Deficiência Sensorial e Visão
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Questions and Answers

O que é a deficiência sensorial?

  • Perda parcial ou total da capacidade de ouvir
  • Incapacidade total de ouvir
  • Perda ou redução da capacidade visual em ambos os olhos (correct)
  • Alteração completa ou parcial dos segmentos do corpo
  • A deficiência visual pode ser adquirida ou congênita?

    True

    Qual é a definição de baixa visão?

    Capacidade visual, de ambos os olhos, reduzida; não suscetível de correção.

    A cegueira pode ser __________ ou adquirida.

    <p>congênita</p> Signup and view all the answers

    Relacione o tipo de deficiência visual com as consequências associadas:

    <p>Baixa visão = Fraca perceção de contrastes Cegueira = Diminuição dos campos visuais</p> Signup and view all the answers

    O que é a deficiência auditiva?

    <p>Perda parcial ou total da capacidade de ouvir</p> Signup and view all the answers

    A deficiência motora pode ser adquirida?

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Na deficiência motora existem dois tipos de causas, sendo uma delas os Agentes externos. Qual é a outra?

    <p>Agentes internos</p> Signup and view all the answers

    Como a deficiência motora pode ser classificada em relação à localização? Escolha a opção correta:

    <p>Todas as anteriores</p> Signup and view all the answers

    Qual é a definição de 'Paresia' na deficiência motora?

    <p>Perda parcial de movimentos nos segmentos afetados</p> Signup and view all the answers

    A paralisia cerebral é caracterizada por padrões anormais de postura e movimento.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Relacione o tipo de paralisia cerebral com a sua descrição:

    <p>Espástica = Caracterizada por parelesia e aumento de tonicidade dos músculos resultante de lesões no córtex ou nas vias dai provenientes Atetóide/Distonia = Caracterizada por movimentos involuntários e variações na tonicidade muscular resultantes de lesões dos núcleos situados no interior dos hemisférios cerebrais Atáxica = Caracterizada por diminuição da tonicidade muscular, incoordenação dos movimentos e equilíbrio deficiente, devido a lesões no cerebelo ou das vias cerebelosas</p> Signup and view all the answers

    O que é a deficiência intelectual?

    <p>Limitação significativa na inteligência funcional e nos comportamentos adaptativos</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Deficiência Sensorial

    • Deficiência sensorial: perda ou redução da capacidade visual em ambos os olhos, não é suscetível de ser melhorada por lentes ou tratamento clínico ou cirúrgico.
    • Classificação: Visão normal, Défice visual ligeiro, Défice visual moderado, Défice visual grave, Cegueira.
    • Baixa Visão: Capacidade visual reduzida; não é suscetível de correção; AC: 3/60 a 6/60; 10º < CV < 20º.
    • Consequências: Fraca percepção de contrastes, Fraca percepção de distância, Fraca percepção de relevo, Atenuação das cores, Aumento da sensibilidade de luz, Diminuição dos campos visuais.

    Cegueira

    • Cegueira Congênita: Erros de refração, Estrabismo, Catarata congênita, Atrofia nervo óptico, Doenças infeciosas pré-natal.
    • Cegueira Adquirida: Traumatismos, Diabetes, Catarata, Doenças infeciosas.

    Considerações Pedagógicas

    • Défice visual limita a percepção e cognição.
    • Défice visual limita a extensão e variabilidade de experiências.
    • Défice visual limita a capacidade de locomoção.
    • Défice visual limita a interação com o ambiente.
    • Atraso de desenvolvimento emocional, cognitivo e psicomotor.
    • Desenvolvimento psicomotor: Crianças mimetizam o que vêm.
    • Dificuldade em transmitir verbalmente o que habitualmente a criança aprende por ver.
    • Adaptação variável ao grau de visão.
    • Métodos de leitura e escrita.

    Deficiência Auditiva

    • Deficiência auditiva: perda parcial ou total da capacidade de ouvir.
    • Classificação: Surdez parcial, Surdez total.
    • Surdez parcial: Habitualmente é um défice adquirido, Reaprender a comunicar, Soluções: Aparelhos auditivos/ cirurgia corretiva.
    • Surdez total: Incapacidade total de ouvir, Dificuldade de aquisição da linguagem, Dificuldade de desenvolvimento da comunicação.
    • Causas: Congênita (Heriditária, Infeções, Farmácos), Adquirida (Infeções, Traumas acusticos).

    Considerações Pedagógicas e sobre Segurança

    • Adaptação de sinalização de perigo.
    • Desenvolvimento de estratégias de comunicação.
    • Atitude paciente na aquisição de novas formas de comunicação.
    • Maximizar os sentidos que possuem.
    • Posição que permita o atleta ver face e em especial lábios.
    • Reduzir todos os elementos de distração nas costas.
    • Relação de confiança e empatia com o professor.
    • Feedbacks visuais e quinestésicos.
    • Sinalização própria.
    • Língua gestual.

    Deficiência Motora

    • Deficiência motora: alteração completa ou parcial de 1 ou + segmentos do corpo.
    • Classificação: Localização (Neurogénica, Ortopédica), Segmentos afetados (Plegia, Paresia, Monoplegia, Diplegia, Paraplegia, Hemiplegia, Triplegia, Tetraplegia).
    • Causas: Agentes externos (Traumatismos, Doenças infeciosas, Uso de drogas ou tabagismo, Exposição à radiação), Agentes internos.
    • Tónus musculas: Espástico, Atetóide, Atáxico, Misto.
    • Paralisia cerebral: Disturbios motores decorrentes da lesão encefálica, Lesão estática, Padrões anormais de postura e movimento, Tónus postural anormal.

    Considerações Pedagógicas

    • Pode afetar MI, MS, grupos musculares da cabeça e tronco.
    • Pode afetar mais um lado do corpo ou os dois.
    • Padrão altera entre indivíduos.
    • Tipo de PC (Espática, Atetósica, Atáxica, mista) depende do grau de lesão cerebral.
    • Participação vasta da gama de desportos.
    • Fraca coordenação motora e movimentos involuntários condicionam a prática de alguns desportos com bolas.
    • Limitação da prática desportiva por super proteção dos pais.
    • Estimular crescimento motor e acesso da prática desportiva precocemente.

    Benefícios da Prática Desportiva

    • Benefícios globais.
    • Reforça da auto estima.
    • Melhora equilíbrio e coordenação motora.
    • Desportos aquáticos reduzem peso do corpo dentro de água c/ diminuição do desequilíbrio e descoordenação motora.
    • Movimentos de alongamento podem reduzir espasticidade e contraturas musculares.

    Considerações de Segurança

    • Funções de equilíbrio afetadas com maior risco de quedas.
    • Remoção de obstáculos do espaço da prática desportiva.
    • Evitar ou monitorizar cuidadosamente exercícios que requeiram rápida reação controlada de movimentos.
    • Evitar colisão.
    • Uso de proteção adequada a cada modalidade a fim de evitar lesões com eventuais quedas.

    Lesão Medular

    • Características chave: Traumatismo medular morte celular de neurónios e axónios periféricos, Défice na condução do estimulo nervoso, Lesão completa ou incompleta.
    • Benefícios da prática desportiva: Manutenção da saúde, Ganho autonomia diária, Aumento de autoestima.
    • Considerações de segurança: Perca de sensibilidade lesões sem dor, Vigiar sobre aquecimento ou arrefecimento corporal, Ingestão regular de líquidos.
    • Considerações pedagógicas: Desportos mais populares: Basquetebol Raguebi, Atletismo e natação, Esqui e hóquei no gelo.

    Amputação

    • Congênitas: Perturbações no desenvolvimento embrionário, Causa mais frequente: idiopática, Drogas.
    • Adquiridas: Traumatismos, Tumores com amputações cirúrgica, Doenças metabólicas, Mecânicas.
    • Restituições das capacidades motoras através do uso de prótese.
    • Considerações pedagógicas: Próteses, Cuidado diário do coto de quem usa prótese diariamente, Prática desportiva aumenta desgaste do coto e da prótese.

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    Aprenda sobre a deficiência sensorial, incluindo a perda ou redução da capacidade visual e como é classificada. Questões sobre acuidade visual e campo visual.

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