Curriculum Școlii în Educație
40 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

În secolul XX, termenul de curriculum a devenit un subiect de dezbatere contradictorie în comunitatea pedagogică datorită:

  • reducerii ariei sale semantice
  • fixării ariei sale semantice
  • lărgirii ariei sale semantice (correct)
  • îngustării ariei sale semantice

Care este semnificația termenului de curriculum potrivit conservatorilor?

  • întregii didactici
  • conținuturi instrucțional-educaționale (correct)
  • întregii experiențe de învățare în contexte educaționale
  • întregii experiențe de învățare a unui individ

Cine a extins aria semantică a termenului de curriculum la întreaga experiență de învățare a copilului?

  • UNESCO
  • R. Tyler
  • Reformiștii
  • F. Bobbitt (correct)

Care sunt componentele curriculum-ului sistemate de R. Tyler?

<p>Obiective educaționale, experiențe de învățare, metode de predare-învățare și evaluarea rezultatelor învățării (A)</p> Signup and view all the answers

În definiția dată la Seminarul UNESCO de la Hamburg, ce este identificat cu întreaga activitate didactică?

<p>Curriculum (D)</p> Signup and view all the answers

În secolul XX, care a fost efectul lărgirii ariei semantice a termenului de curriculum asupra comunității pedagogice?

<p>Dezbatere contradictorie (B)</p> Signup and view all the answers

Cine sunt cei care au propus lărgirea ariei de cuprindere a termenului de curriculum?

<p>Reformiștii (D)</p> Signup and view all the answers

În ce an a fost publicată lucrarea lui R. Tyler, în care a sistematizat componentele curriculum-ului?

<p>1949 (A)</p> Signup and view all the answers

Ce procent din Curriculum-ul Naţional reprezintă curriculum-ul la decizia şcolii?

<p>30-35% (A)</p> Signup and view all the answers

Ce reprezintă trunchiul comun de materii în curriculum-ul nucleu?

<p>Numărul minim de ore de la fiecare disciplină obligatorie (D)</p> Signup and view all the answers

Cum asigură existenţa curriculum-ului nucleu egalitatea şanselor în sistemul de învăţământ?

<p>Prin asigurarea unui număr minim de ore pentru fiecare disciplină obligatorie (C)</p> Signup and view all the answers

Ce reprezintă curriculum-ul nucleu pentru sistemul de învăţământ?

<p>Un sistem de referinţă pentru elaborarea standardelor curriculare de performanţă (A)</p> Signup and view all the answers

Ce reprezintă curriculum-ul la decizia şcolii?

<p>Diferenţa de ore dintre curriculum-ul nucleu şi numărul maxim de ore pe săptămână pentru fiecare disciplină şcolară (B)</p> Signup and view all the answers

Ce scop are curriculum-ul la decizia şcolii?

<p>Să permită crearea unui ethos propriu pentru fiecare instituţie şcolară (A)</p> Signup and view all the answers

Ce sunt incluse în curriculum-ul nucleu?

<p>Disciplinele selectate din materii de strictă necesitate pentru categorii largi de elevi (D)</p> Signup and view all the answers

Ce reprezintă curriculum-ul nucleu extins?

<p>Un ansamblu de cunoştinţe fundamentale, capacităţi, competenţe, modele atitudinale şi comportamentale (B)</p> Signup and view all the answers

Ce tip de curriculum permite elevilor să își manifeste interesul pentru anumite discipline?

<p>Curriculum-ul elaborat în școală (D)</p> Signup and view all the answers

Cine are oportunitatea de a participa în mod direct la elaborarea curriculum-ului?

<p>Fiecare profesor (D)</p> Signup and view all the answers

Cum se pot proiecta disciplinele opționale?

<p>În viziune monodisciplinară, la nivelul unei arii curriculare sau la nivelul mai multor arii curriculare (D)</p> Signup and view all the answers

Ce este scopul principal al curriculum-ului elaborat în școală?

<p>De a oferi oportunități de dezvoltare pentru elevi (D)</p> Signup and view all the answers

Ce este responsabilitatea cadrului didactic în elaborarea curriculum-ului?

<p>De a proiecta, pe lângă obiectivele educaționale și conținuturile instructiv-educative, competențele și performanțele așteptate de la elevi (A)</p> Signup and view all the answers

Ce tipuri de opționale există în cadrul curriculum-ului elaborat în școală?

<p>3 tipuri: opționale la nivelul disciplinei, opționale la nivelul ariei curriculare și opționale la nivelul mai multor arii curriculare (C)</p> Signup and view all the answers

Ce caracterizează opționalele la nivelul disciplinei?

<p>Acestea constă în activități, module, proiecte care nu sunt incluse în programa școlii oferită de autoritatea centrală (B)</p> Signup and view all the answers

Ce se concretizează în noi obiective de referință și noi conținuturi în opționalele la nivelul disciplinei?

<p>Noi obiective de referință și noi conținuturi (A)</p> Signup and view all the answers

Ce reprezintă curriculum-ul scris-oficial?

<p>Ipoteza a curriculum-ului explicitat în documentele instituţiei educaţionale (D)</p> Signup and view all the answers

Ce este curriculum-ul predat?

<p>Ansamblul experienţelor de învăţare şi dezvoltare oferite direct de profesori elevilor (D)</p> Signup and view all the answers

Ce reprezintă curriculum-ul învăţat?

<p>Ceea ce elevul învaţă ca urmare a acţiunii cumulate a celorlalte tipuri de curriculum (A)</p> Signup and view all the answers

Ce este curriculum-ul testat?

<p>Probe de evaluare, cum ar fi teste și teze unice (D)</p> Signup and view all the answers

Ce este inclus în curriculum-ul suport?

<p>Materialele curriculare adiţionale, cum ar fi cărţi, ghiduri, caiete didactice (C)</p> Signup and view all the answers

Ce este rolul curriculum-ului scris-oficial?

<p>De a prescrie şi programa învăţarea (B)</p> Signup and view all the answers

Ce este totalitatea cunoştinţelor, deprinderilor, atitudinilor actualizate efectiv în predare?

<p>Totalitatea cunoştinţelor, deprinderilor, atitudinilor actualizate efectiv în predare (B)</p> Signup and view all the answers

Ce reprezintă cele 5 tipuri de curriculum?

<p>Curriculum-ul scris-oficial, curriculum-ul predat, curriculum-ul învăţat, curriculum-ul testat şi curriculum-ul suport (C)</p> Signup and view all the answers

Care este rolul curriculum-ului nucleu aprofundat?

<p>De a aprofunda obiectivele de referință și temele obligatorii din cadrul disciplinelor obligatorii (A)</p> Signup and view all the answers

Ce este bazat exclusiv pe trunchiul comun?

<p>Curriculum-ul nucleu aprofundat (B)</p> Signup and view all the answers

Pentru care elevi este recomandat curriculum-ul nucleu aprofundat?

<p>Elevii care întâmpină dificultăți în însușirea elementelor din trunchiul comun (A)</p> Signup and view all the answers

Ce oferă curriculum-ul extins?

<p>Extinderea obiectivelor și conținuturilor din curriculum-ul nucleu (B)</p> Signup and view all the answers

Ce bază are curriculum-ul extins?

<p>Întreaga programă școlară a disciplinei (B)</p> Signup and view all the answers

Cum se asigură diferența până la numărul maxim de ore prevăzute pentru o anumită disciplină în curriculum-ul nucleu aprofundat?

<p>Prin reluarea și aprofundarea curriculum-ului nucleu (B)</p> Signup and view all the answers

Care este scopul curriculum-ului extins?

<p>De a extinde obiectivele și conținuturile din curriculum-ul nucleu (A)</p> Signup and view all the answers

Cum se asigură diferența până la numărul maxim de ore prevăzute pentru o anumită disciplină în curriculum-ul extins?

<p>Prin îmbogățirea ofertei de conținuturi prevăzute de curriculum-ul nucleu (C)</p> Signup and view all the answers

Study Notes

Tipuri de Curriculum

  • Curriculum-ul național are două componente: curriculum-ul nucleu și curriculum-ul la decizia școlii
  • Curriculum-ul nucleu reprezintă trunchiul comun de materii obligatorii pentru toți elevii
  • Există egalitatea şanselor în sistemul de învățământ datorită existenței curriculum-ului nucleu
  • Curriculum-ul nucleu circumscrie acel ansamblu de cunoștințe fundamentale, capacități, competențe, modele atitudinale și comportamentale necesare pregătirii tuturor indivizilor

Curriculum La Decizia Școlii (CDS)

  • CDS caută să răspundă nevoilor elevilor, cerințelor părinților și zonei de proveniență, fiind o ipostază a alternativității și flexibilizării educației
  • Curriculum-ul la decizia școlii reprezintă diferența de ore dintre curriculum-ul nucleu și numărul maxim de ore pe săptămână, pentru fiecare disciplină școlară prevăzută în planurile-cadru de învățământ

Evoluțiile Semantice Ale Conceptului De Curriculum

  • Termenul de curriculum a început să devină un subiect al dezbaterilor contradictorii în comunitatea pedagogică datorită extinderii ariei sale semantice
  • F.Bobbitt, 1918, extinde aria semantică a termenului de curriculum la întreaga experiență de învățare a copilului
  • R.Tyler, 1949, sistematizează componentele curriculum-ului
  • În definiția dată la Seminarul UNESCO de la Hamburg, 1974, curriculum-ul se identifică cu întreaga activitate didactică de tip formal și non-formal

Tipuri De Curriculum La Nivel Național

  • (a) Curriculum nucleu aprofundat – reprezintă acea formă a CDS care urmărește aprofundarea obiectivelor de referință, a temelor obligatorii în cadrul disciplinelor obligatorii, ale curriculum-ului nucleu
  • (b) Curriculum nucleu extins – reprezintă acea formă a CDS care urmărește extinderea obiectivelor și a conținuturilor din curriculum-ul nucleu prin noi obiective de referință și unități de conținut
  • (c) Curriculum-ul elaborat în școală – este acel tip de proiect pedagogic care conține, cu statut opțional, diverse discipline de studiu propuse de instituția de învățământ sau alese de aceasta din lista elaborată la nivel de minister

Tipuri De Curriculum La Nivel Național (Continuare)

  • Există 3 tipuri de opționale:
    • Opționalul la nivelul disciplinei – constă în activități, module, proiecte care nu sunt incluse în programa școală oferită de autoritatea centrală
    • Opționalul la nivelul ariei curriculare – presupune alegerea unei teme care implică cel puțin două discipline dintr-o arie curriculară

Tipuri De Curriculum În Perspectiva Dezvoltării

  • (1) Curriculum scris-oficial – specific unei instituții educaționale concrete
  • (2) Curriculum predat – se referă la ansamblul experiențelor de învățare și dezvoltare oferite direct de profesori elevilor în activitățile instructiv-educative curente
  • (3) Curriculum învățat – este ceea ce achiziționează elevul efectiv ca urmare a implicării în activitățile instructiv-educative și care este interiorizat și activat de către acesta în diferite împrejurări, școlare sau nu
  • (4) Curriculum testat (evaluat) – probele de evaluare (teste, extemporale, teze unice etc.) materializează această ipostază a curriculum-ului
  • (5) Curriculum suport – constituie acea parte a curriculum-ului prezentă la nivel de suporturi instrucționale

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Curs 6 Pedagogie 1 2021 PDF

Description

Acest quiz acoperă tipurile de curriculum la nivel național, incluzând curriculum nucleu, curriculum nucleu extins și curriculum elaborat în școală.

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser