Crecimiento y Desarrollo Celular

Crecimiento y Desarrollo

• Crecimiento: Incremento en tamaño y forma de las células, así como su multiplicación.
• Desarrollo: Cambios fisiológicos en las células que conducen a su especialización.
• Factores que afectan el crecimiento y desarrollo: Incluyen genética, cultura, religión, y el entorno familiar y social, así como factores neuroendocrinos.

Desarrollo Cerebral

• Desarrollo del tejido cerebral a los 4/5 años: Se ha desarrollado el 90% del tejido cerebral.
• Hormonas que impactan en el crecimiento: Hormonas del crecimiento humano (GSH), insulina y hormonas tiroideas.

Características del Crecimiento

• El crecimiento es continuo, ininterrumpido, y sigue una secuencia de desarrollo de cabeza a pies, siendo simétrico y bilateral.
• El dominio de una habilidad puede desencadenar el desarrollo de otra habilidad.

Curvas de Crecimiento

• Curvas de crecimiento: Incluyen categorías general (peso y talla), neural, linfático, genital y suprarrenal.
• Mediciones de crecimiento: Peso, talla, edad, sexo y perímetro cefálico.

Índices de Crecimiento

• Índices de crecimiento: Peso-edad, talla-edad, peso-talla.
• Índice peso-edad: Indica el estado nutricional actual.
• Índice talla-edad: Refleja la nutrición en el pasado.
• Índice peso-talla: Indica desnutrición severa.

Parámetros Complementarios

• Incluyen circunferencia torácica y de brazo, longitud de segmentos, y pliegues cutáneos.
• Radiografía en proyección anteroposterior del radio y cúbito como herramienta de evaluación.

Referencias de Crecimiento

• Referencia de crecimiento de la OMS: Abarca niños de 0 a 5 años, enfocado en aquellos alimentados con leche materna.
• Referencia de crecimiento del CDC: Comprende 0 a 20 años, con un enfoque no internacional y posibles debilidades en el monitoreo de niños alimentados con leche materna.

Análisis de Percentiles

• En una percentila, se considera normal cualquier variación de +/-2.
• El crecimiento se considera normal si se mantiene dentro de un mismo canal durante sucesivas mediciones.
• Alteraciones en el crecimiento: Pueden ser causadas por desviaciones o patologías.
• La desviación de crecimiento puede ser recuperable dentro de límites normales.
• Si se sale completamente de la percentila, se clasifica como patología de crecimiento.

Evaluación del Desarrollo

• Evaluación de desarrollo: Se lleva a cabo mediante pruebas de cribado y escalas de evaluación.
• Pruebas de cribado: Seleccionan niños en riesgo pero no determinan alteraciones; suelen durar de 10 a 15 minutos.
• Escalas de evaluación: Evalúan puntos específicos de alteraciones en el desarrollo.

Desarrollo Normal y Patológico

• Peso ideal al nacer: Debe oscilar entre 2500 y 3400 gramos.
• Fórmula de peso aproximado para 3-12 meses: (meses + 9) / 2.
• Regla de los 4 (hasta 1 año de edad): Define los aumentos de peso:
  • 750 g desde el mes 1 al 4.
  • 500 g desde el mes 5 al 8.
  • 250 g desde el mes 9 al 12.

Adquisición de Habilidades

• Fórmula para niños de 2-8 años: (edad * 2) + 8.
• Variaciones en el desarrollo: Pueden ser normales, como caminar sin haber gateado o desplazarse de nalgas.

Reflejos y Alteraciones

• Reflejos primitivos: Incluyen succión, búsqueda y marcha (desaparecen al mes).
• La persistencia de estos reflejos puede indicar disfunción del sistema nervioso.
• Alteraciones del desarrollo: Pueden manifestarse como retraso, trastornos, o disociaciones.
• En prematuros, se evalúa el desarrollo al cumplir las 40 semanas de gestación.

Desarrollo Psicmotor

• Desarrollo psicomotor: Progresiva adquisición de habilidades, indicando maduración del sistema nervioso central.
• Responsable fisiológico del desarrollo psicomotor: Proliferación de dendritas y mielinización de axones.

Este cuestionario aborda los conceptos fundamentales del crecimiento y desarrollo celular, incluyendo definiciones y factores que influyen en estos procesos. Se examina cómo la genética, la cultura y otros aspectos afectan tanto el crecimiento como la especialización celular.