Condicionamiento Clásico: Teoría de Pavlov

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Questions and Answers

¿Cuál es el punto de partida del trabajo de Edward Thorndike?

  • El estudio de los pensamientos abstractos.
  • La tendencia de los seres vivos a buscar placer y evitar dolor. (correct)
  • La observación de la conducta humana.
  • La medición de la inteligencia animal en diferentes especies.

¿Qué ley propuso Thorndike que se relaciona con la conexión estímulo-respuesta?

  • Ley de la recompensa.
  • Ley del aprendizaje.
  • Ley del condicionamiento.
  • Ley del efecto. (correct)

¿Cuál fue uno de los aspectos centrales del trabajo de Thorndike según el contenido?

  • La observación controlada de la conducta animal. (correct)
  • El estudio de los sueños en animales.
  • La comparación entre diferentes especies de animales.
  • La interacción de los humanos con animales.

¿Qué fenómeno observó Thorndike en sus ensayos con gatos en jaulas?

<p>El tiempo que tardaban en abrir la puerta disminuía con el tiempo. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué papel cumplen los 'factores-satisfacción' en la Ley del efecto?

<p>Fortalecen la conexión estímulo-respuesta. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué resultado se daba cuando un estímulo era seguido por un 'factor perturbador'?

<p>La conexión estímulo-respuesta se debilitaba. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica se destaca sobre el trabajo de Thorndike?

<p>Presentó varias ideas sin mucha coherencia entre ellas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de aprendizaje describe mejor el trabajo de Thorndike?

<p>Aprendizaje automático y gradual. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de reforzador aumenta la probabilidad de aparición de una conducta a través de la presentación de un estímulo agradable?

<p>Reforzador positivo (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de reforzador negativo?

<p>Un niño es eximido de hacer tareas que no le gustan (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la función principal de los reforzadores en la conducta humana según Skinner?

<p>Modelar o condicionar la conducta (C)</p> Signup and view all the answers

Los reforzadores primarios se caracterizan por:

<p>Tener propiedad reforzante de modo innato (D)</p> Signup and view all the answers

En el contexto del aprendizaje, ¿qué se entiende por conducta operante?

<p>Una acción que se produce en base a recompensas (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se clasifican los reforzadores según su procedencia?

<p>Primarios y secundarios (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aparato utilizó Skinner para investigar el aprendizaje en la conducta operante?

<p>Caja de Skinner (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de reforzador secundario?

<p>Estima o aprecio (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por reflejos según el contenido?

<p>Son comportamientos heredados. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Quién fue el primero en describir el proceso de condicionamiento?

<p>Ivan Pavlov. (C)</p> Signup and view all the answers

Según Watson, ¿cuál es el papel de las respuestas emocionales innatas?

<p>Son pautas de movimientos que se condicionan a nuevos estímulos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál fue una de las contribuciones de Watson a la psicología?

<p>Promovió el estudio de la conducta objetiva. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué concepto se relaciona con el aprendizaje emocional propuesto por Watson?

<p>Asociaciones entre estímulos y respuestas emocionales. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué premio recibió Ivan Pavlov y por qué?

<p>Premio Nobel de Medicina por sus estudios sobre el sistema digestivo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los aspectos criticados del enfoque de Watson en psicología?

<p>Su indiferencia por la coherencia lógica de sus postulados teóricos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se puede concluir sobre las secuencias de conexiones estímulo/respuesta según Watson?

<p>Se forman a partir de respuestas a estímulos productores de sensaciones. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del modelado de la conducta por aproximaciones sucesivas?

<p>Instaurar conductas inexistentes. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de reforzamiento se aplica en el modelo de aproximaciones sucesivas?

<p>Reforzamiento positivo de las respuestas que se acercan a los objetivos. (C)</p> Signup and view all the answers

En el condicionamiento evitativo, ¿qué se busca lograr?

<p>Extinguir conductas no deseadas mediante castigos. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ejemplo ilustra mejor el condicionamiento evitativo?

<p>Un estudiante que recibe una amonestación por no respetar las normas del aula. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se considera el papel de Skinner en la psicología contemporánea?

<p>Un pionero del control experimental de la conducta. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué técnica es empleada por los especialistas en Psicología Clínica para fomentar nuevas conductas?

<p>El modelado de conducta por aproximaciones sucesivas. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las críticas comunes a las propuestas teóricas de Skinner?

<p>No aborda el comportamiento verbal de manera adecuada. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de contexto puede beneficiarse del uso de refuerzos y castigos según la teoría de Skinner?

<p>Situaciones familiares y educacionales, así como en instituciones carcelarias. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la visión de Skinner sobre las teorías psicológicas?

<p>Se centran en leyes derivadas de la observación experimental. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de conducta según Skinner se produce por estímulos específicos?

<p>Conducta respondiente. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué método propone Skinner para el trabajo científico en psicología?

<p>Método inductivo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a la conducta operante, según Skinner?

<p>Opera sobre el medio ambiente. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de la teoría psicológica rechaza Skinner?

<p>Las implicaciones no observables. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es el neo-conductismo?

<p>Un sistema de pensamiento influyente en muchas áreas sociales. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se adquiere una conducta respondiente según Skinner?

<p>A través del condicionamiento clásico. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la conducta operante es incorrecta?

<p>Está determinada por el condicionamiento clásico. (A)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Reflexes

Inherited behavioral responses.

Classical Conditioning

Learning new stimulus-response connections.

Pavlov

Observed how neutral stimuli could become associated with a response.

Watson

Behaviorist who studied emotional learning through conditioning.

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Emotional Learning

Conditioning emotional responses to new stimuli.

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Innate Emotional Responses

Fear, anger, and love, as basic emotional patterns.

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Behaviorism

Focuses on observable behavior, not internal mental states.

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Observable Behavior

Actions that can be seen and measured.

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Thorndike's Law of Effect

Connections strengthen with rewards, weaken with punishment.

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Reinforcement

Any event that strengthens a behavior.

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Positive Reinforcement

Increasing behaviour by presenting a desirable stimulus.

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Negative Reinforcement

Increasing behavior by removing an unpleasant stimulus.

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Primary Reinforcer

Innately satisfying reinforcers.

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Secondary Reinforcer

Reinforcers learned by association.

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Skinner Box

Apparatus for studying operant conditioning.

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Operant Conditioning

Learning that occurs when behaviors change in response to their consequences.

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Respondent Behavior

Behavior elicited by specific stimuli (classical conditioning).

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Shaping

Reinforcing behaviors that come close to the desired one.

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Punishment

Reducing the likelihood of a behavior occurring.

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Avoidance Learning

Learning to avoid negative outcomes.

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Skinner's Neo-Behaviorism

Focus on observable behaviors and their consequences.

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Consequence

An outcome of a behavior.

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Stimulus

Something that triggers a response.

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Study Notes

Reflejos y Condicionamiento

  • Los reflejos son respuestas conductuales heredadas.
  • Se pueden crear nuevas conexiones estímulo/respuesta a través del condicionamiento.
  • Ivan Pavlov describió el proceso de condicionamiento clásico donde un nuevo estímulo provoca la misma respuesta después de múltiples apareamientos.
  • John Watson considera que los reflejos innatos permiten la adquisición de conductas y hábitos complejos por medio del condicionamiento.

Aprendizaje Emocional

  • Watson reconoce tres modos emocionales innatos: miedo, ira y amor, pero los ve como pautas de movimientos.
  • El aprendizaje emocional se basa en el condicionamiento de estas respuestas emocionales a nuevos estímulos.
  • La adquisición del conocimiento, según Watson, implica dar secuencias de palabras en respuesta a estímulos.

Contribuciones de Watson

  • Descartó la separación entre cuerpo y mente, priorizando el estudio de la conducta objetiva.
  • Su enfoque en la psicología objetiva influyó en el conductismo contemporáneo, aunque su marco teórico carecía de coherencia plena.

Ivan Pavlov (1849-1936)

  • Estudió en la Universidad de San Petersburgo y ganó el Premio Nobel de Medicina en 1904.
  • Investigó la relación entre placer y dolor, siendo precursor en la experimentación con animales.
  • Enunció la "Ley del Efecto", que afirma que las conexiones estímulo-respuesta se fortalecen con consecuencias satisfactorias.

Edward Thorndike

  • Realizó experimentos con animales, notablemente con gatos en jaulas, estudiando su aprendizaje gradual a través de ensayo y error.
  • Observó que la conexión estímulo-respuesta se fortalecía con recompensas (refuerzo) y se debilitaba con castigos.
  • Su enfoque impulsó la psicología objetiva y lo convirtió en el primer teórico del refuerzo.

Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)

  • Rechazó teorías que suponían procesos invisibles, enfocándose en comportamientos observables y medibles.
  • Propuso que la psicología debería basarse en la observación experimental y la descripción rigorosa de la conducta.
  • Introdujo el neo-conductismo, aplicable en campos como la educación y la publicidad.

Tipos de Conducta según Skinner

  • Conducta Respondiente: Producida por estímulos específicos; base del condicionamiento clásico.
  • Conducta Operante: Se refiere a comportamientos que modifican el ambiente; aprendizaje influenciado por consecuencias.

Refuerzos

  • Refuerzos Positivos: Aumentan la probabilidad de conducta al presentar estímulos agradables.
  • Refuerzos Negativos: Incrementan la conducta al eliminar estímulos desagradables.
  • Refuerzos pueden ser clasificados como primarios (innatos) o secundarios (sociales).

Programas de Reforzamiento

  • Utilización de la "Caja de Skinner" para estudiar la conducta mediante manipuladores y dispositivos electrónicos que ofrecen refuerzos.
  • Modelado de la Conducta: Se basa en reforzar conductas que se aproximan a la deseada, útil en psicología clínica.
  • Condicionamiento Evitativo: Extinción de conductas no deseadas mediante castigos.

Consideraciones Finales

  • Skinner enfatizó el control experimental de la conducta humana y animal a través de reforzadores y castigos.
  • Su trabajo abre posibilidades de modelado conductual en diversas áreas, aunque algunas de sus teorías han sido cuestionadas, especialmente sobre el lenguaje.

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