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Questions and Answers
Qual dos seguintes NÃO é um fator que define a energia do movimento?
Qual dos seguintes NÃO é um fator que define a energia do movimento?
- Ritmo (correct)
- Tempo
- Peso
- Espaço
De acordo com o conteúdo, como é que a energia do movimento é comparada ao sal e à pimenta?
De acordo com o conteúdo, como é que a energia do movimento é comparada ao sal e à pimenta?
- A energia adiciona sabor ao movimento, tal como o sal e a pimenta adicionam sabor à comida. (correct)
- A energia é um fator vital para o movimento, como a pimenta.
- A energia é um fator que é sempre inevitável, como o sal.
- A energia é o elemento fundamental que confere sabor ao movimento.
O conceito de "Relação" no conteúdo refere-se a que tipo de interação?
O conceito de "Relação" no conteúdo refere-se a que tipo de interação?
- A relação entre diferentes partes do corpo e com o ambiente. (correct)
- O movimento em relação ao tempo.
- A relação entre diferentes estilos de dança.
- A relação entre o corpo e o espaço.
Qual das seguintes opções REPRESENTA uma expressão da energia do movimento como "descontraída"?
Qual das seguintes opções REPRESENTA uma expressão da energia do movimento como "descontraída"?
Quais são as possibilidades criativas que a "Relação" proporciona, de acordo com o texto?
Quais são as possibilidades criativas que a "Relação" proporciona, de acordo com o texto?
Com base no texto, como a dança tradicional se diferencia da dança social?
Com base no texto, como a dança tradicional se diferencia da dança social?
De acordo com o texto, quais os benefícios psicológicos da dança?
De acordo com o texto, quais os benefícios psicológicos da dança?
Qual é a principal função do documento informativo sobre dança mencionado no texto?
Qual é a principal função do documento informativo sobre dança mencionado no texto?
Por que a dança é considerada uma linguagem não-verbal?
Por que a dança é considerada uma linguagem não-verbal?
Qual é o papel da dança no contexto da Educação Física?
Qual é o papel da dança no contexto da Educação Física?
De acordo com o texto, como a dança pode ser compreendida?
De acordo com o texto, como a dança pode ser compreendida?
Qual das opções NÃO é um benefício físico da dança?
Qual das opções NÃO é um benefício físico da dança?
Qual é o objetivo principal deste documento informativo sobre dança?
Qual é o objetivo principal deste documento informativo sobre dança?
Qual dos seguintes NÃO é um tema fundamental da dança de acordo com o texto?
Qual dos seguintes NÃO é um tema fundamental da dança de acordo com o texto?
De acordo com o texto, qual é o objetivo principal de se trabalhar os temas da dança?
De acordo com o texto, qual é o objetivo principal de se trabalhar os temas da dança?
Qual das seguintes NÃO é uma ação relacionada ao tema "Corpo"?
Qual das seguintes NÃO é uma ação relacionada ao tema "Corpo"?
Qual é o significado de "mapa do corpo" no contexto do texto?
Qual é o significado de "mapa do corpo" no contexto do texto?
Qual é a relação entre o tema "Tempo" e a música na dança?
Qual é a relação entre o tema "Tempo" e a música na dança?
Quais são as partes do corpo que são referidas como exemplos dentro do tema "Corpo"?
Quais são as partes do corpo que são referidas como exemplos dentro do tema "Corpo"?
Que tipo de conhecimento é desenvolvido através do tema "Corpo"?
Que tipo de conhecimento é desenvolvido através do tema "Corpo"?
De acordo com o texto, qual é a importância dos temas da dança para os praticantes?
De acordo com o texto, qual é a importância dos temas da dança para os praticantes?
Qual é a principal função das danças tradicionais em Portugal?
Qual é a principal função das danças tradicionais em Portugal?
Que papel a música desempenha nas danças tradicionais portuguesas?
Que papel a música desempenha nas danças tradicionais portuguesas?
Que instrumentos são frequentemente usados nas danças tradicionais portuguesas?
Que instrumentos são frequentemente usados nas danças tradicionais portuguesas?
Qual das seguintes afirmações sobre as vestimentas usadas nas danças tradicionais é correta?
Qual das seguintes afirmações sobre as vestimentas usadas nas danças tradicionais é correta?
Como os grupos folclóricos contribuem para as danças tradicionais?
Como os grupos folclóricos contribuem para as danças tradicionais?
Qual é o principal objetivo das danças sociais?
Qual é o principal objetivo das danças sociais?
Que característica das danças sociais as torna inclusivas?
Que característica das danças sociais as torna inclusivas?
Qual dos seguintes aspectos é promovido pelas danças sociais?
Qual dos seguintes aspectos é promovido pelas danças sociais?
Quais instrumentos são comumente usados na música de Merengue?
Quais instrumentos são comumente usados na música de Merengue?
Qual é uma das características rítmicas do Merengue?
Qual é uma das características rítmicas do Merengue?
O que é um 'line dance' no contexto das danças sociais?
O que é um 'line dance' no contexto das danças sociais?
Qual sequência de passos é um exemplo utilizado no Merengue?
Qual sequência de passos é um exemplo utilizado no Merengue?
Qual aspecto das danças sociais contribui para a criatividade e expressão individual?
Qual aspecto das danças sociais contribui para a criatividade e expressão individual?
Qual das seguintes opções NÃO está listada como um tópico abordado neste documento de apoio?
Qual das seguintes opções NÃO está listada como um tópico abordado neste documento de apoio?
Qual é o nome do professor cooperante mencionado neste documento?
Qual é o nome do professor cooperante mencionado neste documento?
Qual das seguintes danças é apresentada como exemplo de uma dança tradicional portuguesa?
Qual das seguintes danças é apresentada como exemplo de uma dança tradicional portuguesa?
Qual das seguintes opções NÃO é uma das características gerais de danças sociais, de acordo com o documento?
Qual das seguintes opções NÃO é uma das características gerais de danças sociais, de acordo com o documento?
Qual é o nome do documento de apoio?
Qual é o nome do documento de apoio?
Em que ano letivo este documento de apoio foi elaborado?
Em que ano letivo este documento de apoio foi elaborado?
Qual é o objetivo principal deste documento de apoio?
Qual é o objetivo principal deste documento de apoio?
Qual é a posição em que os pares dançam em uma dança tradicional portuguesa?
Qual é a posição em que os pares dançam em uma dança tradicional portuguesa?
Qual das seguintes opções NÃO é uma das características de uma dança não progressiva?
Qual das seguintes opções NÃO é uma das características de uma dança não progressiva?
Qual das seguintes opções é um exemplo de dança social?
Qual das seguintes opções é um exemplo de dança social?
Qual é a diferença fundamental entre danças progressivas e danças não progressivas?
Qual é a diferença fundamental entre danças progressivas e danças não progressivas?
Em qual posição os pares geralmente dançam em uma dança progressiva?
Em qual posição os pares geralmente dançam em uma dança progressiva?
Qual das seguintes opções NÃO é um tema abordado no estudo da dança, de acordo com o documento?
Qual das seguintes opções NÃO é um tema abordado no estudo da dança, de acordo com o documento?
Qual das seguintes opções representa a função do professor cooperante no desenvolvimento deste documento de apoio?
Qual das seguintes opções representa a função do professor cooperante no desenvolvimento deste documento de apoio?
Flashcards
Tempo
Tempo
Refere-se à velocidade do movimento, como rápido ou descontraído.
Espaço
Espaço
Refere-se à amplitude do movimento, como amplo ou contido.
Energia
Energia
A força que dá sabor ao movimento, pode ser suave ou intensa.
Peso
Peso
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Relação
Relação
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Danças Tradicionais
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Património Imaterial
Património Imaterial
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Instrumentos Típicos
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Vestimentas Tradicionais
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Grupos Folclóricos
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Danças sociais
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Benefícios das danças sociais
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Acessibilidade nas danças sociais
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Merengue
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Instrumentos do Merengue
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Forma da dança do Merengue
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Sequência básica do Merengue
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Influências culturais do Merengue
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Estilo de vida ativo
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Pilares fundamentais da dança
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Consciência corporal
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Ações na dança
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Partes do corpo na dança
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Formas no movimento
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Tempo na dança
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Explorando a dança
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Dança
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Dinâmicas coreográficas
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Combinações/Coreografias
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Danças Tradicionais Portuguesas
Danças Tradicionais Portuguesas
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Regadinho
Regadinho
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Danças não progressivas
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Danças progressivas
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Características Gerais
Características Gerais
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Posição Fechada
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Posição Aberta
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Aprendizagens Essenciais
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Professor Cooperante
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Professora Orientadora
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Dança Tradicional
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Dança Social
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Expressão Artística
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Benefícios Físicos da Dança
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Benefícios Psicológicos da Dança
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Interação Interpessoal na Dança
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Papel da Dança na Educação Física
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Linguagem Não-Verbal
Linguagem Não-Verbal
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Study Notes
Introdução
- Este documento apoia o estudo da dança, abrangendo Dança Tradicional, Dança Social e aspectos culturais.
- Fornece suporte teórico e prático para avaliações.
- Promove a compreensão da dança como expressão artística e cultural.
Dança
- A dança é uma expressão humana antiga e universal.
- É uma linguagem não-verbal que utiliza ritmo, coordenação e movimento para comunicar algo.
- Existem diferentes tipos de dança, como a tradicional e a social, cada uma com seus próprios significados e contextos.
Temas
- Corpo: Consciência corporal, potencialidades corporais.
- Tempo: Ritmo, pulsação, cadências.
- Espaço: Espaço pessoal, geral, níveis, amplitude, eixos e planos, direções, percursos.
- Energia: Movimentos suaves, fortes, rápidos, lentos e a fluência.
Combinações/Coreografias
- Combinações: Sequências curtas e básicas de movimentos organizados em tempo.
- Coreografias: Construções complexas e detalhadas de movimentos.
- Métodos de criação de coreografias, como estilo livre, pirâmide, adição, padronizado, e progressivo.
Danças Tradicionais Portuguesas
- Representam a identidade e cultura locais.
- Foram transmitidas de geração em geração.
- Estão associadas a eventos culturais, religiosos e festivos.
- Exemplos: Regadinho, Sariquité, Malhão, Vai de roda, siga a roda, Erva Cidreira.
Danças Sociais
- Prática em ambientes informais e recreativos.
- Promove interação social, entretenimento e celebração.
- São inclusivas, acessíveis e diversificadas.
- Exemplos: Merengue.
Características Gerais
- Danças Progressivas: Envolvem movimentação na pista de dança.
- Danças Não-Progressivas: Os executantes permanecem em uma área limitada do salão de dança.
- Posição Fechada: Há comunicação eficaz entre os dançarinos, facilitando a liderança e o seguimento.
- Posição Aberta: Versátil e adaptável a diferentes estilos e contextos.
Bibliografia
- Apresenta uma lista de livros, artigos e documentos consultados para a pesquisa.
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