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Questions and Answers
¿Cuál es la diferencia principal entre la depresión unipolar y la bipolar?
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¿Qué tipo de depresión no tiene una causa aparente y se describe como endógena?
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¿Cuál de los siguientes factores se considera un factor estresante que puede agravar un episodio de depresión?
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¿Cuál de las siguientes declaraciones sobre las compulsiones es correcta?
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¿Qué enfoque es recomendable para el tratamiento del TOC en niños?
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¿Cuál fue una respuesta común durante la época cristiana hacia las personas con dificultades?
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¿Cómo se caracterizaba el cuidado institucional en los psiquiátricos según la evolución del concepto de trastorno?
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¿Qué teoría mencionada se relacionaba con la forma de la cabeza y la enfermedad mental?
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¿Cuál es uno de los fines de la integración en el contexto educativo para estudiantes con discapacidades?
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¿Qué cambio comenzó a ocurrir durante el Humanismo renacentista en relación a las actitudes hacia los trastornos?
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¿Qué aspecto se consideraba en el concepto de normalización?
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¿Qué influencia tuvo la industrialización en la evolución del concepto de trastorno?
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¿Cuál es la definición correcta de 'discapacidad'?
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¿Qué no se considera una función del marco escolar en relación con la salud mental?
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¿Qué representa el término 'minusvalía'?
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¿Cuál de las siguientes enfermedades no necesariamente está clasificada como un trastorno mental grave en el marco escolar?
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Durante qué etapa de la vida son más críticos los primeros procesos madurativos?
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¿Qué no es una consecuencia de una deficiencia o discapacidad según las definiciones propuestas?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la enfermedad mental en la infancia es incorrecta?
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¿Qué implica una discapacidad según el contexto dado?
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¿Qué servicio debe ser promovido en una escuela inclusiva?
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¿Cuál de los siguientes factores no se considera un componente de la acumulación de riesgos para trastornos mentales en la infancia?
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¿Qué rol tiene la escuela en el desarrollo emocional de un niño?
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¿Cuál de los siguientes síntomas no es un signo de alerta de trastornos en la infancia?
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¿Qué tipo de trastornos está incluido en los trastornos poco conocidos del DSM-5 que afectan a la infancia?
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Dentro de los factores familiares de riesgo, ¿cuál de los siguientes no es un factor considerado?
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Una crisis de angustia es un tipo de:
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¿Cuál de los siguientes no es un factor ambiental de riesgo?
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¿Qué cambio en el comportamiento podría indicar la presencia de un trastorno en un niño?
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¿Cuál de los siguientes es un posible síntoma interno de un trastorno mental en niños?
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Los padres que experimentan estrés durante el embarazo pueden influir en:
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¿Cuál es el propósito principal de la intervención terapéutica precoz?
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¿Qué tipo de trastornos son más comunes entre los 6 y 12 años?
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¿Cuáles son algunos de los problemas que afectan a niños entre 6 y 12 años?
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En la adolescencia, ¿qué trastornos tienden a aparecer con mayor gravedad?
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¿Cómo se caracteriza el comportamiento de un adolescente con problemas de salud mental?
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¿Qué es un factor de riesgo para la salud mental?
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¿Qué se entiende por señal de alarma en salud mental?
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¿Qué puede provocar el estrés en la adolescencia?
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Los problemas de control esfínteres en la infancia se consideran:
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¿Qué relación existe entre los factores de riesgo y el tiempo?
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Study Notes
Concepto de desarrollo integral
- El desarrollo integral (DI) comienza en el periodo embrionario y continúa hasta la edad adulta.
- Abarca áreas como la física, cognitiva, lenguaje, psicomotora, moral, sexual, social y afectiva.
- La intervención educativa debe acompañar y apoyar el desarrollo de las potencialidades de cada individuo.
Evolución del concepto de trastorno
- Cristianismo: La visión era de compasión y caridad, asociado al pecado.
- Humanismo renacentista: Cambio del enfoque a la acción social y aparición de instituciones de custodia (psiquiátricos).
- Medicina moderna: Buscando causas a los trastornos mentales, apartándose de las interpretaciones sobrenaturales.
- Cuidado institucional: Aislamiento en hospitales o instituciones especializadas.
Tendencias históricas
- Darwinismo social: Fenómeno social donde la gente "degenerada" es considerada problemática.
- Otros desarrollos: Movimientos por los derechos de los trabajadores , leyes sobre accidentes laborales y pensiones, seguro de asistencia colectiva.
Principio de normalización
- El concepto de normalidad no está asociado a un único parámetro o situación.
- La normalidad se define como lo establecido social y culturalmente.
- La normalidad psicológica implica adaptaciones del comportamiento dentro de su entorno cultural.
Normalidad y Adaptabilidad
- La anormalidad se evalúa por cuatro factores.
- Perturbación o experiencia intensa de dolor.
- Deterioro o limitación en las actividades funcionales diarias.
- Riesgo para uno mismo o para los demás.
- Conducta socialmente inaceptable.
Detección precopz de trastornos mentales
- La detección precoz de los Trastornos Mentales Graves (TMG) empieza desde edades tempranas.
- La prevalencia es de un 10-20%.
- Es importante la atención temprana. Se debe ofrecer acciones optimizadoras y compensadoras para que los niños con déficits o riesgo de padecerlos puedan alcanzar su máximo nivel de desarrollo.
- La atención primaria juega un papel fundamental en la detección precoz.
- La escuela es un entorno clave para la detección de problemas y el desarrollo de habilidades sociales y emocionales adecuadas
Factores de riesgo y señales de alarma
- Las características o circunstancias que aumentan la probabilidad de padecer un trastorno psicopatológico se consideran factores de riesgo.
- Las señales de alarma son signos, síntomas o manifestaciones que indican la posibilidad de un trastorno psicopatológico.
- Se deben tomar en consideración la acumulación de estos factores de riesgo a lo largo del tiempo.
- Hay una serie de factores biológicos, sociales y ambientales asociados.
Clasificación de las enfermedades mentales
- La Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10) y el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) categorizan y definen las enfermedades mentales.
Tipos de Enfermedades Mentales
- Trastornos del Neurodesarrollo: (Incluyen discapacidad intelectual, trastornos de la comunicación, trastornos del espectro autista, TDAH, trastornos específicos del aprendizaje, y trastornos del desarrollo motor).
- Trastornos de ansiedad, depresivos: se caracterizan por el temor injustificado o la tristeza persistente.
- Trastorno obsesivo compulsivo (TOC): caracterizado por pensamientos intrusivos y conductas repetitivas.
- Esquizofrenia: se caracteriza por una pérdida del contacto con la realidad y alteraciones en el pensamiento y la percepción.
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Description
Este cuestionario explora el concepto de desarrollo integral desde el periodo embrionario hasta la edad adulta, abarcando diversas áreas del desarrollo humano. Además, se analiza la evolución de la visión del trastorno mental a lo largo de la historia, desde el cristianismo hasta la medicina moderna.