Componentes del Acto Didáctico

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Questions and Answers

¿Cuál de los siguientes componentes NO forma parte del acto didáctico?

  • Docente
  • Contenido
  • Circuito (correct)
  • Alumnos

¿Qué rol debe desempeñar el docente durante el acto didáctico?

  • Evaluar únicamente al final del proceso educativo
  • Ser creativo en la transmisión de conocimientos (correct)
  • Evitar el uso de estrategias didácticas
  • Ser pasivo y esperar que los alumnos aprendan por sí mismos

¿Cómo se define el papel del alumno en el acto didáctico?

  • No tiene un papel relevante en el proceso educativo
  • Debe ser activo en cada actividad en clase (correct)
  • Debido a su pasividad, no necesita involucrarse en las actividades
  • Solo debe memorizar el contenido presentado

¿Qué elemento contribuye a que las decisiones tomadas en el acto didáctico sean efectivas?

<p>El uso de una estrategia adecuada (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un aspecto esencial del contexto en el acto didáctico?

<p>Un ambiente educativo específico (B)</p> Signup and view all the answers

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Study Notes

Componentes del Acto Didáctico

  • El acto didáctico es un proceso de comunicación entre educador y educandos.
  • Comprende cinco componentes fundamentales: Docente, Alumno, Contenido, Estrategia y Contexto.

Rol del Docente

  • El docente debe ser creativo al transmitir conocimientos.
  • Su figura es clave para fomentar un aprendizaje efectivo.

Participación del Alumno

  • El alumno debe ser activo en las actividades de clase.
  • La participación activa del alumno es esencial para el aprendizaje significativo.

Contenidos Didácticos

  • Los contenidos deben contener saberes significativos para el aprendizaje.
  • Es fundamental que los temas tratados sean relevantes y útiles.

Estrategias de Enseñanza

  • Las estrategias deben ser diseñadas para que las decisiones educativas sean efectivas.
  • La correcta elección de estrategias impacta positivamente en la enseñanza.

Contexto Educativo

  • El contexto se refiere al ambiente educativo específico en el que se desarrolla el acto didáctico.
  • Un contexto adecuado favorece el aprendizaje y la interacción entre los participantes.

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