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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la dependencia es incorrecta?

  • No se puede determinar la dependencia únicamente por la frecuencia de consumo.
  • La dependencia se acompaña de craving y fenómenos de condicionamiento ambiental.
  • El análisis funcional es fundamental para el diagnóstico de la dependencia.
  • La dependencia se diagnostica según la cantidad de sustancia consumida. (correct)

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre sobredosis es verdadera?

  • El cuerpo no se adapta cuando consume en lugares nuevos.
  • La cantidad de droga consumida es el único factor en la sobredosis.
  • Las sobredosis son menos comunes en lugares familiares.
  • La sobredosis es más probable en lugares poco habituales. (correct)

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las drogas duras y blandas es cierta?

  • La clasificación entre drogas duras y blandas es clínicamente útil.
  • Las drogas de laboratorio son, por naturaleza, menos perjudiciales que las naturales.
  • Una droga dura siempre produce efectos más fuertes que una droga blanda.
  • Tanto las drogas duras como las blandas pueden causar daños significativos. (correct)

Según el DSM-5, ¿qué criterios son necesarios para diagnosticar un trastorno por consumo de sustancias?

<p>El deseo intenso de consumo debe ser acompañado de pérdida de control. (B)</p> Signup and view all the answers

En relación a los trastornos relacionados con el consumo de sustancias, ¿cuál de las siguientes opciones es incorrecta?

<p>Los trastornos mentales inducidos por sustancias son irrelevantes en el diagnóstico. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las alteraciones cerebrales inducidas por el alcohol es correcta?

<p>El daño cerebral puede seguir progresando incluso durante seis semanas de abstinencia. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué condición es un resultado potencial del abuso de alcohol según el contenido?

<p>Esclerosis cortical laminal de Morel (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo afecta el consumo de alcohol al desarrollo de la sustancia blanca en el cerebro?

<p>Causa cambios generalizados, siendo más intensos en el cuerpo calloso. (D)</p> Signup and view all the answers

En relación al síndrome amnésico de Wernicke-Korsakoff, ¿qué es cierto?

<p>Es un deterioro cognitivo asociado al consumo crónico de alcohol. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las características del desarrollo cerebral mencionado?

<p>El desarrollo cerebral continúa más allá de los 20 años. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la relación entre el consumo de drogas y las características personales es incorrecta?

<p>Los factores de protección aumentan el riesgo de adicción. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes se considera un factor de riesgo asociado a la baja percepción social del riesgo?

<p>Actitudes favorables al consumo (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué factor de protección se relaciona con la resistencia a la presión social en contextos escolares?

<p>Apego a los iguales no consumidores (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones es un factor de protección en el contexto educativo?

<p>Oportunidades para la implicación prosocial (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto no se considera un factor de protección en el desarrollo de habilidades sociales?

<p>Bajo apego a la escuela (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes describe mejor el modelo de intervención en el PGS?

<p>Planificar y supervisar la evaluación psicológica de trastornos (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes no es una característica de un ambiente escolar de calidad?

<p>Intervenciones disciplinarias frecuentes (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo afectan las actividades organizadas por la escuela en los estudiantes?

<p>Impulsan la participación prosocial (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el fenómeno que se produce en el sistema dopaminérgico mesolímbico ante la expectativa de consumo?

<p>Liberación de dopamina antes del consumo (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué sistema está involucrado en la mediación del refuerzo negativo relacionado con la abstinencia?

<p>Sistema gabaérgico (B), Sistema opiáceo endógeno (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes se considera un factor de riesgo en el ámbito familiar que podría contribuir a conductas adictivas?

<p>Actitudes parentales favorables al consumo (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes factores comunitarios es un factor de protección contra el consumo de sustancias?

<p>Sistema de apoyo externo positivo (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué trastorno se asocia comúnmente con la disminución de la capacidad para experimentar placer en consumidores de drogas?

<p>Anhedonia (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué situación puede considerarse un factor de riesgo comunitario para el desarrollo de conductas adictivas?

<p>Accesibilidad de las sustancias (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un efecto psicológico común experimentado por los consumidores de drogas?

<p>Apatía (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de expectativas del sistema parental podría ser un factor de protección contra conductas adictivas en los hijos?

<p>Expectativas altas del sistema parental (A)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Dependencia (adicción)

Conjunto de signos y síntomas crónicos donde el consumo de una sustancia tiene máxima prioridad, generalmente acompañados de ansia, tolerancia, abstinencia y condicionamiento ambiental.

Diagnóstico de Dependencia

No depende de la cantidad o frecuencia de consumo, sino del análisis funcional del comportamiento.

Sobredosis (lugar inusual)

Mayor riesgo de sobredosis al consumir en un entorno poco frecuente, ya que el cuerpo no está preparado para el consumo en ese ambiente.

Drogas duras vs. drogas blandas

La clasificación de drogas duras vs. blandas no es clínicamente útil, a pesar de que existen diferencias en los efectos de algunas drogas.

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Trastornos por consumo de sustancias (DSM-5)

Al menos 10 clases de drogas y al menos 2 síntomas durante 12 meses como intenso deseo de consumir, consumo excesivo, problemas relacionados, pérdida de control, intentos fallidos de dejarlo o reducirlo, etc.

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Daño cerebral por alcohol

El consumo excesivo de alcohol causa cambios funcionales y estructurales en el cerebro, que pueden ser parcialmente reversibles, pero no inmediatamente.

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Degeneración cerebelosa alcohólica

Daño al cerebelo, parte del cerebro relacionada con el movimiento, causado por el consumo excesivo de alcohol.

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Encefalopatía de Wernicke

Una enfermedad causada por la deficiencia de tiamina, a menudo relacionada con el abuso del alcohol. Se evidencia por la hiperintensidad bitalámica medial.

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Adicción a las drogas

Un comportamiento compulsivo y repetitivo hacia las drogas, que a menudo afecta la salud mental y física del individuo, influenciado por factores de riesgo y vulnerabilidad.

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Factores de riesgo de adicción

Características personales, ambientales o genéticas que aumentan la probabilidad de caer en una adicción a las drogas o alcohol.

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Cambios en la sustancia blanca cerebral

Cambios, en general, en las regiones conectivas del cerebro durante y después del consumo excesivo de alcohol. Estos cambios pueden ser progresivos.

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Desarrollo cerebral (adolescencia)

El cerebro continúa desarrollándose más allá de los 20 años, con cambios significativos durante la adolescencia, afectando la corteza prefrontal.

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Percepción social del riesgo (baja)

Carencia de conocimiento o entendimiento de los peligros asociados a una conducta o situación.

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Factores de riesgo (sociales)

Características o situaciones que aumentan la probabilidad de consumo de sustancias.

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Factores de protección (sociales)

Características o situaciones que disminuyen la probabilidad de consumo de sustancias.

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Apego a iguales NO consumidores

Fortaleza de las relaciones con personas que no consumen sustancias.

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Escuelas de calidad

Instituciones educativas con procesos docentes eficaces y resultados positivos en el aprendizaje.

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Bajo rendimiento académico

Dificultades en la adquisición de conocimientos y habilidades en el ámbito escolar.

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Intervenciones disciplinarias

Acciones tomadas por un docente o autoridad para corregir conductas inadecuadas.

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Evaluación psicológica

Proceso de análisis para comprender las diferentes conductas de un individuo y determinar factores psicológicos.

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Trastornos adictivos

Problemas asociados a la dependencia de sustancias o conductas.

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Drogas y Neurodesarrollo

Las drogas interrumpen el desarrollo normal del cerebro, causando problemas mentales como psicosis, dificultades emocionales y comportamientos antisociales.

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Neuroadaptación (Drogas)

El cerebro se adapta a las drogas reduciendo los receptores químicos responsables de la sensación de placer.

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Anhedonia

Incapacidad para experimentar placer o recompensa.

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Tolerancia-Abstinencia (Drogas)

El cuerpo se adapta al consumo regular de drogas, necesitando más dosis y experimentando síntomas desagradables al interrumpir el consumo.

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Sistema Dopaminérgico Mesolímbico

Parte del cerebro involucrada en el placer y la motivación, afectada por las drogas, iniciando la búsqueda de la sustancia.

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Refuerzo positivo (Drogas)

Sensación de placer y euforia causada por la acción de las drogas en los sistemas noradrenérgico y opiáceo endógeno.

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Refuerzo negativo (Drogas)

Reducción del dolor o malestar producido por la abstinencia, mediado por los sistemas gabaérgico y endorfínico.

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Factores de Riesgo (Familiares)

Características de la familia que aumentan las posibilidades de un joven de consumir drogas, como consumo de drogas en los padres o dinámica familiar negativa.

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Factores de Protección (Comunitarios)

Características comunitarias que disminuyen el riesgo de consumo de drogas, como apoyo social externo, bajos niveles de disponibilidad de sustancias, y normas sociales favorables.

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Study Notes

Conceptos Básicos de Adicciones

  • Conducta adictiva (OMS, 1989): Strong desire or compulsion to perform a specific behavior, even when unavailable. Impaired ability to control the behavior, discomfort and mood changes when prevented, and persistence despite negative consequences.
  • Droga: Any natural or artificial substance that alters one or more bodily functions upon introduction to the body.
  • Sustancia problema: A substance that triggers intervention and initial diagnosis due to its impact on the individual's life, often linked to the abuse of other substances (polytoxicomania).
  • Vías de administración: Oral, inhalation, snorting, intravenous, intramuscular, subcutaneous, or rectal routes.
  • Intoxicación: Temporary state following ingestion/absorption of psychoactive substances, marked by altered consciousness, cognition, perception, mood changes, and physiological/psychological responses.
  • Abuso: Problematic substance use pattern related to quantity or frequency.
  • Craving: Intense urge to use, leading to discomfort if not fulfilled; initiating the behavior of substance search (initial relapses).
  • Tolerancia: Body adapts to the effects of a substance, requiring higher doses for the same effect or decreased response to a given dose.
  • Tolerancia cruzada: Tolerance develops to one substance, leading to tolerance of a related substance (e.g., heroin/morphine, alcohol/hypnotics).
  • Abstinencia: Physical and psychological reactions to cessation or reduced substance use, characterized by opposite effects than the substance and significant distress.
  • Dependencia: A chronic condition where substance use becomes paramount, and characterized by cravings, tolerance, withdrawal, and significant environmental conditioning.

Drogas: Tipos y Clasificación

  • Drugs are categorized based on their effects on the central nervous system.
  • Depresor/psycholytic drugs: Block CNS functions e.g., alcohol, tranquilizers, hypnotics.
  • Stimulants/psychanalytics: Activate or stimulate CNS functions e.g., amphetamines, cocaine, caffeine, nicotine.
  • Perturbators/psychodislectics: Affect sensory perception e.g., hallucinogens, cannabis, Ecstasy.

Falsas dicotomías

  • The idea of "hard" drugs being stronger than "soft" drugs is not clinically useful; harm or risk may vary independently of legality or of other criteria; similar damage can arise from use of substances ranging in type.
  • Natural substances can lead to serious problems like mental health conditions, as can drugs made in a laboratory.
  • Legal substances differ from illegal substances, but both can have significant adverse effects.

Trastornos relacionados con sustancias y otros trastornos adictivos

  • Trastornos por consumo de sustancias (DSM-5): Includes 10 substance classes, with 2 or more criteria (over 12 months) for diagnosis. Criteria include intense cravings, consuming in larger quantities or longer durations than intended, continued attempts to lessen or stop use despite problems, large expenditure of time acquiring substance, neglecting duties, reducing social/professional activities, and experiencing tolerance, withdrawal symptoms.

Epidemiología y Comorbilidad

  • The prevalence of substance use varies based on type (alcohol, tobacco, cannabis).
  • Dual pathology refers to the presence of a mental disorder alongside a substance use disorder.

Prevención y tratamiento

  • PGS: (Modelo General de Psicología de la Salud):
  • Plans to develop, create, supervise, and evaluate interventions for diverse psychological problems
  • Evaluate and assess diagnoses, interventions and treatment techniques (methods)
  • Build strategies and plans for interventions, tailored to individual and social circumstances.
  • Multidimensional model: addresses individual, substance/drug, and societal factors in addiction.
  • Methods of intervention and treatment.

Aspectos Biopsicosociales

  • Theoretical models: Bio-medical (chronic illness), Bio-psycho-social (biological, psychological, and societal factors interact in a complex way).
  • Addiction is a complex interplay of biological, psychological, and social factors.

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Esta prueba evalúa los conceptos fundamentales relacionados con las adicciones, incluyendo definiciones claves y diferentes vías de administración de sustancias. Aprenderás sobre la conducta adictiva, la intoxicación y el abuso de sustancias. Es ideal para comprender el impacto de las adicciones en la vida de las personas.

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