Conducta Antisocial y Delincuencia: Estudio Psicológico
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes características es parte del patrón de personalidad antisocial?

  • Cooperación constante
  • Bajo autocontrol (correct)
  • Alta empatía
  • Búsqueda de la paz

¿Qué factor puede contribuir a la conducta delictiva según las circunstancias familiares?

  • Participación activa en actividades recreativas
  • Mala calidad de las relaciones familiares (correct)
  • Alta satisfacción marital
  • Apoyo constante de amigos

¿Cuál es un indicador de mala conducta penitenciaria?

  • Infracciones repetidas (correct)
  • Estabilidad emocional
  • Respeto a las normas
  • Colaboración con el personal

¿Qué aspecto se relaciona con la inestabilidad en el ámbito escolar o laboral?

<p>Bajos niveles de satisfacción (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué describe las dificultades en la percepción del entorno social?

<p>Tendencia a la percepción de hostilidad (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones no es una consecuencia de la falta de control en la búsqueda de sensaciones?

<p>Toma de decisiones reflexivas (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de actividad se asocia con bajos niveles de implicación en el tiempo de ocio?

<p>Actividades recreativas no delictivas (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el abuso de sustancias es correcta?

<p>Puede contribuir a la conducta antisocial (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental en la valoración del riesgo?

<p>Principio de riesgo (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué afecta más a la necesidad criminogénica según el modelo RNR?

<p>La motivación del individuo (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un factor estático mencionado en el contenido?

<p>Agressió en l’infància (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se comprende por 'factores dinámicos' en el contexto de la valoración del riesgo?

<p>Factores relacionados con la interpretación actual (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa la 'indolència cognitiva' según el contenido?

<p>Dar argumentos racionals que justifican conductas (A)</p> Signup and view all the answers

¿En qué consiste el principio de responsabilidad a las intervenciones?

<p>Evaluar la efectividad de la rehabilitación del individuo (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de estado se menciona como un posible factor desinhibidor en la evaluación psicopatológica?

<p>Sentimiento de resignación (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se evalúa en la evaluación psicológica según el contenido?

<p>Patologías de la personalidad (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes respuestas emocionales implica la búsqueda de apoyo?

<p>Búsqueda de apoyo (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica la aceptación cognitiva y emocional según el contenido?

<p>No percepción (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué síndrome se relaciona con la idea de que una persona puede con todo?

<p>Síndrome de Bruce Lee (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo afecta la edad en la respuesta emocional del miedo?

<p>Reduce la inhibición por miedo con la edad (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de conducta define el acoso escolar según Dan Olweus?

<p>Persecución física y psicológica (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una consecuencia del círculo de aislamiento relacionado con el acoso escolar?

<p>Dificultad para salir de la situación (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto tiene la participación activa del círculo social en el acoso escolar?

<p>Facilita la humillación y desprestigio (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la búsqueda de ayuda entre hombres y mujeres?

<p>Las mujeres tienden a buscar más ayuda que los hombres (B)</p> Signup and view all the answers

Cuál es la diferencia entre el modelo teórico y los hábitos en el contexto de la evaluación psicométrica?

<p>El modelo teórico se basa en ideales, mientras que los hábitos reflejan comportamientos reales. (A)</p> Signup and view all the answers

Qué tipo de puntajes en el test ESPA29 indica una supervisión adecuada del comportamiento?

<p>Puntuación muy alta. (D)</p> Signup and view all the answers

Cuál es el problema asociado con una asistencia excesiva en la crianza?

<p>Maltrato emocional y falta de cuidado. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la diferencia principal entre agresividad y violencia?

<p>La agresividad puede ser controlada y la violencia es un comportamiento descontrolado. (D)</p> Signup and view all the answers

Cómo se describe a los padres que responden a las demandas de sus hijos mostrando atención e interés?

<p>Inductivos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué papel juega la cultura en la agresividad según la información proporcionada?

<p>La cultura puede modelar y canalizar el potencial innato de agresividad. (C)</p> Signup and view all the answers

Cuál de los siguientes estilos de crianza no es adecuado para un niño con comportamiento disruptivo?

<p>Permisivo indulgente. (C)</p> Signup and view all the answers

Qué aspecto es esencial para que un modelo perceptivo construido por un menor no esté influenciado?

<p>La ausencia de sesgos en la percepción del menor. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la violencia?

<p>Es un comportamiento intencional que busca causar daño. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la finalidad de la acción agresiva en comparación con la violencia?

<p>La agresividad tiene como fin producir daño; la violencia busca un beneficio extra. (D)</p> Signup and view all the answers

Cuál es un rasgo de la parentalidad positiva a nivel horizontal?

<p>Comunicación efectiva y afectuosa. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de la agresividad se considera inevitable?

<p>La presencia de la agresividad en los seres humanos. (A)</p> Signup and view all the answers

Qué implica un estilo de crianza asertivo para el comportamiento de los niños?

<p>Los niños deben ser guiados para aprender a comportarse adecuadamente. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se describe la agresividad predadora según el contenido?

<p>Como una forma de agresividad relacionada con la alimentación. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué esfuerzo educativo puede influir en la agresividad?

<p>La enseñanza de la empatía y el respeto desde temprana edad. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efectos comunes tienen tanto la agresividad como la violencia en otros?

<p>Generación de control y dominio en el emisor. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la puntuación total en la escala de psicopatía es correcta?

<p>Los individuos con puntuaciones superiores a 28 son considerados psicópatas. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué faceta de la psicopatía incluye la necesidad de estimulación y la tendencia al aburrimiento?

<p>Faceta de estilo de vida (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes factores es el mejor predictor individual de violencia según el estudio mencionado?

<p>La PT (B)</p> Signup and view all the answers

¿A qué grupo de edad se aplica la escala PCL-YV?

<p>Jóvenes de 12 a 18 años (A)</p> Signup and view all the answers

En el HCR-20, ¿qué indica una puntuación total superior a 25?

<p>Riesgo alto de violencia (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la característica de los factores dinámicos en la evaluación de riesgo, según la información presentada?

<p>Proporcionan más oportunidades de intervención. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características no pertenece a la faceta afectiva de la psicopatía?

<p>Ausencia de metas realistas a largo plazo (B)</p> Signup and view all the answers

¿En qué aspecto se destaca el SVR-20 en relación con los agresores?

<p>Se utiliza sobre todo en agresores sexuales. (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Escala PCL:R

Escala actuarial que evalúa la psicopatía a partir de una entrevista semiestructurada e información colateral. Consta de 20 ítems distribuidos en 4 facetas y 2 factores.

Factor 1: Interpersonal/Afectivo

Factor que refleja cómo se relaciona la persona con el mundo, caracterizado por la manipulación, falta de empatía y la búsqueda de atención.

Facilidad de palabra/Encanto superficial

La capacidad del individuo para persuadir, encantador. Se relaciona con la búsqueda de aprobación y el gusto por la atención.

PCL-YV

Escala diseñada para detectar psicopatía en adolescentes de 12 a 18 años.

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HCR-20

Instrumento que evalúa el riesgo de violencia física en pacientes psiquiátricos y reclusos violentos. Contiene factores estáticos y dinámicos que ayudan a determinar el riesgo de reincidencia.

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Factor 2: Desviación social

Factor que refleja la conducta del individuo, caracterizada por la impulsividad y la falta de responsabilidad.

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SVR-20

Escala diseñada para evaluar el riesgo de violencia sexual. Se utiliza principalmente en casos de agresión sexual violenta.

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Juicio clínico

Evaluación diagnóstica que considera factores estáticos, como antecedentes criminales, y factores dinámicos, como el estado emocional actual.

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Valoración del Riesgo: ¿Qué permite?

Identificar los factores que influyen en el comportamiento violento para desarrollar estrategias de control y gestión.

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Indolencia Cognitiva

Son argumentos racionales que se utilizan como justificación para un comportamiento violento. Por ejemplo, "en la antigua Grecia estaba permitido tener relaciones sexuales con menores".

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Modelos de Criminología Ambiental

Modelos que consideran el entorno físico y social como factor clave en la criminalidad. Por ejemplo, el barrio en el que vives puede influir en tu comportamiento.

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Desde lo individual a lo social

Se enfoca en el individuo, su entorno y la interacción entre ambos para entender la violencia.

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Modelo Paradigmático: Dinámico de Riesgo

Es un modelo dinámico que evalúa el riesgo de violencia en función de diferentes factores.

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RNR (Riesgo-Necesidad-Responsivitat)

Es un modelo de intervención que tiene en cuenta el riesgo, la necesidad criminogénica y la capacidad de respuesta del individuo.

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Principio de Riesgo

Es un principio que evalúa el riesgo que un individuo presenta de cometer un acto violento.

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Principio de Necesidad Criminogénica

Es un principio que busca entender las motivaciones del comportamiento violento.

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Asociaciones delictivas y aislamiento social

Las personas que cometen delitos tienden a asociarse con otros delincuentes y a aislarse de personas con un comportamiento prosocial.

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Refuerzo social de la conducta delictiva

El comportamiento delictivo proporciona un refuerzo social inmediato, por lo que se perpetúa

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Historia individual de conducta antisocial

Se refiere al patrón de comportamiento antisocial que se desarrolla desde la infancia y continúa durante la adolescencia y la edad adulta. Se caracteriza por diversas conductas antisociales y delictivas en diferentes contextos.

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Patrón de personalidad antisocial

Un patrón generalizado de bajo autocontrol, impulsividad, búsqueda de sensaciones, hostilidad y poca empatía. Estas personas actúan impulsivamente sin considerar las consecuencias a largo plazo.

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Dificultades en la percepción social

Diferencias significativas en la percepción social, incluyendo una tendencia a percibir hostilidad en el entorno.

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Dificultades para resolver problemas

Pocas alternativas para resolver problemas, con una preferencia por soluciones ineficaces e inmediatas, a menudo agresivas. Dificultad para generar alternativas y evaluar las consecuencias a largo plazo.

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Evaluación de consecuencias a corto plazo

Se centra en las consecuencias inmediatas y no considera las consecuencias a mediano y largo plazo de sus acciones.

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Abuso de sustancias

Los individuos con un patrón de personalidad antisocial pueden tener problemas de consumo y dependencia de alcohol y/o drogas.

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Respuesta emocional: miedo

Una respuesta emocional que implica un sentimiento de miedo o temor.

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Rechazo agresivo: desprecio

Esta respuesta se caracteriza por una actitud de rechazo y disgusto.

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Respuesta emocional: búsqueda de apoyo

Se refiere a la búsqueda de apoyo emocional por parte de compañeros o familiares.

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Escape demorado: duda e investigación

Es una respuesta más reflexiva, donde primero se duda y se investiga antes de actuar.

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Negación del riesgo

Se refiere a las diferentes formas en que las personas reaccionan ante los riesgos. Algunas personas tienden a ser más preventivas o precavidas, mientras que otras son más atrevidas o impulsivas.

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Aceptación emocional: curiosidad

Es una respuesta emocional de sorpresa y curiosidad.

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Aceptación estrategica: ceder para vencer

Una estrategia en que se cede aparentemente para lograr un objetivo mayor; es decir, se cede para vencer.

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Diferencias en la percepción de riesgos

La actitud a la hora de afrontar los riesgos es diferente según el sexo y la edad. Las mujeres tienden a ser más precavidas que los hombres, y la actitud de riesgo disminuye con la edad.

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Agresión vs. Violencia

La diferenciación entre violencia y agresión reside en el componente de control. La agresión es innata, un comportamiento natural presente en todas las especies. La violencia es una agresión fuera de control, hipertrofiada e incontrolada. La violencia es evitable, mientras que la agresión es inevitable.

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Agresividad

Es un comportamiento innato, regulado por factores biológicos y sociales. Se observa entre especies y dentro de la propia especie. Tiene una utilidad evolutiva, como la obtención de alimento o la defensa.

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Socialización y Agresión

La agresividad se modela por la cultura, las prácticas educativas, el estilo de vida y la organización social. La cultura puede reducir, evitar o canalizar la agresión. La sociedad juega un papel crucial en el desarrollo de la agresión.

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Violencia: Estrategia y Objetivo

La violencia es una estrategia para alcanzar un objetivo específico. Implica la utilización de recursos y procesos deliberados para causar daño a otro. La violencia puede ser instrumental (planificada) o reactiva (impulsiva).

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Violencia: Características

La violencia se caracteriza por la falta de control, una agresión hipertrofiada e incontrolada, y una intención deliberada de causar daño. Es una forma de agresión que escapa a los mecanismos reguladores naturales.

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Violencia Instrumental

La violencia como una herramienta para el beneficio personal, donde se busca obtener algo más que simplemente causar daño. Por ejemplo, obtener un objeto, poder o venganza.

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Reacciones a la Violencia

Las víctimas de la violencia y agresión experimentan una respuesta de aversiva. Experimentan dolor, emociones negativas, e intentan afrontar la situación. La violencia es una experiencia desagradable que genera reacción en la víctima.

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Percepción de Control en la Violencia

El agresor o violento siente que está controlando la situación. La agresión y la violencia le dan un sentimiento de poder y dominio sobre la víctima.

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Diferencia entre actitud y hábito

Las actitudes tienen que ver con las decisiones que toman las personas, mientras que los hábitos reflejan su comportamiento real en la vida.

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Medición psicométrica de la parentalidad

Es la medida que se utiliza para evaluar la calidad de la atención que los padres o cuidadores le dan a un menor. Se centra en el comportamiento real de los padres, no solo en sus creencias o sentimientos.

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CUIDA

Se basa en el test de personalidad 16PF-5, pero adapta los factores a la atención del cuidado del menor. Se centra en el punto de vista de los padres.

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ESPA29

Este test evalúa las percepciones sobre los padres desde el punto de vista del adolescente. Se usa un cuestionario separado para la madre y el padre.

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Parentalidad vertical en ESPA29

Cuando el padre tiene un alto control sobre el comportamiento del menor, se enfoca en la aplicación estricta de normas.

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Parentalidad horizontal en ESPA29

Un estilo de crianza positivo que busca equilibrio entre responsabilidad y autonomía.

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Infrasistencial en la parentalidad

Se refiere a una falta de atención emocional, que puede llevar a situaciones de riesgo para el menor.

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Educar sin ser permisivo

El padre debe reconocer las necesidades del niño y fomentar su autonomía, proporcionando límites amorosos.

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Study Notes

Conducta Antisocial y Delincuencia: Aproximación al Estudio

  • Psicología de la Delincuencia:

    • Disciplina aplicada que busca explicar la delincuencia y ofrecer soluciones preventivas y terapéuticas.
    • Intenta comprender las causas del comportamiento delictivo y las formas de prevenirlo o disminuirlo.
  • Agresión vs Violencia:

    • La violencia y la agresión se equiparan socialmente, pero la agresión es un concepto psicológico.
    • La biología predispone a la agresión, mientras que la cultura la modula hacia la violencia o la pacificación.
    • La mantención de la agresividad sin violencia es útil para la supervivencia.
  • Agresividad:

    • Adquirida evolutivamente, regulada por factores biológicos y de socialización.
    • Se presenta en las interacciones entre especies y dentro de la misma especie (ej., agresión predadora o defensiva).
    • Es esencial para la supervivencia de la especie.
    • Incluye aspectos como la agresividad predadora (para alimentarse) y la agresión defensiva (para protección).
  • Violencia:

    • Es una forma extrema de agresividad, descontrolada y fuera de contexto.
    • Se caracteriza por intencionabilidad y uso de recursos para obtener un beneficio.
    • Evitable en gran medida, en contraste con la agresividad.
  • Conducta Antisocial:

    • Comportamiento que va contra las normas sociales y expectativas sociales.
    • No es un trastorno en sí, sino un concepto legal.
    • Incluye una amplia gama de comportamientos que van contra las normas y valores establecidos.
  • Nivele d'Antisocioalitat: -Conducta Problemàtica -Tret antisocial -Trastorn de contingut antisocial

  • Tret: -Una disposició flexible, dinàmica i caracteristica de l'adaptació -És aprendre/adquirir pero es pot modular -Implica estabilitat i consistència intersituacional i al llarg del temps. No només un acte puntual.

  • Trastorns amb contingut Antisocioal: -Negativista Desafiante -Disocial -Antisocioal

  • Conducta Delincuencial: -Es una transgressió a una llei estable. La seva mutació depèn de la cultura i context -Podem distingir entre delictes, transgresions de la norma o delinqüència.

  • 5 propietats de la violència i conducta delictiva -Complexitat -Heterogeneïtat- -Multicausalitat -Intencionalitat -Infreqüència

  • Nivele d'Antisocioalitat: -Conducta Problemàtica -Tret antisocial -Trastorn de contingut antisocial

  • Perillositat: -Caràcter jurídic (Garófalo, 1893) -Tendència a violar normes/es. -Concepte actuari-Característica detectada com a factor de risc. -Determinar causes (violència)- -Predicció de delicte.

  • Factores de riesgo: -Factores relacionados con la persona involucrada (historial, características, etc.) -Factores relacionados al contexto (situación familiar, cultura, etc.)

  • Elementos estructurales: -Familiares -Socials

  • Instrumentos de predicción: -Descripción de la manera y características de cómo usar cada instrumento.

  • Prevención:

    • Prevención primaria, secundaria y terciaria.
    • Ejemplos de intervenciones preventivas (programas, estrategias).
  • Conducta antisocial en la familia: -Teoría de la coerción -Hipótesis de la predictabilidad.

  • Violencia escolar: -Tipos y dimensiones de la violencia escolar, -Señales de alarma, -Dinámica del acoso escolar. -Actores en la violencia escolar (padres, profesores, compañeros)

  • Violencia sexual en menores:

  • Tipos de comportamientos, -Clasificación de las víctimas, -Conducta de los agresores

  • Evaluación y clasificación del riesgo.

  • Otros aspectos relevantes o destacados

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DELINQÜÈNCIA TEORIA PDF

Description

Este cuestionario se centra en la psicología de la delincuencia, explorando las causas y soluciones para el comportamiento delictivo. También se examinan las diferencias entre agresión y violencia, así como la importancia de la agresividad en la supervivencia de la especie. Prepárate para profundizar en estos conceptos clave.

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