Quiz de planificación estructural y organizacional en la escuela
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Questions and Answers

¿Qué establecen la LOE y la LOMCE sobre los centros docentes?

  • Tienen autonomía pedagógica, de organización y de gestión (correct)
  • Deben seguir estrictamente las directrices de la Administración educativa
  • No tienen autonomía para tomar decisiones importantes
  • Solo tienen autonomía pedagógica
  • ¿Qué documentos deben conformarse en un marco normativo de referencia?

  • Los documentos pedagógicos
  • Los documentos de gestión
  • Los documentos de convivencia
  • Los documentos institucionales (correct)
  • ¿Qué implica la complejidad de las organizaciones educativas?

  • La falta de autonomía de los centros
  • La rigidez en la toma de decisiones
  • La adaptación de los diferentes elementos de la escuela a las nuevas demandas de un entorno dinámico (correct)
  • La falta de recursos para llevar a cabo proyectos educativos
  • Study Notes

    Planificación estructural y organizacional de la escuela

    1. La LOE y la LOMCE establecen que los centros docentes tienen autonomía pedagógica, de organización y de gestión.
    2. Los centros pueden elaborar, aprobar y ejecutar un proyecto educativo y un proyecto de gestión, así como las normas de organización y funcionamiento del centro.
    3. Las Administraciones educativas promoverán la autonomía de los centros para adecuar sus recursos a los planes de trabajo y organización.
    4. Los centros deben rendir cuentas de los resultados obtenidos.
    5. Los centros pueden adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de organización y normas de convivencia.
    6. Los documentos institucionales deben estar orientados y ser coherentes con la realidad y el funcionamiento de la escuela.
    7. Los documentos deben estar contextualizados y responder a las necesidades e intereses de la Comunidad Educativa y del entorno.
    8. Los documentos deben conformarse en un marco normativo de referencia.
    9. Los documentos deben ser coherentes, flexibles, coordinados y relacionados entre sí.
    10. La planificación facilita y unifica la tarea organizativa y mejora la acción educativa y el aprendizaje.
    11. La complejidad de las organizaciones educativas implica la adaptación de los diferentes elementos de la escuela a las nuevas demandas de un entorno dinámico.
    12. Es necesario diseñar e implementar nuevas herramientas de planificación y organización para conseguir los objetivos educativos e institucionales a corto, medio y largo plazo.

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