Definizioni e Storia degli Antibiotici
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Questions and Answers

Qual è il meccanismo d'azione principale dei glicopeptidi?

  • Interferiscono con la traduzione proteica
  • Attivano la lisi cellulare
  • Bloccano la sintesi del peptidoglicano (correct)
  • Inibiscono la sintesi del DNA batterico
  • Quale tra i seguenti è un fattore che contribuisce allo sviluppo della resistenza agli antibiotici?

  • Selezione naturale (correct)
  • Igiene rigorosa
  • Uso corretto degli antibiotici
  • Scarsa variabilità genetica
  • Quale delle seguenti classi di antibiotici è caratterizzata da attività batteriostatica?

  • Cefalosporine
  • Aminoglicosidi
  • Glicopeptidi
  • Macrolidi (correct)
  • In che modo le β-lattamasi influenzano l'attività degli antibiotici?

    <p>Inattivano il farmaco</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'esempio più comune di glicopeptide?

    <p>Vancomicina</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti affermazioni riguarda correttamente le aminopenicilline?

    <p>Sono attive sia verso i gram+ che i gram-.</p> Signup and view all the answers

    Cosa causa l'apertura del β-lattame nelle penicilline?

    <p>L'attacco degli enzimi β-lattamasi.</p> Signup and view all the answers

    Qual è il meccanismo d'azione delle aminopenicilline?

    <p>Inibiscono la sintesi della parete cellulare.</p> Signup and view all the answers

    Quale strategia non viene utilizzata per contrastare le β-lattamasi?

    <p>Sviluppo di nuovi antibiotici senza β-lattame.</p> Signup and view all the answers

    Qual è la funzione degli inibitori suicidi delle β-lattamasi?

    <p>Ingannare le β-lattamasi per inattivarle.</p> Signup and view all the answers

    Qual è il ruolo degli ammine nelle aminopenicilline?

    <p>Indeboliscono la reattività dell'azoto.</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti affermazioni sui gruppi stericamente ingombrati è corretta?

    <p>Impediscono l'ingresso dell'enzima nel sito attivo.</p> Signup and view all the answers

    Qual è la principale differenza strutturale tra le cefalosporine e le penicilline?

    <p>Le cefalosporine hanno un nucleo comune di acido 7-amino-cefalosporanico.</p> Signup and view all the answers

    Quali sono le aminopenicilline più famose?

    <p>Amoxicillina e ampicillina.</p> Signup and view all the answers

    Quali sono le caratteristiche principali delle cefalosporine rispetto alle penicilline?

    <p>Hanno una maggiore stabilità alle β-lattamasi.</p> Signup and view all the answers

    Qual è la funzione dell'acido clavulanico quando usato in combinazione con l'amoxicillina?

    <p>Inibisce le β-lattamasi.</p> Signup and view all the answers

    Qual è la scoperta storica legata alla prima cefalosporina nel 1945?

    <p>Analizzata da Giuseppe Brotzu in acque di scolo.</p> Signup and view all the answers

    Quali porzioni nelle cefalosporine devono essere mantenute nella sintesi?

    <p>Le porzioni stereochimiche e il lattame.</p> Signup and view all the answers

    Che tipo di molecole sono le cefalosporine in relazione ai loro effetti sul batteri?

    <p>Battericidi.</p> Signup and view all the answers

    Qual è la principale via per isolare il 7-amino-cefalosporanico durante la sintesi delle cefalosporine?

    <p>Attraverso l’idrolisi.</p> Signup and view all the answers

    Quale vantaggio evidenziato distingue le cefalosporine dalle penicilline in termini di biodisponibilità?

    <p>Hanno una biodisponibilità più alta.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Definizioni di Antibiotici

    • Un antibiotico è una sostanza prodotta da microrganismi che blocca la crescita di batteri (non di virus o funghi).
    • Un chemioterapico è una sostanza di sintesi o semisintesi con funzione antibiotica, ma non è naturale.
    • Batteriostatico: inibisce la replicazione batterica senza causarne la morte.
    • Battericida: provoca la morte dei batteri.
    • Combinazione di antibiotici: Battericidi con battericidi o batteriostatici con batteriostatici per sinergismo (azione aumentata), o battericidi con batteriostatici che porta ad antagonismo (azione ridotta, peggioramento del paziente).
    • Esempi di battericidi in associazione: aminoglicosidici e β-lattamici (usati per sepsi ed endocarditi).

    Storia degli Antibiotici

    • Alexander Fleming scoprì gli antibiotici casualmente nel 1928.
    • Ci fu un'intuizione, ma senza grande rilevanza, già nel 1895.
    • Ernst Chain e Howard W. Florey usarono gli antibiotici durante la Seconda guerra mondiale per curare le ferite.
    • A Fleming, Chain e Florey è stato assegnato il premio Nobel nel 1945 per questa scoperta.

    Classi di Antibiotici: Sulfamidici

    • Sostanze chemioterapiche batteriostatiche di sintesi, scoperte nel 1935.
    • Chimicamente sono solfonammidi.
    • La scoperta fu quasi empirica: il "prontosil rosso" inibiva le infezioni in vivo, ma non in vitro.
    • Il prontosil rosso è un profarmaco che nel corpo si trasforma in sulfonamide (prontosil bianco).
    • Sono inibitori competitivi della diidropteroato sintetasi (un enzima batterico).
    • Non tossici per gli esseri umani a causa della specificità per i batteri.
    • Intervengono nel processo di sintesi dell'acido folico, componente importante per DNA.

    Classi di Antibiotici: Chinoloni

    • Antibiotici battericidi, di sintesi (o semisintesi).
    • Scoperti negli anni '50/'60.
    • Agiscono sulla replicazione del DNA inibendo la topoisomerasi IV e la DNA-girasi.
    • Sono poco tossici per gli esseri umani perché hanno maggiore affinità per le topoisomerasi batteriche rispetto a quelle umane.
    • Possono interagire con farmaci e cibi a causa dell'inibizione del citocromo P450.
    • Formano sali insolubili con ioni specifici (magnesio, alluminio, calcio), riducendo l'assorbimento.
    • Tossici per le cartilagini di accrescimento nei bambini, quindi non somministrati a loro.
    • Numerosi tipi con diversa gamma di efficacia e modificati in laboratorio.

    Classi di Antibiotici: Tetracicline

    • Molecole batteriostatiche a base di quattro cicli, scoperte negli anni '40.
    • Agiscono sulla sintesi proteica, inibendo la subunità 30S del ribosoma batterico.
    • Ampio spettro d'azione (attivi su gram+ e gram-), con bassa tossicità per l'uomo.
    • Spesso usate per ulcere e acne.
    • Problemi di assorbimento a causa della loro natura anfotera (si comportano come acidi o basi).
    • Possono causare macchie sui denti e fotosensibilità.
    • Possono dare tossicità fetale.

    Classi di Antibiotici: Penicilline

    • Antibiotici battericidi naturali e di semisintesi, di diversi tipi.
    • Inibiscono irreversibilmente le transpeptidasi batteriche (o penicillin binding proteins) che formano i ponti disolfuro nella parete batterica.
    • Hanno il nucleo comune 6-amino-penicillanico (β-lattame).
    • Le penicilline naturali erano attive principalmente contro gram+, ma presentavano problemi di scarsa solubilità, emivita e instabilità in ambiente acido.
    • Le aminopenicilline (come amoxicillina e ampicillina) riducono la sensibilità all'ambiente acido e sono attive sia contro gram+ che gram-.
    • Inibizione delle β-lattamasi (enzimi batterici che distruggono le penicilline).

    Classi di Antibiotici: Cefalosporine

    • Antibiotici battericidi simili alle penicilline, con struttura e meccanismo d'azione simili.
    • Più attive nei gram- rispetto alle penicilline, più stabili all'ambiente acido e alle β-lattamasi.
    • Derivati da un fungo (prima), poi di sintesi.
    • Nucleo comune 7-amino-cefalosporanico.
    • Elevata biodisponibilità, ma scarsa assorbibilità intestinale.

    Classi di Antibiotici: Rifamicine

    • Antibiotici battericidi naturali attivi sui micobatteri (ad es. tubercolosi e lebbra)
    • Struttura complessa con nucleo naftochinonico.
    • Agiscono inibendo l'RNA polimerasi DNA-dipendente.
    • Sono profarmaci (necessità di attivazione nel corpo).
    • Colore rosso/arancione di queste molecole dovuto alla coniugazione.
    • Influenzano anche metabolismo (ad es. citocromo P450).

    Classi di Antibiotici: Aminoglicosidi

    • Antibiotici battericidi, principalmente attivi su batteri gram- ed alcuni micobatteri.
    • Inibiscono la sintesi proteica legandosi alla subunità ribosomiale 30S.
    • Possono creare pori, potenziando così l'effetto battericida.
    • Normalmente somministrati endovenosamente o per via intramuscolare.
    • Possono dare nefrotossicità e ototossicità.

    Classi di Antibiotici: Macrolidi

    • Antibiotici batteriostatici di origine naturale, molto grandi.
    • Agiscono sulla sintesi proteica legandosi alla subunità ribosomiale 50S.
    • Spesso simili di efficacia alle penicilline.
    • Adatti alle allergie per la somministrazione di penicilline.

    Classi di Antibiotici: Glicopeptidi

    • Antibiotici battericidi molto grandi, utilizzati per infezioni gravi in ambiente ospedaliero.
    • Attivi soprattutto su gram+, inibiscono la sintesi del peptidoglicano.
    • Esempio: Vancomicina.

    Resistenza agli Antibiotici

    • I meccanismi per lo sviluppo della resistenza includono inattivazione del farmaco, alterazione del bersaglio farmacologico o alterazione del metabolismo.
    • Strategie per prevenire la resistenza includono non abusare degli antibiotici e l'utilizzo di antibiogrammi.

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