Aprendizaje
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La relación entre enseñanza y aprendizaje
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Concepto de aprendizaje
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La aparición de la pedagogía
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Definición de Pedagogía
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La importancia de la pedagogía
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Definición de Currículo
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Currículo Abierto
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Currículo Cerrado
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Saberes
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Educación Formal
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Educación No Formal
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Educación Informal
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La didáctica en Educación Social
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Doble Función del Educador Social
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Competencias del Educador Social
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Trabajo en Equipo: Esencial para el Educador Social
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Investigación en la Práctica
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Didáctica
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Pedagogía
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Educación
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Enseñanza
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Pedagogía como ciencia
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Crecimiento del hombre
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Didáctica: Orientación práctica
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Pedagogía: Orientación general
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Study Notes
Curso: Didáctica de la Educación Social
- Materia: Didáctica de la Educación Social
- Nivel: 1º Doble Grado en Trabajo Social y Educación Social
- Centro: Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Pablo de Olavide
Conceptos Clave:
- Didáctica: Ciencia humana que estudia la educación desde perspectivas teóricas y prácticas, con un enfoque interdisciplinar, para la formación integral del estudiante.
- Educación: Proceso social que desarrolla las competencias individuales para la interacción social, incluyendo valores, normas y costumbres.
- Enseñanza: Actividad que facilita la adquisición de conocimiento y habilidades, promoviendo la creatividad y la solución de problemas.
- Pedagogía: Ciencia que sistematiza el saber educar y define los objetivos educativos, considerando la visión del ser humano en la sociedad.
- Aprendizaje: Proceso de cambio conductual duradero, impulsado por la experiencia, que potencia el desarrollo individual.
- Currículo: Estructura que organiza las prácticas educativas, definiendo objetivos, contenidos y métodos. Puede ser abierto o cerrado, dependiendo de la flexibilidad para su adaptación.
- Currículo oculto: Componentes no explícitos del currículo, como valores y actitudes aprendidos durante el proceso educativo.
Tipos de Currículo:
- Abierto: Definiciones generales, adaptaciones al contexto.
- Cerrado: Detalles específicos, límites en la innovación.
Rol del Educador/a Social:
- Análisis, comprensión e interpretación de fenómenos socioeducativos.
- Diseño, desarrollo y evaluación de recursos e iniciativas socioeducativas.
- Reflexión sobre situaciones problemáticas y propuestas de mejora.
- Trabajo en equipo multidisciplinar.
- Investigación de la propia práctica.
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Description
Este cuestionario está diseñado para evaluar tus conocimientos en Didáctica de la Educación Social, dentro del contexto del 1º Doble Grado en Trabajo Social y Educación Social. A través de preguntas sobre conceptos clave como enseñanza, aprendizaje y pedagogía, podrás reflexionar sobre la importancia de estos temas en el proceso educativo.