Desarrollo Moral según Bronfenbrenner

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Questions and Answers

¿Cuál es la característica principal del Nivel I de la moralidad preconvencional según Kohlberg?

  • Valorar la justicia y la igualdad
  • Moverse por la evitación de castigos y la recepción de recompensas (correct)
  • Mantener el orden social a través del cumplimiento de las normas
  • Internalizar las normas de las figuras de autoridad

¿Qué edad se caracteriza por la transición del Nivel I al Nivel II de la moralidad?

  • 4-10 años
  • 10-14 años (correct)
  • 20-25 años
  • 15-18 años

¿Cuál es el objetivo principal del Nivel II de la moralidad convencional?

  • Mantener el orden social a través del cumplimiento de las normas (correct)
  • Desarrollar la moralidad posconvencional
  • Desarrollar principios de beneficencia y justicia
  • Evitar castigos y obtener recompensas

¿Qué características definen el Nivel III de la moralidad posconvencional?

<p>Valorar la justicia, la igualdad y la no maleficencia (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la edad en la que se logra el Nivel III de la moralidad posconvencional?

<p>Solo algunos llegan a alcanzarlo (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el nombre del teorético que describe los tres niveles de razonamiento moral?

<p>Kohlberg (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es lo que caracteriza a cada uno de los niveles de la Teoría del desarrollo moral de Kohlberg?

<p>Dos etapas (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de la Teoría del desarrollo moral de Kohlberg?

<p>Establecer los niveles de razonamiento moral (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque de Bronfenbrenner sobre el desarrollo moral?

<p>Un continuum que va desde el hedonismo hasta los basados en principios sociales generales (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es común en los enfoques de Kohlberg y Bronfenbrenner?

<p>La persona es un agente activo en la construcción de su desarrollo moral (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el nivel moral más avanzado según Bronfenbrenner?

<p>Orientación hacia los propios principios éticos (A)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué es importante la adopción de roles en el desarrollo del juicio moral?

<p>Porque es fundamental para el desarrollo del razonamiento moral (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué influencia en el desarrollo del razonamiento moral según Bronfenbrenner?

<p>El contexto social (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el nivel moral que se caracteriza por la priorización de los intereses del grupo?

<p>Orientación hacia las personas cercanas y hacia la colectividad (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es común en los enfoques de Kohlberg y Bronfenbrenner sobre el desarrollo moral?

<p>La persona como agente activo en la construcción de su desarrollo moral (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es la orientación hacia uno mismo según Bronfenbrenner?

<p>Una visión egocéntrica de la gratificación personal (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el resultado del desarrollo cognitivo en la adolescencia en relación con el razonamiento moral?

<p>Un razonamiento moral más centrado en las creencias, valores y normas interiorizadas (A)</p> Signup and view all the answers

¿Quién propuso una teoría clásica sobre el desarrollo del razonamiento moral?

<p>Lawrence Kohlberg (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el resultado del desarrollo psicomotor en la adolescencia?

<p>No hay un resultado específico en el desarrollo psicomotor en la adolescencia (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es el dilema de Heinz?

<p>Un problema ético que se utiliza para evaluar el desarrollo del razonamiento moral (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el resultado del desarrollo moral en la adolescencia?

<p>Un aumento de la tendencia a la empatía y las conductas prosociales (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es el resultado del desarrollo de la identidad en la adolescencia?

<p>Un aumento de la capacidad de cuestionar las creencias y valores (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es el resultado del desarrollo cognitivo en la adolescencia en relación con las creencias y valores?

<p>Un razonamiento más crítico y moderado (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es el resultado del desarrollo del razonamiento moral en la adolescencia?

<p>Un aumento de la responsabilidad social (A)</p> Signup and view all the answers

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Study Notes

Desarrollo Moral

  • Según Bronfenbrenner (1962), el desarrollo moral se ve influenciado por situaciones culturales y sociales, lo que lleva a la creación de tres niveles morales:

    • Orientación hacia uno mismo: conducta movida por la gratificación personal desde una visión egocéntrica.
    • Orientación hacia las personas cercanas y hacia la colectividad: se priorizan los intereses y las normas del grupo.
    • Orientación hacia los propios principios éticos: tras la internalización de principios éticos a través de su experiencia personal, la persona se guía por ellos en su conducta.

Teoría de Kohlberg

  • La teoría de Kohlberg (1992) describe el desarrollo del razonamiento moral en tres niveles:
    • Nivel I: moralidad preconvencional (niños de 4 a 10 años): se mueven por la evitación de castigos, la recepción de recompensas o los propios intereses, sujetos a controles externos.
    • Nivel II: moralidad convencional (después de los 10 años): la persona se mueve por normas sociales convencionales, internalizando las normas de las figuras de autoridad o por causar agrado.
    • Nivel III: moralidad posconvencional (adolescencia o juventud temprana): se parte de principios de beneficencia, no maleficencia, igualdad y justicia, valorando las posibles diferencias que pueden darse entre la elección entre una solución justa y una que responde a normas morales convencionales.

Razonamiento Moral en la Adolescencia

  • La mayor capacidad cognitiva alcanzada en la adolescencia permite un razonamiento moral menos dependiente de las instrucciones y normas planteadas por otras personas y más centrado en las creencias, valores y normas interiorizadas.
  • La adolescencia es un período en el que los jóvenes Analysis su realidad de una forma más crítica y moderada, llegando incluso a cuestionarse sus propias creencias, valores, normas y opiniones.

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