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Questions and Answers
¿Cuál es la consideración clave que los autores mencionan sobre el acceso al lenguaje para los niños sordos?
¿Cuál es la consideración clave que los autores mencionan sobre el acceso al lenguaje para los niños sordos?
- El aprendizaje del lenguaje no afecta el desarrollo personal.
- La modalidad del lenguaje es más importante que el acceso temprano.
- Las lenguas de señas son menos efectivas que el lenguaje oral.
- El acceso temprano al lenguaje es crítico para su desarrollo. (correct)
¿Qué afirmación describe adecuadamente la relación entre lenguaje, aprendizaje y experiencia según Marschark y Hauser?
¿Qué afirmación describe adecuadamente la relación entre lenguaje, aprendizaje y experiencia según Marschark y Hauser?
- El lenguaje se desarrolla de forma independiente del aprendizaje.
- Las experiencias de los niños sordos no afectan su desarrollo del lenguaje.
- El lenguaje y el aprendizaje son aspectos aislados de la experiencia.
- El lenguaje, el aprendizaje y la experiencia se influyen entre sí. (correct)
¿Cuál es un mito común sobre los lenguajes de señas que los autores abordan?
¿Cuál es un mito común sobre los lenguajes de señas que los autores abordan?
- La lengua de señas es más difícil de aprender que el español.
- Los lenguajes de señas son superiores en comunicación.
- Las personas sordas no pueden usar el lenguaje de señas en su vida diaria.
- La lengua de señas natural apoya el desarrollo educativo de los niños sordos. (correct)
¿Qué se entiende por el desarrollo del lenguaje en los niños sordos según los autores?
¿Qué se entiende por el desarrollo del lenguaje en los niños sordos según los autores?
¿Qué implicación se deriva de la afirmación de que 'cuanto más lenguaje, mejor' en el contexto de los niños sordos?
¿Qué implicación se deriva de la afirmación de que 'cuanto más lenguaje, mejor' en el contexto de los niños sordos?
Study Notes
Componentes Neurofisiológicos del Lenguaje
- La deficiencia auditiva en niños afecta su percepción e interacción con el mundo, impactando su desarrollo del lenguaje, aprendizaje y experiencia.
- La educación de niños sordos debe considerar cinco aspectos esenciales según el Departamento de Educación de EE. UU.
Lenguaje, Aprendizaje y Experiencia
- El acceso temprano al lenguaje es crucial; no importa la modalidad (oral o señas), sino la cantidad de lenguaje recibido.
- La lengua de señas es más fácil de adquirir para niños sordos y tiene beneficios significativos en su desarrollo.
Mitos y Realidades sobre el Lenguaje en Personas Sordas
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Mito: Los signos son un lenguaje inferior.
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Realidad:* La lengua de señas natural favorece el desarrollo y educación de niños sordos.
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Mito: Identificación temprana garantiza desarrollo normal del lenguaje.
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Realidad:* Muchos niños sordos no alcanzan el nivel de desarrollo de sus pares oyentes, incluso con intervención temprana.
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Mito: Implantes cocleares permiten el desarrollo normal del habla.
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Realidad:* Aunque ayudan, los niños con implantes no logran el mismo nivel que los oyentes.
Importancia del Acceso Temprano al Lenguaje
- La transmisión del lenguaje debe ser lo más temprana posible para evitar trastornos en el desarrollo cognitivo.
- La lengua de señas ayuda en el desarrollo cognitivo y social de personas sordas, aunque pierde valor si no es conocida por su entorno.
Personas Sordas y Familia
- Más del 90% de los niños sordos nacen en familias oyentes, lo que puede generar aislamiento por dificultades de comunicación.
- La falta de comunicación desde una edad temprana puede llevar a problemas emocionales y de comportamiento en niños sordos.
Desarrollo de Habilidades Cognitivas
- Niños sordos con acceso completo al lenguaje pueden lograr un mayor potencial cognitivo y habilidades sociales.
- La comunicación efectiva en casa es vital; los padres oyentes deben buscar apoyo para entender y comunicar con sus hijos.
Atención y Diagnóstico Temprano
- La detección temprana de la deficiencia auditiva y la intervención son esenciales para el desarrollo saludable del niño.
- Estrategias educativas deben adaptarse a las necesidades de aprendizaje del niño sordo para superar barreras de comunicación.
Personas Sordas y Sociedad
- La sordera implica una cultura distinta; no se considera discapacidad, sino una identidad cultural con su propia lengua y valores.
- La interacción con la sociedad oyente puede manifestar dificultades debido a actitudes discriminatorias y paternalistas.
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Description
Este cuestionario explora los componentes neurofisiológicos del lenguaje y su relación con la deficiencia auditiva en niños. Basándose en investigaciones recientes, se analizan cómo estas experiencias afectan la percepción e interacción con el entorno. Ideal para estudiantes de psicología y educación especial.
