Desarrollo Infantil: Segunda Infancia

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Questions and Answers

A la edad de 4 años, ¿cuál de las siguientes habilidades motrices típicas puede realizar un niño?

Abotonarse la ropa.

Dibujar un cuadrado.

Saltar sobre un pie. (correct)

Atar los cordones de los zapatos.

¿Qué característica del lenguaje de un niño de 3 años se observa notablemente?

Usa palabras complejas.

Utiliza el pronombre 'yo'. (correct)

Hace preguntas sobre el lugar.

Sigue en una etapa de balbuceo.

Durante la etapa entre los 2 y 4 años, ¿qué tipo de inquietud puede experimentar un niño de 4 años?

Mayor juego en grupo.

Estabilidad emocional.

Inestabilidad y desconfianza. (correct)

Aumento de la motricidad fina.

¿En qué aspecto del desarrollo motriz se observa un avance significativo a los 3 años?

Subir escaleras sin descansos. Signup and view all the answers

¿Cuál es un indicador del desarrollo emocional del niño de 4 años?

Sentimientos de vergüenza. Signup and view all the answers

¿Qué destreza gráfica puede lograr un niño de 4 años?

Dibujar un hombre con múltiples partes. Signup and view all the answers

A la edad de 2 años, ¿qué habilidad comienza a mostrar un niño respecto al lenguaje?

Comprender palabras. Signup and view all the answers

¿Qué tendencia se observa en los juegos de los niños en relación a las niñas?

Los niños tienden a excluir a las niñas de sus juegos. Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica de la comunicación entre niños de 4 años?

Sus conversaciones son mayormente monólogos alternos. Signup and view all the answers

Según Charlotte Buhler, ¿qué habilidad es esencial para un buen desarrollo posterior?

Saber jugar adecuadamente. Signup and view all the answers

¿Qué función del juego señala Spencer?

Canalizar energía remanente y reducir tensión. Signup and view all the answers

¿Cómo se clasifica el juego según Charlotte Buhler?

Por la actividad desarrollada en él. Signup and view all the answers

¿Qué se observa en la fase de desarrollo de la niña respecto a sus actividades de juego?

Se dedica más al lenguaje que a la acción. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el juego en relación a la vida adulta según Karl Groos?

El juego es un medio de preparación para la vida adulta. Signup and view all the answers

¿Qué se menciona sobre el cuidado de sí mismos en niños de esta edad?

Pueden cuidar de sí mismos lo suficiente para jugar con otros. Signup and view all the answers

Study Notes

Desarrollo durante la Segunda Infancia

A los dos años, el niño deja de ser un bebé y entra en la etapa preescolar, marcando un cambio significativo en su desarrollo.
La atención y energía del niño se dirigen hacia el exterior, lo que reduce la dependencia de la madre y fortalece su autonomía.
Al cumplir tres años, aparecen actitudes de cooperación, evidenciadas por el uso del pronombre "nosotros".
Los niños pueden reconocer su nombre y sexo, y su coordinación motora mejora, permitiéndoles subir y bajar escaleras con mayor seguridad.
A esta edad, son capaces de dibujar un círculo y construir torres con 9 a 10 bloques.

Lenguaje y Comunicación

La comprensión de las palabras se profundiza entre los dos y tres años, donde el niño comienza a usar activamente el lenguaje.
El niño de cuatro años muestra inestabilidad emocional, pero su capacidad motora es más refinada, pudiendo saltar sobre un pie y abotonarse la ropa.
El lenguaje se vuelve más activo, con un aumento en las preguntas de "cómo" y "por qué", y el pronombre "yo" se vuelve prominente en su discurso.

Control de Esfínteres y Juego

A esta edad, el control de esfínteres es adecuado durante el día, aunque pueden ocurrir accidentes nocturnos.
Los niños muestran vergüenza si se mojan, lo que puede manifestarse en su comportamiento corporal.
Los juegos de roles familiar comienzan a destacar, y los niños tienden a excluir a las niñas en sus actividades, reflejando un deseo de independencia respecto a las mujeres.

Diferencias de Género y Actividades

Las niñas suelen pasar más tiempo en casa y, en compañía de sus amigas, enfocan más en el lenguaje que en la acción.
Los tipos de juegos y actividades son diferentes entre sexos y se evidencian claramente en esta etapa.
El mundo del niño se expande, incluso sin asistir al parvulario, al jugar con otros niños bajo supervisión.

Naturaleza del Juego

El juego se manifiesta como un intercambio de pensamientos entre niños, caracterizando una forma de monólogo dual.
La mayoría de los niños de cuatro años buscan la compañía de otros, lo que indica el surgimiento de intereses lúdicos.
Teóricos como Spencer y Karl Groos han estudiado el juego como una herramienta para canalizar energía, preparase para la vida adulta y un fenómeno biológico.
Jersild considera el juego como una oportunidad para enfrentar riesgos y resolver problemas, y Charlotte Buhler sostiene que aprender a jugar adecuadamente es crucial para un desarrollo posterior saludable.

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Description

Este cuestionario examina el desarrollo de los niños durante la segunda infancia, enfocándose en los cambios en la autonomía, la comunicación y las habilidades motoras. Abarca períodos desde los dos hasta los cuatro años, destacando hitos clave en el crecimiento infantil. Ideal para educadores y padres interesados en el desarrollo infantil.