Cuestionario de Psicología Evolutiva

La psicología evolutiva y el cambio en la percepción de la niñez

1. La psicología evolutiva surge a finales del siglo XVIII y principios del XIX, centrándose en el estudio de la niñez como una etapa particular de la vida.
2. En el siglo XIX, se otorgaba poca importancia a la infancia, entendiendo al niño como un ser frágil y pasivo, sin participación activa en la sociedad.
3. Entre 1890 y 1910, los niños comienzan a ser vistos como sujetos activos en la sociedad, surgiendo la psicología del niño como una disciplina independiente.
4. A partir del siglo XXI, se produce un cambio global en la percepción de la niñez, transformándose en un laboratorio de estudio y en el centro de políticas sociales.
5. La niñez se convierte en un tema central en torno al cual giran diversas políticas y enfoques psicológicos.
6. La psicología evolutiva considera al niño como una "tabula rasa", siendo influenciado por las experiencias y el entorno.
7. Se destaca la importancia de las experiencias positivas en la infancia, las cuales fortalecen las capacidades del niño.
8. Por otro lado, las experiencias negativas debilitan las capacidades del niño, afectando su desarrollo.
9. Los niños imitan conductas que son reforzadas positivamente, mostrando influencia del entorno en su comportamiento.
10. La imitación de modelos a seguir es un proceso clave en el desarrollo infantil, influyendo en su adquisición de nuevas habilidades.
11. El niño tiene un rol activo en su desarrollo, interactuando con su entorno y participando en el surgimiento de nuevas habilidades.
12. La psicología evolutiva destaca el papel del hogar como un entorno fundamental en el desarrollo del niño.