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Questions and Answers
Quel est le lieu de naissance des premiers États connus?
Quel est le lieu de naissance des premiers États connus?
- Chine
- Égypte
- Mésopotamie (correct)
- Inde
Quel phénomène est essentiel à la formation d'un État?
Quel phénomène est essentiel à la formation d'un État?
- L'égalité totale entre les membres de la société
- La libre circulation des personnes
- L'absence de croyances religieuses
- Une hiérarchie sociale et une division du travail (correct)
Quelle distinction sociale est typiquement associée aux premiers États?
Quelle distinction sociale est typiquement associée aux premiers États?
- Entre marchands et artisans
- Entre riches et pauvres
- Entre sédentaires et nomades (correct)
- Entre adultes et enfants
Quelle région semble ne jamais avoir connu de système d'État avant le XVIIIe siècle?
Quelle région semble ne jamais avoir connu de système d'État avant le XVIIIe siècle?
Qui est généralement responsable de la formalisation de l'autorité dans un État?
Qui est généralement responsable de la formalisation de l'autorité dans un État?
Quel est un facteur qui a permis l'apparition d'États en Amérique centrale?
Quel est un facteur qui a permis l'apparition d'États en Amérique centrale?
Quelle division sociale est associée aux rôles spirituels dans les premiers États?
Quelle division sociale est associée aux rôles spirituels dans les premiers États?
Quel phénomène n'est pas nécessaire à l'existence d'un État?
Quel phénomène n'est pas nécessaire à l'existence d'un État?
Quel était l'objectif principal des politiques d'expulsion des Juifs et des Musulmans en Europe durant le XIe au XVe siècle ?
Quel était l'objectif principal des politiques d'expulsion des Juifs et des Musulmans en Europe durant le XIe au XVe siècle ?
Quel événement historique est lié à la disparition d'un tiers de la population allemande entre 1618 et 1648 ?
Quel événement historique est lié à la disparition d'un tiers de la population allemande entre 1618 et 1648 ?
Quels principes fondamentaux ont été proposés par des penseurs comme Jean Bodin au XVIe siècle ?
Quels principes fondamentaux ont été proposés par des penseurs comme Jean Bodin au XVIe siècle ?
Pourquoi le terme 'tolérance' est-il considéré comme trompeur dans le contexte de l'autorité durant le XVIe siècle ?
Pourquoi le terme 'tolérance' est-il considéré comme trompeur dans le contexte de l'autorité durant le XVIe siècle ?
Quelles étaient les deux questions centrales concernant l'exercice de l'autorité au XVIe siècle ?
Quelles étaient les deux questions centrales concernant l'exercice de l'autorité au XVIe siècle ?
Quels sont les éléments essentiels qui permettent le fonctionnement de l'économie ?
Quels sont les éléments essentiels qui permettent le fonctionnement de l'économie ?
Dans le cadre de l'histoire économique, quelle est la principale préoccupation en matière d'organisation des sociétés humaines ?
Dans le cadre de l'histoire économique, quelle est la principale préoccupation en matière d'organisation des sociétés humaines ?
Pourquoi est-il dit que le terme ‘institutions’ peut être ambigu ?
Pourquoi est-il dit que le terme ‘institutions’ peut être ambigu ?
Quel aspect des sociétés humaines est étudié par l'histoire économique ?
Quel aspect des sociétés humaines est étudié par l'histoire économique ?
L'économie, selon sa définition, se concentre sur la mobilisation des moyens pour quelles fins ?
L'économie, selon sa définition, se concentre sur la mobilisation des moyens pour quelles fins ?
Quel rôle les normes et usages jouent-ils dans l'économie ?
Quel rôle les normes et usages jouent-ils dans l'économie ?
Laquelle des propositions suivantes ne représente pas une manière de collaborer évoquée dans l'économie ?
Laquelle des propositions suivantes ne représente pas une manière de collaborer évoquée dans l'économie ?
Quels types de structures peuvent être considérés comme des instruments de coordination dans l'économie ?
Quels types de structures peuvent être considérés comme des instruments de coordination dans l'économie ?
Quel rôle le sacre joue-t-il dans l'incarnation de l'autorité de l'État en France ?
Quel rôle le sacre joue-t-il dans l'incarnation de l'autorité de l'État en France ?
Qu'indique le principe du « Cujus regio, ejus religio » dans le contexte des guerres de religion en Europe ?
Qu'indique le principe du « Cujus regio, ejus religio » dans le contexte des guerres de religion en Europe ?
Comment est décrite la perception du pharaon égyptien dans le contenu présenté ?
Comment est décrite la perception du pharaon égyptien dans le contenu présenté ?
Que signifie le crime de « lèse-majesté » dans le cadre de l'État ?
Que signifie le crime de « lèse-majesté » dans le cadre de l'État ?
Quel est l'effet du sacre sur la formation et la légitimité de l'État ?
Quel est l'effet du sacre sur la formation et la légitimité de l'État ?
Quelles sont les implications des guerres de religion sur la coexistence des religions en Europe ?
Quelles sont les implications des guerres de religion sur la coexistence des religions en Europe ?
Quel lien est affirmé entre l'empereur de Chine et le concept divin dans le contenu ?
Quel lien est affirmé entre l'empereur de Chine et le concept divin dans le contenu ?
Pourquoi la formation d'un État est-elle décrite comme toujours inachevée ?
Pourquoi la formation d'un État est-elle décrite comme toujours inachevée ?
Quel concept a été introduit par Bodin concernant la laïcisation de l'autorité et de la souveraineté ?
Quel concept a été introduit par Bodin concernant la laïcisation de l'autorité et de la souveraineté ?
Quel est le fondement des droits inaliénables selon le concept du 'droit naturel' ?
Quel est le fondement des droits inaliénables selon le concept du 'droit naturel' ?
Quelle est la vision de Bodin sur la liberté économique ?
Quelle est la vision de Bodin sur la liberté économique ?
Quelles sont les deux limites auxquelles se heurte l'autorité de l'État moderne selon le contenu ?
Quelles sont les deux limites auxquelles se heurte l'autorité de l'État moderne selon le contenu ?
Quel rôle a joué l'école catholique de Salamanque dans le développement des droits de l'homme ?
Quel rôle a joué l'école catholique de Salamanque dans le développement des droits de l'homme ?
Qui prolonge les analyses de l'école catholique de Salamanque en réponse aux guerres de religion ?
Qui prolonge les analyses de l'école catholique de Salamanque en réponse aux guerres de religion ?
Qu'est-ce que la supériorité des droits permanents et impersonnels signifie dans le contexte de l'État moderne ?
Qu'est-ce que la supériorité des droits permanents et impersonnels signifie dans le contexte de l'État moderne ?
Quelle est la signification de la phrase 'pour la grandeur d’un royaume, le commerce doit être franc et libre' ?
Quelle est la signification de la phrase 'pour la grandeur d’un royaume, le commerce doit être franc et libre' ?
Quel est le rôle principal de l'État dans la gestion des risques ?
Quel est le rôle principal de l'État dans la gestion des risques ?
La souveraineté implique une combinaison de deux éléments clés. Lesquels ?
La souveraineté implique une combinaison de deux éléments clés. Lesquels ?
Quelle affirmation décrit le mieux la verticalité et l'horizontalité du pouvoir dans le cadre de l'État ?
Quelle affirmation décrit le mieux la verticalité et l'horizontalité du pouvoir dans le cadre de l'État ?
Pourquoi la légitimité est-elle considérée comme relative ?
Pourquoi la légitimité est-elle considérée comme relative ?
Quel est l'impact de l'absence d'autorité sur la souveraineté d'un État ?
Quel est l'impact de l'absence d'autorité sur la souveraineté d'un État ?
Quelles sont les menaces que l'État doit protéger la société contre ?
Quelles sont les menaces que l'État doit protéger la société contre ?
Comment l'État inscrit-il les humains dans une chaîne chronologique ?
Comment l'État inscrit-il les humains dans une chaîne chronologique ?
Quelle caractéristique n'est pas associée à la définition de l'État ?
Quelle caractéristique n'est pas associée à la définition de l'État ?
Qu'est-ce qui définit essentiellement l'identité d'un groupe dans le cadre de l'État ?
Qu'est-ce qui définit essentiellement l'identité d'un groupe dans le cadre de l'État ?
Quelle phrase de Pascal résume la relation entre la justice et la force dans l'État ?
Quelle phrase de Pascal résume la relation entre la justice et la force dans l'État ?
Flashcards
Épargne
Épargne
La capacité à mettre de côté des ressources pour une utilisation future. Cela peut être de l’argent, des biens ou des services.
Histoire Économique
Histoire Économique
L'étude de la façon dont les sociétés humaines organisent leurs ressources pour la production, l'échange et la consommation.
Institutions Économiques
Institutions Économiques
Ensemble des règles, structures et systèmes de justification qui soutiennent la collaboration économique d'une société.
Normes & Usages
Normes & Usages
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Structures Sociales
Structures Sociales
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Organisations
Organisations
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Systèmes de Justification
Systèmes de Justification
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Institutions (ambiguïté)
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Naissance des États
Naissance des États
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Origine des premiers États
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Expansion des États
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Naissance des États en Amérique centrale
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L'Australie : absence d'État
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Hiérarchie sociale et division du travail
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Distinction sociale dans les premiers États
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Formalisation de l'autorité
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Sacralisation de l'État
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Sacre du roi de France
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Empereur de Chine et le 'fils du Ciel'
Empereur de Chine et le 'fils du Ciel'
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Divinisation des souverains
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Lèse-majesté
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Formation de l'État : compromis et négociations
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Guerres de religion en Europe
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Le principe « Cujus regio, ejus religio »
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Cujus Regio, Ejus Religio
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Pouvoir Absolu de l'État
Pouvoir Absolu de l'État
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Exercice de l'Autorité
Exercice de l'Autorité
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Variété des Formes Religieuses
Variété des Formes Religieuses
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Unicité Ethique de la Foi
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Qu'est-ce qu'un État ?
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Qu'est-ce qu'une société ?
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Qu'est-ce que l'autorité ?
Qu'est-ce que l'autorité ?
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Qu'est-ce que la légitimité ?
Qu'est-ce que la légitimité ?
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Qu'est-ce que la souveraineté ?
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Pourquoi l'institutionnalisation de l'État est-elle difficile ?
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Quelle est la tension entre l'autorité et la légitimité dans l'exercice du pouvoir ?
Quelle est la tension entre l'autorité et la légitimité dans l'exercice du pouvoir ?
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Pourquoi l'autorité et la légitimité sont-elles nécessaires à l'exercice du pouvoir ?
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Comment la légitimité est-elle relative ?
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Comment Pascal décrit-il la relation entre la force et la justice ?
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Laïcisation de l'État
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Droit naturel
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Liberté économique
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Limites de l’autorité de l’État
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Droits individuels
Droits individuels
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Limites du pouvoir absolu
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L’État au service de la communauté
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La stabilité de l’État
La stabilité de l’État
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Study Notes
Cours d'Histoire des Faits Économiques
- Le sujet est l'essor des États et la naissance des monnaies
- Cours de Licence Eco-gestion – 1ère année
- Date de la séance : 23/09/2024
- Première partie : la naissance des États
Séance Précédente (Résumé)
- Les êtres humains collaborent pour produire, échanger et consommer, ce qui définit une société humaine.
- L'histoire économique étudie comment les sociétés humaines organisent leurs moyens de production et d'échange afin de satisfaire leurs besoins et activités sociales.
- Aujourd'hui, l'étude se concentrera sur les instruments de coordination économiques.
- Ces instruments incluent : normes, coutumes, lois, valeurs morales, structures sociales (famille, système de parenté), organisations (églises, associations, entreprises), systèmes de justification (mythes, religions, éthique).
- Ces instruments sont souvent appelés institutions.
Question sur la séance précédente
- La notion d'épargne dans la définition de l'économie.
- La définition 1 de l'économie comprenait deux variantes :
- L'économie consiste dans la manière dont sont mobilisés des moyens pour satisfaire la consommation des êtres humains.
- L'économie consiste dans la manière dont sont mobilisés des moyens pour satisfaire la consommation et l'épargne des êtres humains.
- Ces deux définitions ne diffèrent que par un seul mot, mais cela change le sens.
Introduction : Le problème de la coordination
- Les êtres humains utilisent de nombreux outils de coordination, incluant le langage verbal, non-verbal, graphique et écrit.
- Le problème est d'appliquer ces outils à des tâches concrètes.
- Deux principales modalités de coordination :
- L'autorité (délégation - modèle vertical).
- La négociation/coopération (modèle horizontal).
- Des outils de coordination durables : l'État et la monnaie.
Naissance de l'État : Autorité et souveraineté (A. Du groupe à l'État)
- L'État apparaît d'abord en Asie.
- Les premières formes d'État connues naissent au Moyen-Orient il y a environ 6 000 ans, se développant ensuite en Asie et en Europe.
- Un foyer indépendant de naissance de l'État en Amérique centrale il y a environ 3 000 ans.
- L'Australie a connu des formes d'État plus tardivement.
Naissance de l'État : Autorité et souveraineté (B. L'institutionnalisation difficile de l'État)
- L'État implique une structure de pouvoir et de légitimité.
- L'autorité est la capacité de diriger et d'orienter d'autres individus ou groupes.
- La légitimité est la reconnaissance de la supériorité et du droit de gouverner.
- La souveraineté est l'articulation entre autorité et légitimité, et implique la prise en compte d'un intérieur et extérieur à l'État, et des relations avec d'autres groupes humains
- L'État est un outil de gestion des risques externes (guerre) et internes (instabilité sociale).
- L'État doit délimiter des zones de contrôle, définir des structures de relations, et maintenir la coordination au sein de la société.
Naissance de l'État : Autorité et Souveraineté (C. L'exemple des guerres de religion en Europe)
- Les guerres de religion au XVIe et XVIIe siècles ont posé la question du lien entre l'État, la religion et ses sujets en Europe.
- Le principe de "Cujus regio, ejus religio" a marqué une limitation de la souveraineté des Églises.
- Ces guerres ont conduit à un principe d'organisation de l'État distinct de celui des Églises et la notion d'ordre public.
- L'État, en tant qu'institution, assure la prospérité de tous les citoyens.
- La révolution westphalienne de 1648 a mis en place une nouvelle conception de la souveraineté de l'État, dissociée de la religion.
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