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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal de realizar una tipología de innovaciones educativas?
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¿Qué se requiere para realizar una buena tipología de innovaciones educativas?
¿Qué se requiere para realizar una buena tipología de innovaciones educativas?
¿Qué se busca discernir al clasificar los diferentes tipos de innovaciones educativas?
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¿Cuál es el primer paso para realizar una tipología de innovaciones educativas?
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¿Qué permiten los criterios de clasificación en una tipología de innovaciones educativas?
¿Qué permiten los criterios de clasificación en una tipología de innovaciones educativas?
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¿Cuál es uno de los criterios propuestos para clasificar las innovaciones educativas?
¿Cuál es uno de los criterios propuestos para clasificar las innovaciones educativas?
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¿Qué se busca discernir al clasificar las innovaciones educativas según su relación con el contexto de cultura institucional?
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¿Cuál es otro criterio propuesto para clasificar las innovaciones educativas?
¿Cuál es otro criterio propuesto para clasificar las innovaciones educativas?
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¿Qué se busca discernir al clasificar las innovaciones educativas según su amplitud y alcance?
¿Qué se busca discernir al clasificar las innovaciones educativas según su amplitud y alcance?
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¿Qué se requiere para que exista una "cultura de innovación" dentro de una organización?
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