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Questions and Answers
Qual è il meccanismo d'azione principale dei glicopeptidi?
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Quale tra i seguenti è un fattore che contribuisce allo sviluppo della resistenza agli antibiotici?
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Quale delle seguenti classi di antibiotici è caratterizzata da attività batteriostatica?
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In che modo le β-lattamasi influenzano l'attività degli antibiotici?
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Qual è l'esempio più comune di glicopeptide?
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Quale delle seguenti affermazioni riguarda correttamente le aminopenicilline?
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Cosa causa l'apertura del β-lattame nelle penicilline?
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Qual è il meccanismo d'azione delle aminopenicilline?
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Quale strategia non viene utilizzata per contrastare le β-lattamasi?
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Qual è la funzione degli inibitori suicidi delle β-lattamasi?
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Qual è il ruolo degli ammine nelle aminopenicilline?
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Quale delle seguenti affermazioni sui gruppi stericamente ingombrati è corretta?
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Qual è la principale differenza strutturale tra le cefalosporine e le penicilline?
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Quali sono le aminopenicilline più famose?
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Quali sono le caratteristiche principali delle cefalosporine rispetto alle penicilline?
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Qual è la funzione dell'acido clavulanico quando usato in combinazione con l'amoxicillina?
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Qual è la scoperta storica legata alla prima cefalosporina nel 1945?
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Quali porzioni nelle cefalosporine devono essere mantenute nella sintesi?
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Che tipo di molecole sono le cefalosporine in relazione ai loro effetti sul batteri?
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Qual è la principale via per isolare il 7-amino-cefalosporanico durante la sintesi delle cefalosporine?
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Quale vantaggio evidenziato distingue le cefalosporine dalle penicilline in termini di biodisponibilità?
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Study Notes
Definizioni di Antibiotici
- Un antibiotico è una sostanza prodotta da microrganismi che blocca la crescita di batteri (non di virus o funghi).
- Un chemioterapico è una sostanza di sintesi o semisintesi con funzione antibiotica, ma non è naturale.
- Batteriostatico: inibisce la replicazione batterica senza causarne la morte.
- Battericida: provoca la morte dei batteri.
- Combinazione di antibiotici: Battericidi con battericidi o batteriostatici con batteriostatici per sinergismo (azione aumentata), o battericidi con batteriostatici che porta ad antagonismo (azione ridotta, peggioramento del paziente).
- Esempi di battericidi in associazione: aminoglicosidici e β-lattamici (usati per sepsi ed endocarditi).
Storia degli Antibiotici
- Alexander Fleming scoprì gli antibiotici casualmente nel 1928.
- Ci fu un'intuizione, ma senza grande rilevanza, già nel 1895.
- Ernst Chain e Howard W. Florey usarono gli antibiotici durante la Seconda guerra mondiale per curare le ferite.
- A Fleming, Chain e Florey è stato assegnato il premio Nobel nel 1945 per questa scoperta.
Classi di Antibiotici: Sulfamidici
- Sostanze chemioterapiche batteriostatiche di sintesi, scoperte nel 1935.
- Chimicamente sono solfonammidi.
- La scoperta fu quasi empirica: il "prontosil rosso" inibiva le infezioni in vivo, ma non in vitro.
- Il prontosil rosso è un profarmaco che nel corpo si trasforma in sulfonamide (prontosil bianco).
- Sono inibitori competitivi della diidropteroato sintetasi (un enzima batterico).
- Non tossici per gli esseri umani a causa della specificità per i batteri.
- Intervengono nel processo di sintesi dell'acido folico, componente importante per DNA.
Classi di Antibiotici: Chinoloni
- Antibiotici battericidi, di sintesi (o semisintesi).
- Scoperti negli anni '50/'60.
- Agiscono sulla replicazione del DNA inibendo la topoisomerasi IV e la DNA-girasi.
- Sono poco tossici per gli esseri umani perché hanno maggiore affinità per le topoisomerasi batteriche rispetto a quelle umane.
- Possono interagire con farmaci e cibi a causa dell'inibizione del citocromo P450.
- Formano sali insolubili con ioni specifici (magnesio, alluminio, calcio), riducendo l'assorbimento.
- Tossici per le cartilagini di accrescimento nei bambini, quindi non somministrati a loro.
- Numerosi tipi con diversa gamma di efficacia e modificati in laboratorio.
Classi di Antibiotici: Tetracicline
- Molecole batteriostatiche a base di quattro cicli, scoperte negli anni '40.
- Agiscono sulla sintesi proteica, inibendo la subunità 30S del ribosoma batterico.
- Ampio spettro d'azione (attivi su gram+ e gram-), con bassa tossicità per l'uomo.
- Spesso usate per ulcere e acne.
- Problemi di assorbimento a causa della loro natura anfotera (si comportano come acidi o basi).
- Possono causare macchie sui denti e fotosensibilità.
- Possono dare tossicità fetale.
Classi di Antibiotici: Penicilline
- Antibiotici battericidi naturali e di semisintesi, di diversi tipi.
- Inibiscono irreversibilmente le transpeptidasi batteriche (o penicillin binding proteins) che formano i ponti disolfuro nella parete batterica.
- Hanno il nucleo comune 6-amino-penicillanico (β-lattame).
- Le penicilline naturali erano attive principalmente contro gram+, ma presentavano problemi di scarsa solubilità, emivita e instabilità in ambiente acido.
- Le aminopenicilline (come amoxicillina e ampicillina) riducono la sensibilità all'ambiente acido e sono attive sia contro gram+ che gram-.
- Inibizione delle β-lattamasi (enzimi batterici che distruggono le penicilline).
Classi di Antibiotici: Cefalosporine
- Antibiotici battericidi simili alle penicilline, con struttura e meccanismo d'azione simili.
- Più attive nei gram- rispetto alle penicilline, più stabili all'ambiente acido e alle β-lattamasi.
- Derivati da un fungo (prima), poi di sintesi.
- Nucleo comune 7-amino-cefalosporanico.
- Elevata biodisponibilità, ma scarsa assorbibilità intestinale.
Classi di Antibiotici: Rifamicine
- Antibiotici battericidi naturali attivi sui micobatteri (ad es. tubercolosi e lebbra)
- Struttura complessa con nucleo naftochinonico.
- Agiscono inibendo l'RNA polimerasi DNA-dipendente.
- Sono profarmaci (necessità di attivazione nel corpo).
- Colore rosso/arancione di queste molecole dovuto alla coniugazione.
- Influenzano anche metabolismo (ad es. citocromo P450).
Classi di Antibiotici: Aminoglicosidi
- Antibiotici battericidi, principalmente attivi su batteri gram- ed alcuni micobatteri.
- Inibiscono la sintesi proteica legandosi alla subunità ribosomiale 30S.
- Possono creare pori, potenziando così l'effetto battericida.
- Normalmente somministrati endovenosamente o per via intramuscolare.
- Possono dare nefrotossicità e ototossicità.
Classi di Antibiotici: Macrolidi
- Antibiotici batteriostatici di origine naturale, molto grandi.
- Agiscono sulla sintesi proteica legandosi alla subunità ribosomiale 50S.
- Spesso simili di efficacia alle penicilline.
- Adatti alle allergie per la somministrazione di penicilline.
Classi di Antibiotici: Glicopeptidi
- Antibiotici battericidi molto grandi, utilizzati per infezioni gravi in ambiente ospedaliero.
- Attivi soprattutto su gram+, inibiscono la sintesi del peptidoglicano.
- Esempio: Vancomicina.
Resistenza agli Antibiotici
- I meccanismi per lo sviluppo della resistenza includono inattivazione del farmaco, alterazione del bersaglio farmacologico o alterazione del metabolismo.
- Strategie per prevenire la resistenza includono non abusare degli antibiotici e l'utilizzo di antibiogrammi.
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