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Questions and Answers
¿Cuál es el enfoque principal de la criminología según Sutherland?
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¿Qué critica se formula a la Escuela Clásica en relación a su comprensión del delincuente?
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Según Garófalo, ¿cómo se define la criminología?
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¿Qué aspecto distingue el enfoque de Hurwitz en criminología?
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¿Qué término utiliza Durkheim para referirse a las acciones sancionadas por pena?
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Según Saldaña, ¿qué aspectos aborda la criminología?
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¿Qué función se atribuye a la criminología según Abrahamsen?
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¿Cuál es la perspectiva de Tibbets sobre la criminología?
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¿Qué implica la teoría de la elección racional sobre los delincuentes?
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¿Qué aspecto de la toma de decisiones se menciona como limitante para los delincuentes?
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Según la teoría de Clarke y Cornish, ¿qué es primordial para entender el acto delictivo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la criminalidad y el Estado es correcta?
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¿Qué contribución de Becker es importante en el contexto de la teoría de elección racional?
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¿Cuál de las siguientes no es una limitación de la toma de decisiones de los delincuentes, según el contenido?
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¿Qué asegura la teoría de la elección racional sobre la decisión de delinquir?
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¿Qué indica la teoría sobre el comportamiento delictivo en relación con la maximización de beneficios?
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¿Cuál es el perfil de los jóvenes que pertenecen a las subculturas instrumentales según Cloward-Ohlin?
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¿Qué caracteriza a las subculturas violentas y apáticas?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las bandas de barrio en EEUU es correcta?
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¿Cuál es la diferencia clave entre las subculturas ideológicas y las agrupaciones territoriales?
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Según Hirschi, ¿qué relación se establece entre las aspiraciones sociales y el delito?
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¿Cuál de las siguientes condiciones favorece la existencia de las subculturas instrumentales?
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¿Qué se entiende por 'gueto' en el contexto de las bandas de barrio?
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¿Cuál es un factor común en la motivación delictiva de hombres y mujeres en las bandas de barrio?
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¿Cuál de los tipos físicos se asocia más frecuentemente con la delincuencia según las teorías mencionadas?
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¿Qué relación se establece entre la inteligencia y la delincuencia?
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¿Cuál de las siguientes características de personalidad es más común en los delincuentes según GLUECK?
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¿Qué conclusión se puede extraer del estudio sobre gemelos univitelinos y bivitelinos en relación con la delincuencia?
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¿Cuál es la relación más significativa en estudios de adopción respecto a la delincuencia?
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¿Qué tipo de biotipo presenta un predominio en los grupos de criminales según Sheldon?
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¿Qué afirmación es correcta sobre el estudio de la familia Juke?
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¿Qué componente se considera menos influyente en comparación con el padre biológico, según los estudios de adopción?
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Según Hirschi, ¿cuál es la pregunta fundamental que debe considerarse en relación con la delincuencia?
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¿Cuál de los siguientes vínculos no es mencionado por Hirschi como esencial para el respeto de la ley?
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Las teorías del control de Hirschi se centran en qué aspecto de la conducta delictiva?
Las teorías del control de Hirschi se centran en qué aspecto de la conducta delictiva?
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Según las ideas de Hirschi, ¿qué sucede a medida que los vínculos sociales se debilitan?
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¿Qué influencia tienen las teorías del control en la investigación sobre delincuencia en EEUU?
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¿Qué factor no se considera un mecanismo para el control según Hirschi?
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La teoría de Hirschi sostiene que la ausencia de qué causa la delincuencia?
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¿Cuál de los siguientes autores enfatizó la autocontención como un factor importante en la desviación?
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¿Qué plantean Hirschi y Kornhauser sobre las personas con alta discrepancia entre aspiraciones y expectativas?
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Según Hirschi y Kornhauser, ¿qué es lo que realmente está correlacionado con la delincuencia?
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¿Qué criterio proponen Hirschi y Kornhauser sobre la frecuencia de la delincuencia en diferentes clases sociales?
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¿Qué señala Glaser sobre la influencia en el aprendizaje?
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¿Cuál es la premisa de las teorías sociales de Messner-Rosenfeld?
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¿Qué crítica hacen Hirschi y Kornhauser a la teoría de la Anomia?
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¿Cuál es la relación que se sugiere entre la cultura americana y la delincuencia?
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¿Qué implicación tiene la investigación de Hirschi y Kornhauser sobre las matemáticas de aspiraciones y expectativas?
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¿Cuál de las siguientes proposiciones de Sutherland indica cómo se aprenden los motivos para delinquir?
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¿Qué aspecto NO se considera un factor dentro de la asociación diferencial, según la teoría de Sutherland?
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¿Cuál es una de las claves del proceso que lleva a una persona a convertirse en delincuente según la teoría de Sutherland?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a las técnicas de neutralización?
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¿Qué variable se invoca para explicar las diferentes tasas de delincuencia en los sistemas sociales según la teoría mencionada?
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¿Qué justifica la admisión del castigo según Bentham?
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¿Cuál es uno de los principales fines que debe tener la ley según Bentham?
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¿Qué tipo de prevención se dirige específicamente al delincuente según Bentham?
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¿Qué se busca lograr mediante la amenaza y aplicación de la pena?
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Según el principio de proporcionalidad de Bentham, ¿cuáles son las tres reglas evaluadas en los castigos?
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¿Qué es lo que Bentham busca excluir a toda costa en el sistema penal?
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¿Cuál es la característica principal del proyecto panóptico según Bentham?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el impacto del castigo según Bentham?
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¿Qué variable se destaca como la que medía entre la estructura social y la acción individual según Matsueda?
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¿Cuál es una de las críticas a la teoría de la asociación diferencial mencionada?
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Según las críticas a la teoría de Sutherland, ¿qué se considera indispensable además de la motivación en el delito?
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¿Qué aspecto es obviado por la teoría de la asociación diferencial respecto a la psicología del delincuente?
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¿Qué variable parece tener más peso en la explicación de los actos delictivos según la crítica a la teoría cultural?
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Según la teoría de la asociación diferencial, ¿cómo equivale el delinquir para un individuo socializado en valores convencionales?
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¿Cuál es un factor común que diferencia a una persona que delinque de otra que sigue la norma según las críticas a la teoría cultural?
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¿Cuál es una característica de una sociedad anómica según la descripción proporcionada?
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¿Qué crítica se hace a la idea de que todos los delincuentes han experimentado un proceso de aprendizaje previo?
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¿Qué tipo de adaptación no representa una conducta desviada en una sociedad anómica?
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¿Qué elemento es enfatizado en la cultura norteamericana en el contexto del desbalance entre fines y medios?
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¿Cómo se describe la tensión en una sociedad anómica?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta acerca del impacto de la clase social en el acceso a oportunidades?
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¿Qué significa el 'sueño americano' en el contexto de una sociedad anómica?
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¿Cuál de las siguientes es una forma de respuesta a la disfunción en una sociedad anómica?
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¿Qué consecuencia se deriva del desequilibrio cultural entre fines y medios en una sociedad anómica?
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¿Qué implica la idea de que la delincuencia es una socialización de contenido valorativo distinto?
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¿Cuál de las siguientes es una técnica de neutralización mencionada?
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¿Qué sugiere Kornhauser respecto a las culturas que provocan delincuencia?
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¿Cuál es la función principal de las teorías culturales en relación a la delincuencia?
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¿Según las teorías académicas, qué se debe hacer para reducir la delincuencia en barrios marginados?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja una objeción de Kornhauser a las teorías culturales?
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¿Cuál es el principal obstáculo para cumplir la ley, según las teorías de aprendizaje social?
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Según la perspectiva presentada, el aprendizaje del comportamiento delictivo está más ligado a:
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¿Qué tipo de biotipo se asocia más frecuentemente con la población delincuente según Sheldon?
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Según los estudios realizados sobre gemelos, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
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¿Qué relación se ha encontrado entre la inteligencia y la delincuencia?
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¿Qué factor se considera menos influyente en el comportamiento delictivo en los hijos adoptados?
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¿Cuál de las siguientes características de personalidad se asocia más comúnmente con los delincuentes según GLUECK?
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¿Qué se concluye sobre la transmisión genética de la delincuencia a partir del estudio de la familia Juke?
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Según la teoría de la elección racional, ¿qué características se asocian comúnmente con los delincuentes?
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¿Cuál de las siguientes conclusiones sobre el comportamiento delictivo se puede extraer de los estudios de adopción?
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Study Notes
Criminología
- Criminología se define como el cuerpo de conocimientos que se ocupa del fenómeno delictivo, incluyendo los procesos de creación de leyes, infracción de leyes y reacción a la infracción de leyes.
- Se originó en la segunda mitad del siglo XIX, con el surgimiento de la Escuela Clásica de Derecho Penal, en un contexto revolucionario.
- La Escuela Clásica criticaba el desconocimiento de la realidad del delincuente y la necesidad de la incorporación de nuevos profesionales.
- Autores como Garófalo (1885), Topinard (1890) y Saldaña (1936) definieron la criminología como la ciencia del crimen, la criminalidad y las penas.
- Abrahamsen (1944) y Hurwitz (1945) identificaron factores individuales y sociales que fundamentan la conducta delictiva.
- Durkheim (1956) destaca el carácter científico de la criminología, enfocándose en el delito como objeto de estudio.
- Redondo y Garrido Genoves (2013) definen la criminología como la ciencia que estudia los comportamientos delictivos y la reacción social ante ellos.
- El infractor no es visto como pecador, animal salvaje o víctima del sistema, sino como un ser humano complejo con motivaciones complejas.
- La victimología estudia a las víctimas de los delitos, ofreciendo programas de atención, reparación y prevención.
- El control social implica instituciones, estrategias y sanciones para promover el cumplimiento de las normas comunitarias.
- La medición del delito se realiza mediante estadísticas oficiales, encuestas de victimización y estudios de autoinforme.
- La elaboración de leyes penales evalúa la tipificación de conductas como delitos y los intereses de los grupos sociales involucrados.
- Existe una preocupación por la desviación y no exclusivamente por el delito; la conducta desviada incide en el comportamiento en las normas sociales.
- La teoría de la elección racional estudia cómo los delincuentes toman decisiones considerando costos y beneficios.
- La teoría de las actividades rutinarias analiza cómo las circunstancias, la oportunidad y la ausencia de vigilancia influyen en la comisión de delitos.
- Hay diferentes conceptos de delito: normativo, formal, moral, natural e individual.
- Investigaciones sobre la pena de muerte, incluyendo el efecto de brutalización o agravación, concluyen que no existen pruebas contundentes de su efecto preventivo general.
Teorías Biológicas
- La escuela positivista (Lombroso) se enfoca en la anormalidad biológica de los delincuentes y la posibilidad de predecir la delincuencia.
- Estudios de gemelos y adoptados exploran una posible relación entre factores genéticos y conducta criminal. Se analizan variables biológicas, como inteligencia, rasgos físicos, neurotransmisores y testosterona. Algunos estudios explora la relación entre las características físicas y la conducta criminal; pero no hay una relación concluyente.
- Algunos estudios han encontrado posibles asociaciones, pero no hay evidencia definitiva.
Teorías Ecológicas
- La Escuela de Chicago analiza el impacto de la organización social y las características físicas de los espacios urbanos en la delincuencia.
- Las zonas de la ciudad se caracterizan por su desorganización social, la presencia de pobreza, el deterioro físico y la alta movilidad influyen en las tasas de delincuencia. El impacto del contexto social y urbano en la delincuencia es analizado.
- Se analizan las diferencias entre áreas de la ciudad con altas tasas de delincuencia y áreas con menores tasas de delincuencia.
- La delincuencia como resultado de la interacción entre factores sociales y ecológicos, y la prevención de delictivas.
Teorías Subculturales
- Estas teorías enfatizan la existencia de subculturas con valores y normas desviadas que motivan la delincuencia, pero resaltan el conflicto cultural.
- Los jóvenes de clase trabajadora, al verse frustrados por las expectativas de la sociedad de clase media, desarrollan una identidad subcultural delictiva.
- Las subculturas se basan en la gratuidad, negatividad, versatilidad y satisfacción inmediata proporcionando nuevos contextos. Se identifican diferentes subculturas delincuenciales, como las subculturas violentas o las de retraimiento, diferenciadas por su relación con las oportunidades.
- Subculturas instrumentales y violentas se basan en oportunidades delictivas, sin embargo, hay una marcada diferencia entre la cultura.
Teoría del Aprendizaje Social
- La delincuencia es un comportamiento aprendido a través de la interacción con otros, donde las definiciones favorables para la realización de un acto delictivo son los determinantes de la delincuencia.
- Se aprende a delinquir por asociación diferencial (con otros delincuentes). El aprendizaje se da en grupos íntimos y prioriza los grupos favorables a la delincuencia.
Teoría de la Anomía
- La anomía se refiere a la ausencia o debilitamiento de normas sociales que pueden guiar la conducta.
- La teoría de la anomía, en especial de Merton, analiza la tensión entre las aspiraciones culturales (metas deseadas) y las limitaciones estructurales (medios para alcanzarlas), especialmente entre clases bajas y trabajadoras.
- Merton identifica cinco modalidades de adaptación a la presión anomica: conformidad, innovación, ritualismo, evasión y rebelión, según la aceptación o no de las normas.
- Cohen y Cloward-Ohlin amplían la teoría de Merton mostrando cómo, especialmente en las bandas juveniles, las oportunidades ilegítimos pueden generar delincuencia.
Teorías del Control Social
- Estas teorías cuestionan las teorías de la anomía y el aprendizaje social, argumentando que la delincuencia surge cuando los vínculos sociales se debilitan o se rompen.
- Los vínculos sociales clave son el apego a las figuras de autoridad (padres), compromiso con la sociedad, la participación en actividades convencionales y las creencias en las normas sociales.
- La ausencia o debilidad de estos vínculos facilita la delincuencia.
- Otras interpretaciones consideran la importancia del autocontrol, la capacidad para inhibir conductas antisociales.
Teoría del Etiquetamiento
- Esta perspectiva se centra en cómo la sociedad reacciona a la conducta delictiva, argumentando que la etiqueta de "delincuente" puede tener consecuencias desfavorables para la persona y, por lo tanto, aumentar la probabilidad por la que se perpetúe la conducta delictiva.
- El proceso de etiquetaje se refiere a cómo individuos y grupos (las instituciones) definen una conducta como delictiva, etiquetando a la persona que lo comete, creando una identidad como "delincuente", que puede influir en las decisiones futuras y conducir a la acción delictiva.
- Repercusiones de las etiquetas y la construcción social del proceso.
- Las estadísticas no reflejan directamente la realidad, sino que son el reflejo de procesos de criminalización.
Teorías Integradas
- Los modelos integrados combinan elementos de varias teorías para ofrecer explicaciones más complejas y realistas del comportamiento delictivo.
- Se puede combinar la teoría de la frustración con la del aprendizaje social o con la del control social, contemplando las oportunidades para la delincuencia y el aprendizaje, y cómo los factores sociales, psicológicos y personales interactúan para influir en la conducta delictiva.
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Explora diferentes perspectivas y teorías en criminología, desde Sutherland hasta Durkheim y la teoría de la elección racional. Este cuestionario aborda temas clave y críticas de la Escuela Clásica, así como aportes fundamentales de varios criminólogos. Ideal para estudiantes y entusiastas de la criminología.