Concepto de Ciencia y Divisiones
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Concepto de Ciencia y Divisiones

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Questions and Answers

¿Cuál es el objetivo primario de la investigación científica?

  • Desarrollar tecnología avanzada
  • Producir resultados prácticos inmediatos
  • Mejorar el control del hombre sobre los hechos (correct)
  • Aumentar la curiosidad intelectual
  • La curiosidad intelectual ha sido la fuente de la mayoría de los problemas científicos.

    True

    ¿Qué se entiende por 'investigación aplicada'?

    Conocimiento útil sobre el efecto de las medicinas en condiciones patológicas.

    El ciclo de la investigación comienza con la práctica seguida de un ______.

    <p>problema científico</p> Signup and view all the answers

    Asocia los siguientes términos con sus definiciones:

    <p>Investigación pura = Búsqueda de conocimiento sin fines prácticos Investigación aplicada = Conocimiento útil para controlar hechos Conocimiento = Relación entre sujeto y objeto Estancamiento tecnológico = Debilitación de la ciencia pura</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes es una ciencia formal?

    <p>Matemáticas</p> Signup and view all the answers

    Las ciencias fácticas son aquellas que se centran en conceptos abstractos y no requieren de observación.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Quién fue el científico que descubrió los principios de la herencia a través de la observación de guisantes?

    <p>Gregor Mendel</p> Signup and view all the answers

    Las ciencias que estudian al ser humano y sus interrelaciones se conocen como ciencias ______.

    <p>sociales</p> Signup and view all the answers

    Asocia cada tipo de ciencia con su característica fundamental:

    <p>Ciencias formales = Fundamentadas en observaciones y hechos materiales Ciencias fácticas = Fundamentadas en conceptos abstractos y teorías Ciencias naturales = Estudian los componentes de la naturaleza Ciencias sociales = Estudian las interacciones humanas</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Concepto de Ciencia

    • La ciencia busca explicar, descubrir e inventar verdades válidas para toda la humanidad.
    • Investigación y método científico son fundamentales en el progreso del conocimiento.

    Clasificación de la Ciencia

    • Según Mario Bunge, la ciencia se divide en:
      • Ciencias Formales: Estudian ideas y conceptos abstractos (ej. matemáticas, estadística y lógica).
      • Ciencias Fácticas: Se enfocan en hechos y materiales observables (ej. biología, física).

    Ciencias Formales

    • Basadas en conceptos abstractos y deducciones.
    • No requieren observación física, son racionales y sistemáticas.
    • Ejemplo: La probabilidad en juegos de azar.

    Ciencias Fácticas

    • Basadas en la observación y experimentación.
    • Se desarrollan a través del método científico y búsqueda de evidencia.
    • Gregor Mendel es conocido por sus experimentos con guisantes, estableciendo principios de herencia.

    Diferencias entre Conocimiento

    • Conocimiento Cotidiano: Obtención de información de manera espontánea e inconsciente.
    • Conocimiento Científico: Racional y objetivo, puede ser empírico o teórico.

    Conocimiento Empírico vs. Conocimiento Teórico

    • Conocimiento Empírico: Se basa en la observación y descripción de características externas, puede ser dirigido.
    • Conocimiento Teórico: Va más allá de las apariencias, busca entender esencias y relaciones causales.

    Proceso de Investigación

    • Se inicia con una práctica, define un problema, se investiga, y se aplica la ciencia.
    • La relación entre tecnología y ciencia ha evolucionado, buscando disminuir el desfase entre ambas.

    Educación y Conocimiento

    • En educación secundaria, se transmite conocimiento cultural y científico.
    • Conocimiento escolar se distingue del conocimiento científico en profundidad y complejidad.
    • La transposición didáctica adapta el saber científico para la enseñanza en las aulas.

    Importancia del Conocimiento

    • Basado en la curiosidad intelectual, es esencial para el desarrollo social y personal.
    • La selección de conocimientos en la educación es influenciada por especialistas en la materia.

    Contexto Cultural y Social

    • La formación del conocimiento cotidiano y escolar difiere en métodos, contexto y finalidad.
    • El conocimiento cotidiano busca explicaciones y predicciones para la vida diaria, mientras que el científico busca precisión y objetividad.

    Interpretaciones y Teorías

    • Las teorías del conocimiento cotidianas son implícitas y no siempre conscientes.
    • La autorreflexión ayuda en la explicitación de estas teorías cuando las predicciones no se cumplen.

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    Description

    Este cuestionario explora el concepto de ciencia y su clasificación según el conocimiento cotidiano y científico. Se examinan las funciones de la ciencia, su proceso de investigación y el método científico. Prepárate para profundizar en estas disciplinas esenciales para la humanidad.

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