Questions and Answers
¿Cuál es la consideración clave que los autores mencionan sobre el acceso al lenguaje para los niños sordos?
¿Qué afirmación describe adecuadamente la relación entre lenguaje, aprendizaje y experiencia según Marschark y Hauser?
¿Cuál es un mito común sobre los lenguajes de señas que los autores abordan?
¿Qué se entiende por el desarrollo del lenguaje en los niños sordos según los autores?
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¿Qué implicación se deriva de la afirmación de que 'cuanto más lenguaje, mejor' en el contexto de los niños sordos?
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Study Notes
Componentes Neurofisiológicos del Lenguaje
- La deficiencia auditiva en niños afecta su percepción e interacción con el mundo, impactando su desarrollo del lenguaje, aprendizaje y experiencia.
- La educación de niños sordos debe considerar cinco aspectos esenciales según el Departamento de Educación de EE. UU.
Lenguaje, Aprendizaje y Experiencia
- El acceso temprano al lenguaje es crucial; no importa la modalidad (oral o señas), sino la cantidad de lenguaje recibido.
- La lengua de señas es más fácil de adquirir para niños sordos y tiene beneficios significativos en su desarrollo.
Mitos y Realidades sobre el Lenguaje en Personas Sordas
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Mito: Los signos son un lenguaje inferior.
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Realidad:* La lengua de señas natural favorece el desarrollo y educación de niños sordos.
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Mito: Identificación temprana garantiza desarrollo normal del lenguaje.
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Realidad:* Muchos niños sordos no alcanzan el nivel de desarrollo de sus pares oyentes, incluso con intervención temprana.
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Mito: Implantes cocleares permiten el desarrollo normal del habla.
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Realidad:* Aunque ayudan, los niños con implantes no logran el mismo nivel que los oyentes.
Importancia del Acceso Temprano al Lenguaje
- La transmisión del lenguaje debe ser lo más temprana posible para evitar trastornos en el desarrollo cognitivo.
- La lengua de señas ayuda en el desarrollo cognitivo y social de personas sordas, aunque pierde valor si no es conocida por su entorno.
Personas Sordas y Familia
- Más del 90% de los niños sordos nacen en familias oyentes, lo que puede generar aislamiento por dificultades de comunicación.
- La falta de comunicación desde una edad temprana puede llevar a problemas emocionales y de comportamiento en niños sordos.
Desarrollo de Habilidades Cognitivas
- Niños sordos con acceso completo al lenguaje pueden lograr un mayor potencial cognitivo y habilidades sociales.
- La comunicación efectiva en casa es vital; los padres oyentes deben buscar apoyo para entender y comunicar con sus hijos.
Atención y Diagnóstico Temprano
- La detección temprana de la deficiencia auditiva y la intervención son esenciales para el desarrollo saludable del niño.
- Estrategias educativas deben adaptarse a las necesidades de aprendizaje del niño sordo para superar barreras de comunicación.
Personas Sordas y Sociedad
- La sordera implica una cultura distinta; no se considera discapacidad, sino una identidad cultural con su propia lengua y valores.
- La interacción con la sociedad oyente puede manifestar dificultades debido a actitudes discriminatorias y paternalistas.
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Description
Este cuestionario explora los componentes neurofisiológicos del lenguaje y su relación con la deficiencia auditiva en niños. Basándose en investigaciones recientes, se analizan cómo estas experiencias afectan la percepción e interacción con el entorno. Ideal para estudiantes de psicología y educación especial.
