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Questions and Answers
¿Cuál es uno de los fundamentos de la educación física según el texto?
¿Cuál es uno de los fundamentos de la educación física según el texto?
- Concepto de educación física
- Relación de la Educación Física con las competencias básicas
- Contribución de la educación física a los objetivos de la etapa de primaria (correct)
- Funciones de la educación física en la etapa de primaria
¿Cuál es una de las capacidades perceptivas tratadas en el texto?
¿Cuál es una de las capacidades perceptivas tratadas en el texto?
- Respiración
- Lateralidad (correct)
- Actitud
- Coordinación
¿Cuál es una de las etapas en la elaboración del esquema corporal según el texto?
¿Cuál es una de las etapas en la elaboración del esquema corporal según el texto?
- Equilibrio (correct)
- Relajación
- Percepción y estructuración espacial
- Percepción y estructuración temporal
¿Qué se entiende por habilidad motriz según el texto?
¿Qué se entiende por habilidad motriz según el texto?
¿Cuál es una clasificación de las habilidades motrices según el texto?
¿Cuál es una clasificación de las habilidades motrices según el texto?
¿Qué se entiende por competencia motriz según el texto?
¿Qué se entiende por competencia motriz según el texto?
¿Cuál es el enfoque principal de la Educación Física según Parlebas?
¿Cuál es el enfoque principal de la Educación Física según Parlebas?
¿Cómo define la FIEP la Educación Física?
¿Cómo define la FIEP la Educación Física?
Según Zagalaz Sánchez, ¿qué debe tener la educación para ser identificada como un proceso?
Según Zagalaz Sánchez, ¿qué debe tener la educación para ser identificada como un proceso?
¿Cuál es uno de los conceptos más repetidos en las definiciones de Educación Física según Sáenz-López?
¿Cuál es uno de los conceptos más repetidos en las definiciones de Educación Física según Sáenz-López?
¿Cuál es uno de los enfoques sobre los fines educativos de la Educación Física mencionados en el texto?
¿Cuál es uno de los enfoques sobre los fines educativos de la Educación Física mencionados en el texto?
¿Cuál es una de las reflexiones iniciales en torno al concepto de educación física según el texto?
¿Cuál es una de las reflexiones iniciales en torno al concepto de educación física según el texto?
¿Qué implicaciones dificultan un análisis inicial profundo para definir el concepto actual de Educación Física, según el texto?
¿Qué implicaciones dificultan un análisis inicial profundo para definir el concepto actual de Educación Física, según el texto?
¿Cuál es la influencia educativa que destaca la Educación Física según el texto?
¿Cuál es la influencia educativa que destaca la Educación Física según el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos de la unidad según el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos de la unidad según el texto?
¿Qué aspectos interdependientes destaca la concepción de la persona según la Educación Física en el texto?
¿Qué aspectos interdependientes destaca la concepción de la persona según la Educación Física en el texto?
¿Cuál es uno de los aspectos prioritarios que se deben formular sobre la Educación Física según el texto?
¿Cuál es uno de los aspectos prioritarios que se deben formular sobre la Educación Física según el texto?
¿Cuál es el significado etimológico de 'educar' según el texto?
¿Cuál es el significado etimológico de 'educar' según el texto?
Según la concepción educativa de la Educación Física, ¿cómo son considerados los aspectos cognitivos, afectivos y motores de la persona?
Según la concepción educativa de la Educación Física, ¿cómo son considerados los aspectos cognitivos, afectivos y motores de la persona?
Según Arnold, ¿cuál es el núcleo central del significado de la Educación?
Según Arnold, ¿cuál es el núcleo central del significado de la Educación?
¿Qué significa para J.M. Cagigal la Educación Física según el texto?
¿Qué significa para J.M. Cagigal la Educación Física según el texto?
¿Cómo se define la educación del cuerpo según el texto?
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¿Cuál es el primer instrumento de adaptación al medio según el texto?
¿Cuál es el primer instrumento de adaptación al medio según el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos de la asignatura de Educación Física según el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos de la asignatura de Educación Física según el texto?
¿Cuál es una de las capacidades relativas a la condición física tratadas en el texto?
¿Cuál es una de las capacidades relativas a la condición física tratadas en el texto?
¿Cuál es uno de los efectos fisiológicos de la actividad física en la edad evolutiva según el texto?
¿Cuál es uno de los efectos fisiológicos de la actividad física en la edad evolutiva según el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos específicos de la Unidad Didáctica 1 según el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos específicos de la Unidad Didáctica 1 según el texto?
$¿Cuál$ es uno de los aspectos prioritarios que se deben formular sobre la Educación Física según el texto?
$¿Cuál$ es uno de los aspectos prioritarios que se deben formular sobre la Educación Física según el texto?
¿Cuál es uno de los elementos curriculares del área de educación utilizados en las programaciones didácticas según el texto?
¿Cuál es uno de los elementos curriculares del área de educación utilizados en las programaciones didácticas según el texto?
¿Cuál es el proceso de información en la ejecución de las tareas motrices?
¿Cuál es el proceso de información en la ejecución de las tareas motrices?
¿Qué implica la importancia de las habilidades motrices básicas?
¿Qué implica la importancia de las habilidades motrices básicas?
¿Cuál es uno de los efectos fisiológicos de la actividad física en la edad evolutiva?
¿Cuál es uno de los efectos fisiológicos de la actividad física en la edad evolutiva?
¿Cuál es una clasificación de las habilidades motrices básicas?
¿Cuál es una clasificación de las habilidades motrices básicas?
Flashcards
Motor Skill
Motor Skill
The ability to perform movements efficiently and accurately in various physical activities.
Motor Skill Classification
Motor Skill Classification
The classification of motor skills based on the type of movement they involve, including locomotor, manipulative, and stability skills.
Motor Competence
Motor Competence
The ability to use motor skills in diverse contexts and respond effectively to specific environmental demands.
Parlebas' Approach to Physical Education
Parlebas' Approach to Physical Education
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FIEP Definition of Physical Education
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Zagalaz Sánchez's View on Educational Process
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Sáenz-López's Concept of Movement in Physical Education
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One Approach to Educational Goals
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Reflection on Physical Education
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Implications for Analyzing Physical Education
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Educational Influence of Physical Education
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Unit Objective
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Interdependent Aspects in Physical Education
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Priority Areas in Physical Education
Priority Areas in Physical Education
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Etymological Meaning of 'Educate'
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Educational Conception of Physical Education
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Central Meaning of Education According to Arnold
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J.M. Cagigal's Definition of Physical Education
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Education of the Body
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First Instrument of Adaptation
First Instrument of Adaptation
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Objectives of Physical Education
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Capacities Related to Physical Fitness
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Physiological Effects of Physical Activity
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Specific Objectives of Unit 1
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Curricular Elements in Lesson Plans
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Information Process in Motor Tasks
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Importance of Basic Motor Skills
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Classification of Basic Motor Skills
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Study Notes
Fundamentos de la Educación Física
- La educación física se basa en el desarrollo de capacidades motoras y la comprensión del movimiento.
- La percepción del cuerpo y las habilidades motrices son esenciales para el aprendizaje motor.
Capacidades Perceptivas
- Se considera la percepción espacial, que se refiere a cómo el cuerpo se orienta en el espacio y se relaciona con su entorno.
Esquema Corporal
- Una de las etapas en la elaboración del esquema corporal es la conciencia de la propia imagen física, que ayuda en la autoevaluación del cuerpo.
Habilidad Motriz
- Se entiende por habilidad motriz la capacidad de realizar movimientos de forma eficiente y precisa en diversas actividades físicas.
Clasificación de Habilidades Motrices
- Las habilidades motrices se clasifican en locomotoras, manipulativas y de estabilidad, según el tipo de movimiento que implican.
Competencia Motriz
- La competencia motriz se refiere a la capacidad de utilizar habilidades motrices en contextos diversos y responder a demandas específicas del entorno.
Enfoque de Educación Física según Parlebas
- El enfoque principal es considerar la educación física como un espacio de interacción y comunicación a través del movimiento.
Definición de Educación Física por la FIEP
- La FIEP define la educación física como un proceso educativo que utiliza el movimiento como medio para desarrollar competencias y habilidades.
Proceso Educativo según Zagalaz Sánchez
- Para ser identificado como un proceso, la educación debe ser continua, sistemática y adaptativa en función de las necesidades del estudiante.
Concepto Repetido en Educación Física según Sáenz-López
- El concepto de "movimiento" es fundamental y recurrente en las definiciones de educación física.
Enfoques sobre Fines Educativos
- Uno de los enfoques menciona la formación de valores y habilidades sociales a través de la práctica deportiva y el ejercicio físico.
Reflexiones sobre Educación Física
- Se reflexiona sobre la necesidad de adaptarse a la diversidad de contextos y a las necesidades educativas cambiantes.
Implicaciones en el Análisis de Educación Física
- Las diferentes interpretaciones y enfoques sobre educación física dificultan un análisis profundo y consensuado sobre su definición actual.
Influencia Educativa de la Educación Física
- Destaca la influencia en la promoción de hábitos saludables y el desarrollo integral del individuo.
Objetivos de la Unidad
- Uno de los objetivos de la unidad es fomentar la participación activa y el disfrute del movimiento.
Aspectos Interdependientes en Educación Física
- La concepción de la persona se basa en la interrelación entre lo cognitivo, afectivo y motor.
Aspectos Prioritarios en Educación Física
- Deben formularse enfoques que fomenten la inclusión y la diversidad en la práctica educativa.
Significado Etimológico de 'Educar'
- 'Educar' proviene del latín 'educare', que significa 'sacar de', enfatizando el proceso de desarrollo personal.
Concepción Educativa de la Educación Física
- Los aspectos cognitivos, afectivos y motores son considerados interrelacionados, contribuyendo al desarrollo integral del individuo.
Núcleo Central del Significado de la Educación según Arnold
- Se considera que la educación busca desarrollar el potencial humano a través de diversos procesos formativos.
Definición de Educación Física por J.M. Cagigal
- La educación física es entendida como una vía de formación integral que trasciende la mera práctica del deporte.
Educación del Cuerpo
- Se define como la adquisición de habilidades y conocimiento sobre el propio cuerpo para su adecuado uso y cuidado.
Primer Instrumento de Adaptación
- El cuerpo es el primer instrumento de adaptación al medio, facilitando la interacción con el entorno.
Objetivos de la Asignatura de Educación Física
- Se busca el desarrollo de habilidades físicas y promulgar estilos de vida activa y saludables.
Capacidades Relativas a la Condición Física
- Se trata la fuerza, la resistencia, la flexibilidad y la velocidad como claves para el desarrollo físico.
Efectos Fisiológicos de la Actividad Física
- Una de las consecuencias es la mejora en la salud cardiovascular y el fortalecimiento del sistema muscular.
Objetivos Específicos de la Unidad Didáctica 1
- Se persigue la adquisición de conocimientos básicos sobre el movimiento y su aplicación en actividades deportivas.
Elementos Curriculares en Programaciones Didácticas
- Se utilizan objetivos, contenidos, actividades y criterios de evaluación para estructurar las programaciones.
Proceso de Información en Tareas Motrices
- Comprende la retroalimentación y la autoevaluación, esenciales para mejorar la ejecución de movimientos.
Importancia de Habilidades Motrices Básicas
- Son fundamentales para la adquisición de habilidades más complejas y para la participación en diversas actividades físicas.
Clasificación de Habilidades Motrices Básicas
- Se subdividen en habilidades de manipulación, locomoción y estabilización, fundamentales en el desarrollo físico del niño.
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Description
Este cuestionario aborda el concepto actual de la Educación Física (EF) y su relación con otras disciplinas educativas. Explora las dinámicas, fines educativos y la posición de la EF dentro del amplio espectro de la educación.
