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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes NO se considera una causa principal de la crisis de valores en la educación contemporánea?
¿Cuál de los siguientes NO se considera una causa principal de la crisis de valores en la educación contemporánea?
- El avance acelerado de la tecnología en las aulas.
- La reducción de énfasis en las ciencias exactas dentro del currículo. (correct)
- La falta de formación ética y moral tanto en el hogar como en la escuela.
- La escasez de recursos financieros destinados al sector educativo.
¿Qué valor se identifica comúnmente como debilitado en el ámbito educativo, según los estudios sobre la crisis moral?
¿Qué valor se identifica comúnmente como debilitado en el ámbito educativo, según los estudios sobre la crisis moral?
- El trato justo y equitativo.
- La capacidad de adaptación.
- La superioridad competitiva.
- El sentido de compromiso y deber. (correct)
¿Cuál es el principal factor que, según el texto, ha contribuido a la crisis ética en la educación?
¿Cuál es el principal factor que, según el texto, ha contribuido a la crisis ética en la educación?
- El acceso facilitado a la educación universitaria.
- La exclusión de las asignaturas científicas del plan de estudios.
- La mayor valoración del éxito material por encima del crecimiento moral. (correct)
- La instauración obligatoria de la educación en ética en todas las etapas.
¿De qué manera la corrupción impacta la percepción y funcionamiento del sistema educativo?
¿De qué manera la corrupción impacta la percepción y funcionamiento del sistema educativo?
¿Cuál es el rol esencial de la familia en la formación de valores en la juventud?
¿Cuál es el rol esencial de la familia en la formación de valores en la juventud?
¿Cuál de las siguientes estrategias educativas se considera más efectiva para promover la ética y los valores en el entorno escolar?
¿Cuál de las siguientes estrategias educativas se considera más efectiva para promover la ética y los valores en el entorno escolar?
¿Cuál de estas situaciones NO describe un componente de la actual crisis de valores en la educación?
¿Cuál de estas situaciones NO describe un componente de la actual crisis de valores en la educación?
¿Qué se sugiere como una posible solución para la crisis de valores en la educación contemporánea?
¿Qué se sugiere como una posible solución para la crisis de valores en la educación contemporánea?
¿Cuáles son, según el Código, los derechos fundamentales que se les otorgan a niños y adolescentes?
¿Cuáles son, según el Código, los derechos fundamentales que se les otorgan a niños y adolescentes?
De acuerdo al Código de la Niñez y Adolescencia, ¿hasta qué edad se considera a una persona como niño o niña?
De acuerdo al Código de la Niñez y Adolescencia, ¿hasta qué edad se considera a una persona como niño o niña?
¿Cuál de las siguientes acciones está explícitamente prohibida por el Código de la Niñez y Adolescencia?
¿Cuál de las siguientes acciones está explícitamente prohibida por el Código de la Niñez y Adolescencia?
Según el Código de la Niñez y Adolescencia, ¿cuál es el papel fundamental de la familia?
Según el Código de la Niñez y Adolescencia, ¿cuál es el papel fundamental de la familia?
En casos de maltrato infantil, ¿qué acción prioritaria establece el Código?
En casos de maltrato infantil, ¿qué acción prioritaria establece el Código?
¿Cómo protege el Código de la Niñez y Adolescencia a los adolescentes que entran en conflicto con la ley?
¿Cómo protege el Código de la Niñez y Adolescencia a los adolescentes que entran en conflicto con la ley?
¿Qué entidad ejerce el rol de órgano rector del sistema educativo en Ecuador?
¿Qué entidad ejerce el rol de órgano rector del sistema educativo en Ecuador?
¿Cuáles son los niveles que constituyen la educación obligatoria dentro del sistema educativo en Ecuador?
¿Cuáles son los niveles que constituyen la educación obligatoria dentro del sistema educativo en Ecuador?
¿Qué derecho fundamental está intrínsecamente ligado a la búsqueda de la equidad en el sistema educativo?
¿Qué derecho fundamental está intrínsecamente ligado a la búsqueda de la equidad en el sistema educativo?
¿Cómo afecta la discriminación de género al desarrollo educativo de las mujeres?
¿Cómo afecta la discriminación de género al desarrollo educativo de las mujeres?
¿Qué medidas son esenciales para fomentar una educación inclusiva para estudiantes que enfrentan discapacidades?
¿Qué medidas son esenciales para fomentar una educación inclusiva para estudiantes que enfrentan discapacidades?
¿Cuál es el rol principal del Estado en la promoción de la equidad en el ámbito educativo?
¿Cuál es el rol principal del Estado en la promoción de la equidad en el ámbito educativo?
¿Cuál es el propósito fundamental del Código de la Niñez y Adolescencia en Ecuador?
¿Cuál es el propósito fundamental del Código de la Niñez y Adolescencia en Ecuador?
¿Qué principio esencial guía la aplicación del Código de la Niñez y Adolescencia, según la normativa?
¿Qué principio esencial guía la aplicación del Código de la Niñez y Adolescencia, según la normativa?
¿Qué entidad tiene la responsabilidad primordial de supervisar el cumplimiento del Código de la Niñez y Adolescencia en Ecuador?
¿Qué entidad tiene la responsabilidad primordial de supervisar el cumplimiento del Código de la Niñez y Adolescencia en Ecuador?
¿Cuál NO es un principio fundamental de los derechos de los niños y adolescentes?
¿Cuál NO es un principio fundamental de los derechos de los niños y adolescentes?
¿Cuál de las siguientes opciones describe de forma más precisa la desigualdad de clase en una sociedad?
¿Cuál de las siguientes opciones describe de forma más precisa la desigualdad de clase en una sociedad?
¿Qué concepto sociológico explica cómo interactúan clase, género y etnia para perpetuar las desigualdades?
¿Qué concepto sociológico explica cómo interactúan clase, género y etnia para perpetuar las desigualdades?
¿Qué medida es la más efectiva para reducir la desigualdad de género en el ámbito laboral?
¿Qué medida es la más efectiva para reducir la desigualdad de género en el ámbito laboral?
¿Cuál es una barrera importante para el acceso a la educación para las niñas en varias regiones del mundo?
¿Cuál es una barrera importante para el acceso a la educación para las niñas en varias regiones del mundo?
¿Qué implican los derechos igualitarios en el contexto social y educativo?
¿Qué implican los derechos igualitarios en el contexto social y educativo?
¿Qué norma es esencial para promover la igualdad en la educación?
¿Qué norma es esencial para promover la igualdad en la educación?
¿Cuál es uno de los impedimentos primordiales para asegurar los derechos equitativos en la educación?
¿Cuál es uno de los impedimentos primordiales para asegurar los derechos equitativos en la educación?
¿Qué concepto describe mejor un sistema social en el que las oportunidades y los recursos se distribuyen de manera desigual, según la clase social, el género y la etnia?
¿Qué concepto describe mejor un sistema social en el que las oportunidades y los recursos se distribuyen de manera desigual, según la clase social, el género y la etnia?
¿Cuál describe mejor la educación intercultural bilingüe en Ecuador?
¿Cuál describe mejor la educación intercultural bilingüe en Ecuador?
¿Qué rasgo define al Bachillerato Técnico en Ecuador?
¿Qué rasgo define al Bachillerato Técnico en Ecuador?
¿A qué nivel educativo corresponde la Educación General Básica Media?
¿A qué nivel educativo corresponde la Educación General Básica Media?
¿Qué principio fundamental guía el sistema educativo ecuatoriano?
¿Qué principio fundamental guía el sistema educativo ecuatoriano?
¿Cuál enunciado describe mejor los derechos fundamentales según la Constitución del Ecuador?
¿Cuál enunciado describe mejor los derechos fundamentales según la Constitución del Ecuador?
¿Qué acción representa una obligación ciudadana según la Constitución?
¿Qué acción representa una obligación ciudadana según la Constitución?
¿Qué institución garantiza y protege los derechos humanos en Ecuador?
¿Qué institución garantiza y protege los derechos humanos en Ecuador?
¿Qué implicación tiene la frase 'igualdad de derechos para todos los ciudadanos' en la Constitución del Ecuador?
¿Qué implicación tiene la frase 'igualdad de derechos para todos los ciudadanos' en la Constitución del Ecuador?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la educación en Ecuador es INCORRECTA?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la educación en Ecuador es INCORRECTA?
¿Qué papel juega la participación de la sociedad civil y las organizaciones internacionales en la educación?
¿Qué papel juega la participación de la sociedad civil y las organizaciones internacionales en la educación?
Según el contenido, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
Según el contenido, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la educación inclusiva?
¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la educación inclusiva?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la igualdad de género en la educación es VERDADERA?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la igualdad de género en la educación es VERDADERA?
Flashcards
Desigualdad de clase
Desigualdad de clase
Distribución desigual de recursos económicos y oportunidades en una sociedad.
Interseccionalidad
Interseccionalidad
Concepto que explica la relación entre clase, género y etnia en la reproducción de desigualdades.
Desigualdad de género en el trabajo
Desigualdad de género en el trabajo
Situación donde las mujeres enfrentan diferencias salariales y falta de acceso a liderazgo.
Causas de desigualdad educativa
Causas de desigualdad educativa
Discriminación basada en normas culturales y estereotipos de género que impiden acceso equivalente a la educación.
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Derechos igualitarios
Derechos igualitarios
Garantías para que todas las personas tengan acceso a oportunidades sin discriminación.
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Políticas de inclusión educativa
Políticas de inclusión educativa
Implementación de estrategias que aseguran acceso equitativo a la educación para todos los estudiantes.
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Obstáculos en derechos educativos
Obstáculos en derechos educativos
Falta de políticas que combatan la discriminación estructural como un impedimento para garantizar derechos igualitarios en educación.
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Meritocracia
Meritocracia
Creencia de que el éxito se basa en el mérito individual, ignorando diferencias sociales.
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Crisis de valores en educación
Crisis de valores en educación
Deterioro en principios éticos y morales dentro del entorno educativo.
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Falta de formación en ética
Falta de formación en ética
Deficiencia en la enseñanza de principios morales en el hogar y la escuela.
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Valor fundamental debilitado
Valor fundamental debilitado
Cualidad esencial perdida en educación, como la responsabilidad.
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Sobrevaloración del éxito material
Sobrevaloración del éxito material
Priorizar logros económicos sobre desarrollo moral y ético.
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Corrupción en la educación
Corrupción en la educación
Desconfianza e impacto negativo en la credibilidad del sistema educativo.
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Papel de la familia
Papel de la familia
Importancia de la familia en la formación y refuerzo de valores en los estudiantes.
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Estrategia educativa para valores
Estrategia educativa para valores
Método que promueve la ética y valores en el aula, como el aprendizaje por competencias.
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Crisis moral
Crisis moral
Situación donde principios éticos se debilitan, afectando la educación.
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Deber de respetar la naturaleza
Deber de respetar la naturaleza
Todo ciudadano ecuatoriano tiene la obligación de cuidar el medio ambiente.
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Crisis de valores en la educación
Crisis de valores en la educación
La educación se afecta por el contexto social y político de un país.
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Educación inclusiva
Educación inclusiva
Busca eliminar la exclusión y discriminación en las aulas.
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Derechos de niños y adolescentes
Derechos de niños y adolescentes
El Código de la Niñez y Adolescencia reconoce derechos activos, no solo protección.
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Educación en Ecuador
Educación en Ecuador
Es gratuita y obligatoria hasta el Bachillerato.
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Derecho a la educación gratuita y de calidad
Derecho a la educación gratuita y de calidad
Derecho que garantiza acceso equitativo a la educación sin costo e investigación pedagógica óptima.
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Desigualdad de género en educación
Desigualdad de género en educación
Impacto negativo que limita el acceso educativo a niñas y mujeres.
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Adaptaciones curriculares
Adaptaciones curriculares
Modificaciones en el currículo para incluir estudiantes con discapacidad.
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Rol del Estado en educación
Rol del Estado en educación
Responsabilidad del Estado de asegurar políticas que promuevan la equidad educativa.
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Código de la Niñez y Adolescencia en Ecuador
Código de la Niñez y Adolescencia en Ecuador
Marco legal que protege y garantiza derechos de niños y adolescentes en Ecuador.
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Principio de prioridad absoluta
Principio de prioridad absoluta
Principio del Código que enfatiza el interés superior de niños y adolescentes.
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Autoridad del Código de la Niñez
Autoridad del Código de la Niñez
La entidad responsable de garantizar la aplicación del Código en Ecuador.
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Equidad en la educación
Equidad en la educación
Principio que busca igualdad de oportunidades en el acceso y calidad educativa.
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Derechos fundamentales de niños
Derechos fundamentales de niños
Derecho a la vida, salud, educación, identidad, protección y participación según el Código.
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Edad de niño según el Código
Edad de niño según el Código
Se considera niño hasta los 18 años según el Código de la Niñez y Adolescencia.
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Prohibición de castigos físicos
Prohibición de castigos físicos
El Código prohíbe la imposición de castigos físicos o tratos humillantes a los niños.
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Medidas ante maltrato infantil
Medidas ante maltrato infantil
Se debe denunciar el maltrato infantil ante las autoridades competentes.
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Justicia para adolescentes infractores
Justicia para adolescentes infractores
Aplica un sistema de justicia especializado para adolescentes en conflicto con la ley.
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Órgano rector del sistema educativo
Órgano rector del sistema educativo
El Ministerio de Educación es el órgano rector del sistema educativo en Ecuador.
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Niveles de educación obligatoria
Niveles de educación obligatoria
La educación obligatoria en Ecuador comprende Educación Inicial, General Básica y Bachillerato.
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Educación intercultural bilingüe
Educación intercultural bilingüe
Propuesta pedagógica que respeta y fomenta la diversidad cultural y lingüística en Ecuador.
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Bachillerato Técnico
Bachillerato Técnico
Modalidad educativa que proporciona formación en competencias laborales y técnicas en Ecuador.
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Educación General Básica Media
Educación General Básica Media
Corresponde a los grados 8° a 10° de Básica en el sistema educativo ecuatoriano.
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Principios del sistema educativo ecuatoriano
Principios del sistema educativo ecuatoriano
Equidad, inclusión y calidad son los principios que rigen este sistema.
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Derechos fundamentales
Derechos fundamentales
Son inherentes a todas las personas sin distinción en la Constitución de Ecuador.
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Obligación ciudadana
Obligación ciudadana
Respetar y hacer cumplir la ley es una obligación según la Constitución de Ecuador.
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Defensoría del Pueblo
Defensoría del Pueblo
Institución encargada de garantizar los derechos humanos en Ecuador.
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Igualdad de derechos
Igualdad de derechos
La Constitución del Ecuador garantiza la igualdad de derechos para todos los ciudadanos sin discriminación.
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Reforzando Contenidos del Segundo Parcial de Sociedad Contemporánea y Política Educativa
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Causa principal de la crisis de valores en la educación contemporánea: Falta de formación ética y moral en el hogar y la escuela.
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Valor fundamental debilitado por la crisis moral en la educación: La responsabilidad.
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Factor que contribuye a la crisis ética en la educación: La sobrevaloración del éxito material sobre el desarrollo moral.
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Influencia de la corrupción en la crisis de valores en la educación: Genera desconfianza en las instituciones y afecta la credibilidad del sistema educativo.
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Papel de la familia en la formación de valores en los estudiantes: Servir de ejemplo y reforzar la educación en valores desde el hogar.
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Estrategia educativa para fortalecer la ética y los valores en el aula: Fomentar el aprendizaje por competencias con énfasis en valores ciudadanos.
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Desigualdad de clase: Se refiere a la distribución desigual de recursos económicos y oportunidades en una sociedad.
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Concepto sociológico que explica la relación entre clase, género y etnia en la reproducción de desigualdades: Interseccionalidad.
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Medidas para reducir la desigualdad de género en el ámbito laboral: Implementar políticas de equidad salarial y acceso igualitario a oportunidades de liderazgo.
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Principales causas de la desigualdad de género en el acceso a la educación: La discriminación basada en normas culturales y estereotipos de género.
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Derechos igualitarios en el contexto social y educativo: Garantías para que todas las personas tengan acceso a oportunidades sin discriminación.
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Principio fundamental para la igualdad en la educación: La implementación de políticas de inclusión y acceso equitativo.
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Obstáculos para garantizar derechos igualitarios en la educación: La falta de políticas que combatan la discriminación estructural.
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Derecho relacionado directamente con la igualdad educativa: Derecho a la educación gratuita y de calidad.
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Impacto de la desigualdad de género en la educación: Limita el acceso de niñas y mujeres a oportunidades educativas y profesionales.
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Garantías para estudiantes con discapacidad: Implementando adaptaciones curriculares y tecnológicas para su inclusión.
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Papel del Estado en la garantía de derechos igualitarios en la educación: Es responsable de formular e implementar políticas que garanticen la equidad y la inclusión.
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Objetivo del Código de la Niñez y Adolescencia: Proteger y garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
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Principio fundamental en la aplicación del Código de la Niñez y Adolescencia: El principio de prioridad absoluta.
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Autoridad responsable de garantizar la aplicación del Código de la Niñez y Adolescencia en Ecuador: La Asamblea Nacional.
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Derechos fundamentales de los niños y adolescentes: Derecho a la vida, salud, educación, identidad, protección y participación.
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Edad considerada como niño o niña en el Código de la Niñez y Adolescencia: Hasta los 18 años.
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Acción prohibida por el Código de la Niñez y Adolescencia: La imposición de castigos físicos o tratos humillantes.
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Órgano rector del sistema educativo en Ecuador: Ministerio de Educación.
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Niveles de educación obligatoria en Ecuador: Educación Inicial, Educación General Básica y Bachillerato.
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Educación intercultural bilingüe en Ecuador: Es un modelo educativo basado en el respeto y la promoción de la diversidad cultural y lingüística.
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Definición de Bachillerato Técnico: Proporciona formación en competencias laborales y técnicas.
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Nivel educativo que corresponde a la Educación General Básica Media: De 4° a 7° de Básica
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Principios que rigen el sistema educativo ecuatoriano: Equidad, inclusión y calidad.
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Derechos fundamentales en la Constitución del Ecuador: Derechos exclusivos para todas las personas sin distinción.
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Obligación ciudadana según la Constitución: Respetar y hacer cumplir la ley..
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Institución encargada de garantizar los derechos humanos: La Defensoría del Pueblo.
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Description
Este cuestionario aborda los temas críticos discutidos en el segundo parcial de Sociedad Contemporánea y Política Educativa. Explora la crisis de valores en la educación, la influencia de la familia y las estrategias educativas para promover la ética y la responsabilidad. Ideal para estudiantes que buscan reforzar su comprensión sobre estos temas fundamentales.