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Questions and Answers
Quel est le principal élément influençant le développement cognitif de l'enfant ?
Quel est le principal élément influençant le développement cognitif de l'enfant ?
À quel âge un enfant devrait-il normalement peser entre 9 et 10 kg ?
À quel âge un enfant devrait-il normalement peser entre 9 et 10 kg ?
Quel est le terme utilisé pour désigner l'incapacité d'un nouveau-né à tenir sa tête et son tronc ?
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Quels indicateurs ne font pas partie du développement somatique de l'enfant ?
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Comment se décrit l'évolution des possibilités posturales et motrices chez un nouveau-né ?
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À quel âge un enfant commence-t-il à ramper en utilisant la méthode de traction par les membres supérieurs?
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Quel type de préhension permet de saisir un objet entre le pouce et l'auriculaire?
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À quel âge un enfant peut-il se tenir assis sans appui sur les mains?
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À quel âge un enfant commence-t-il à marcher seul?
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Quel développement sensoriel est présent dès la naissance?
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Comment se nomme le stade où l'enfant utilise des pulpes de l'index et du pouce de manière opposée?
Comment se nomme le stade où l'enfant utilise des pulpes de l'index et du pouce de manière opposée?
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Quel âge un enfant atteint-il lorsqu'il court et tape dans un ballon?
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À quel âge un enfant est-il capable de tenir bien une cuillère?
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Quelles sont les deux grandes catégories de motricité mentionnées dans le développement de l'enfant?
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Quel aspect du développement de l'enfant est lié à sa capacité à marcher et à courir?
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Quels sont les besoins fondamentaux qui doivent être satisfaits pour le développement affectif d'un enfant?
Quels sont les besoins fondamentaux qui doivent être satisfaits pour le développement affectif d'un enfant?
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Quel aspect du développement se réfère à la capacité de l'enfant à comprendre et exprimer ses émotions?
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Quel terme décrit la capacité de l'enfant à utiliser ses mains pour des tâches délicates comme enfiler des perles?
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Comment les activités pour les enfants devraient-elles être conçues?
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Quel développement fait référence à la capacité d'un enfant à établir des relations positives avec autrui?
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Quelle composante n'est PAS traditionnellement associée aux fonctions cérébrales du développement selon Accardo et Capute?
Quelle composante n'est PAS traditionnellement associée aux fonctions cérébrales du développement selon Accardo et Capute?
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Study Notes
Développement physique et moteur
- Le développement physique et moteur de l'enfant est une dimension importante du développement global.
- Il comprend la croissance staturo-pondérale, le développement sensoriel et l'acquisition des habiletés motrices.
Acquisition des habiletés motrices
- Les muscles du cou et du tronc se développent vers 3 mois, permettant à l'enfant de tenir progressivement la tête.
- Vers 5-7 mois, l'enfant se retourne du dos sur le ventre.
- Vers 7-8 mois, l'enfant s'assoit sans soutien des mains.
- Entre 9-10 mois, l'enfant rampe en "phoque", se propulsant avec les membres supérieurs.
- Vers 10-11 mois, l'enfant se déplace à quatre pattes.
- Entre 11-12 mois, l'enfant se tient debout en s'appuyant et se déplace en étant tenu par un adulte.
- Vers 13-15 mois, l'enfant marche seul.
- À 18 mois, l'enfant utilise les escaliers en se tenant à la rampe.
- À 24 mois, l'enfant court et tape dans un ballon.
- À 36 mois, l'enfant fait du tricycle.
La préhension
- La préhension est l'action de saisir des objets avec la main.
- Le pouce est le doigt principal pour la préhension fine, car il s'oppose aux autres doigts, formant une pince.
Stades de la préhension
- Naissance - 3 mois: Agrippement au contact - La main se ferme au contact d'un objet.
- 4-6 mois: Préhension palmaire - L'objet est attrapé volontairement avec la paume.
- 7-8 mois: Préhension en pince intérieure - L'objet est saisi entre le pouce et l'auriculaire, avec un relâchement volontaire.
- 9-12 mois: Préhension en pince supérieure - L'objet est saisi entre le pouce et l'index.
- 15-18 mois: Préhension digitale - La pulpe de l'index et du pouce s'opposent face à face.
- Dès 2-3 ans: Développement de la préhension fine - L'enfant tient bien une cuillère, développe le graphisme, etc.
Développement sensoriel
- Le goût, l'odorat et le toucher sont développés dès la naissance.
Croissance staturo-pondérale
- L'évolution du poids et de la taille de l'enfant est suivie sur des courbes staturo-pondérales de référence.
- Ces courbes sont inscrites dans le carnet de santé de l'enfant.
Indicateurs de croissance
- La taille
- Le poids
- L'indice de masse corporelle (IMC)
- Le périmètre crânien
- La dentition
- Les points d'ossification et le cartilage de conjugaison
Composantes du développement selon Accardo et Capute
- Fonction motrice: Capacité à contrôler et réguler les mouvements du corps.
- Fonction cognitive: Processus mentaux liés à la connaissance (mémoire, apprentissage, raisonnement).
- Fonction langagière: Développement du langage oral et écrit.
Composantes du développement selon Voigt
- Motrice: Capacité à contrôler et réguler les mouvements du corps.
- Socio-comportementale: Développement des interactions sociales et des comportements.
- Cognitive: Capacités intellectuelles, incluant le langage verbal et non verbal.
Dimensions du développement selon l'OMS
- Physique: Croissance corporelle, développement sensoriel et moteur.
- Social-émotionnel: Développement des relations sociales, de l'expression des émotions et de l'attachement.
- Langage cognitif: Développement de l'intelligence, de la mémoire, du langage et des capacités d'apprentissage.
La dimension affective, émotionnelle et sociale
- Le développement affectif permet à l'enfant de comprendre et d'exprimer ses émotions.
- L'enfant développe des liens affectifs grâce à ses expériences de vie.
- Le développement social est la capacité à construire des relations harmonieuses et positives avec les autres.
- La satisfaction des besoins affectifs de l'enfant est aussi importante que celle des besoins physiques.
- Le besoin d'attachement est un besoin primaire, inné chez l'homme.
La dimension cognitive et langagière
- Le développement cognitif est l'évolution des grandes fonctions intellectuelles, comme l'intelligence, la mémoire, le langage, la numération.
- Le développement du langage est renforcé par les interactions avec les autres.
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Description
Ce quiz explore les étapes clés du développement physique et moteur de l'enfant. Il couvre des jalons de croissance, y compris l'acquisition d'habiletés motrices essentielles de la naissance à trois ans. Testez vos connaissances sur le développement de l'enfant et ses capacités motrices.
