Cours 12 : Enjeux éthiques et examen

Lorsqu'une enquête utilise plusieurs perspectives sur un même sujet pour enrichir ou nuancer son analyse, ce qui permet de croiser les résultats et de les valider.

Obtenir le consentement éclairé des personnes interrogées pour l'utilisation de leurs données.

L'utilisation d'enregistrements audio ou vidéo pour documenter les données de terrain.

La protection de l'identité des personnes interrogées pour assurer leur anonymat et la confidentialité de leur participation.

Le respect de la vie privée et des données personnelles des participants à une enquête.

L'équilibre entre la protection de la vie privée des participants et la nécessité de rendre les résultats de l'enquête accessibles à la communauté scientifique.

Des questions qui demandent aux étudiants de définir un concept ou une théorie en s'appuyant sur les cours.

Des questions qui demandent aux étudiants d'utiliser les concepts et les théories appris dans les cours pour analyser un cas concret.

L'extrait met en lumière le dilemme du chercheur face à la généralisation de ses résultats et à sa validité. La chercheuse, malgré la profondeur de son observation, se sent limitée par le caractère spécifique de son terrain (une usine) et se questionne sur la portée générale de son étude.

L'échantillonnage dans les études de terrain vise à sélectionner un groupe représentatif de la réalité que l'on souhaite étudier. L'objectif n'est pas de généraliser les résultats à une population entière, mais de comprendre en profondeur un phénomène dans un contexte spécifique.

Dans les méthodes qualitatives, on considère que l'observation d'un cas particulier (une usine dans l'extrait) peut révéler des informations précieuses pour comprendre un phénomène plus large. L'étude du cas devient ainsi une fenêtre sur la réalité étudiée.

L'entrevue semi-dirigée est une technique qualitative qui utilise un guide d'entretien pour explorer des sujets spécifiques. L'objectif est de laisser à l'interlocuteur la liberté d'exprimer ses idées et ses expériences, tout en maintenant un cadre structuré.

Howard Becker encourage les chercheurs à concevoir les individus comme des acteurs, des agents actifs au sein de leurs milieux, au lieu de les considérer comme des objets passifs.

Le guide d'entretien est un outil central de la méthode d'entrevue semi-dirigée. Il permet d'orienter la conversation tout en laissant à l'interlocuteur la liberté d'explorer ses idées et son point de vue.

Le chercheur en sciences sociales est une personne morale qui pratique sa discipline et enquête sur des sujets humains. On se retrouve avec des questionnements éthiques qui ne sont pas faciles à résoudre et qui nécessitent une prise de position personnelle.

L'enquête de terrain implique des interactions et des relations personnelles, parfois profondes. Le chercheur s'engage en son propre nom, ce qui peut entraîner des défis émotifs et moraux : comment rester objectif sans blesser, comment nommer les personnes, comment gérer les demandes excessives ?

Les rapports de pouvoir entre l'enquêteur et l'enquêté peuvent générer des tensions et des « inconforts ethnographiques ». Ces tensions découlent des différences d'âge, de genre, de classe sociale, ou d'origine ethnique.

Les méthodes de terrain - observation et entretiens - sont des outils précieux pour la recherche. Cependant, elles soulèvent des questions éthiques importantes qui nécessitent une réflexion approfondie et une attention particulière à la relation entre le chercheur et les personnes étudiées.

L'éthique de la recherche ne se limite pas à des règles, mais exige une réflexion constante et un questionnement sur la façon dont on mène les recherches. Le chercheur doit constamment évaluer les conséquences potentielles de ses actions.

L'engagement éthique est essentiel dans la recherche. Le chercheur doit se questionner sur l'impact de sa recherche et être attentif aux besoins et aux droits des personnes concernées.

Le chercheur est un acteur moral qui doit prendre en compte les aspects éthiques de sa recherche. Il doit prendre des décisions éclairées pour protéger les personnes concernées et garantir la validité de ses résultats.

L'éthique de la recherche est un domaine complexe et important à comprendre. Le chercheur doit être sensibilisé aux principes éthiques et les appliquer dans sa pratique.

Une méthode d'enquête qualitative qui vise à comprendre les actions et les motivations des individus en s'appuyant sur leurs propres points de vue et interprétations.

L'objectif de l'entretien semi-directif est de recueillir des récits et des expériences vécues par les participants, en s'intéressant à leurs actions quotidiennes et à leur vision du monde.

L'entretien semi-directif se distingue par son approche centrée sur l'individu, qui est considéré comme un acteur social actif et non pas simplement un sujet passif.

Le guide d'entretien pour un entretien semi-directif doit inclure des questions descriptives encourageant les participants à raconter leurs expériences et leurs actions.

L'entretien semi-directif est une technique d'enquête qualitative qui permet d'explorer en profondeur les motivations et les points de vue des participants.

Les questions trop générales sont à éviter lors des entretiens semi-directifs car elles ne permettent pas de saisir les expériences et les motivations des participants de manière précise.

Il est important de comprendre les concepts et les principes méthodologiques de l'enquête de terrain afin de pouvoir les appliquer correctement et de produire des résultats pertinents.

Pour réussir l'évaluation, il est essentiel de démontrer la compréhension des concepts et des principes méthodologiques, de les illustrer avec des exemples pertinents et de construire une argumentation claire.