Concepto Clásico de Ciencia

Concepto Clásico de Ciencia

• La noción tradicional de "ciencia" se define como un saber (conocimiento intelectual) riguroso de lo universal y necesario, que se alcanza a través de una demostración basada en sus principios y causas.
• La ciencia es una forma de conocimiento que busca la verdad y la certeza, aunque la certeza puede ser subjetiva y no siempre refleja la verdad.
• La ciencia no se basa en el saber vulgar y espontáneo, sino en un conocimiento sistemático y riguroso.
• Cada disciplina científica desarrolla un método específico para estudiar su objeto de conocimiento.
• El objeto del conocimiento científico es lo universal y necesario, que se expresa en proposiciones universales.
• Para ser científica, una proposición debe expresar una verdad necesaria, no una verdad contingente.
• Un ejemplo de proposición científica es: "Todos los ángulos de cualquier triángulo suman 180°".
• La ciencia busca el conocimiento de lo que es universal por ser necesario y de lo que es necesario por ser esencial.

La Ciencia Moderna

• La ciencia moderna se caracteriza por la introducción sistemática de métodos experimentales y matemáticos, impulsada por Galileo.
• El enfoque de la ciencia moderna se centra en lo medible y cuantificable, dejando de lado las formas, esencias y naturalezas.
• La ciencia moderna se ve como un triunfo del Platonismo y la realidad geométrica y matematizada frente al Aristotelismo.
• El éxito de las matemáticas y sus aplicaciones en la física reforzó la creencia en la verdad absoluta de los postulados de la geometría de Euclides y las leyes de la dinámica de Newton.
• La ciencia moderna se basa en leyes y principios con precisión geométrica, dejando a un lado las causas ocultas y misteriosas.

La Ideología Cientificista

• La ideología cientificista es una filosofía que busca aplicar los principios de la ciencia físico-matemática a otros ámbitos.
• Esta ideología se basa en la idea de que la razón humana es la única fuente de conocimiento y que la inteligencia se limita al ámbito de los sentidos.
• El cientificismo busca desvincular al hombre de cualquier principio trascendente y considera el progreso material como el bien supremo.
• El cientificismo busca poner la ciencia al servicio de la técnica, dando prioridad a la utilidad sobre la verdad.

Crítica al Positivismo

• Max Planck cuestiona la idea del Positivismo de que solo lo observable y experimentable por los sentidos es científico.
• Planck argumenta que la «observación sensible» y la «medición» no son tan «químicamente puras» como se cree desde ciertos planteamientos empiristas o neopositivistas.

Silogismo Condicional

• El silogismo condicional se basa en una estructura lógica con una condición (antecedente) y un resultado condicionado (consecuente).
• El Modus Ponens es un silogismo válido que afirma el antecedente y el consecuente.
• La Falacia del Consecuente es un silogismo inválido que afirma el consecuente pero no necesariamente la condición.
• El Modus Tollens es un silogismo válido que niega el consecuente y la condición.
• La Falacia de la Negación del Antecedente es un silogismo inválido que niega la condición sin que ello implique negar el consecuente.

División General de la Filosofía

• Metafísica o Filosofía Primera: Estudia el ente en sí mismo.
• Filosofía de la Naturaleza: Estudia el ente mutable.
• Psicología o Antropología Filosófica: Estudia el ente mutable racional.
• Epistemología o Teoría del Conocimiento: Estudia el ente mutable cognoscible.
• Ética: Estudia la ordenación de los actos voluntarios a su último fin.
• Filosofía Social o Política: Estudia la ordenación de los actos voluntarios en sociedad al bien común.
• Lógica: Estudia las leyes de la razón y cómo regular su ejercicio.

Este cuestionario explora la noción tradicional de ciencia y su evolución hacia un conocimiento riguroso y sistemático. Analiza cómo las diferentes disciplinas científicas utilizan métodos específicos para alcanzar la verdad necesaria. Prepárate para profundizar en el significado de las proposiciones científicas y su importancia en el estudio del conocimiento.