60 Questions
¿Cuáles son las tres competencias básicas para la era contemporánea según el texto?
Capacidad de utilizar y comunicar de manera disciplinada, crítica y creativa el conocimiento.
¿Qué se requiere para que cada individuo desarrolle formas de pensar, sentir y actuar singulares y autónomas según el texto?
Capacidades o competencias humanas básicas.
¿Qué implica poner en el punto de mira según el texto?
Las aspiraciones, intereses, habilidades, conocimientos, emociones, creencias y valores de cada individuo.
¿Cuál es el propósito de la escuela según el texto?
Ayudar a cada individuo a construir su propio proyecto vital.
¿Cuáles son las tres cualidades fundamentales destacadas para transitar de la información al conocimiento y de este a la sabiduría según el texto?
Saber, solidaridad y autonomía.
El discurso de las competencias o cualidades humanas fundamentales se limita a las competencias laborales y la formación de élites.
False
El propósito de la escuela es ayudar a cada individuo a construir su propio proyecto vital y transitar desde la información al conocimiento y desde el conocimiento a la sabiduría.
True
La educación debe enfatizar exclusivamente el conocimiento, dejando de lado la belleza y la bondad.
False
Las tres competencias básicas para la era contemporánea incluyen la capacidad de vivir y convivir democráticamente en grupos humanos heterogéneos.
True
La propuesta matiza sensiblemente la consideración de las tres competencias fundamentales de DeSeCo.
True
¿Cuál es un requisito fundamental para progresar en el conocimiento según el texto?
Desaprender, deconstruir y reconstruir marcos mentales
¿Qué es clave para la práctica científica y la vida cotidiana según el texto?
El diálogo, contraste y reflexión compartida sobre evidencias
¿Qué implica la capacidad crítica según el texto?
Aprender significativo subversivo que permite formar parte de la cultura pero estar fuera de ella
¿Qué implica el desarrollo de una mente crítica según el texto?
Enfatizar la dimensión ética y responsable del conocimiento
¿Qué se considera complemento ideal del pensamiento crítico y la solución de problemas según el texto?
La curiosidad, la imaginación y la creatividad
¿Qué es necesario para progresar en el conocimiento, según el texto?
Desaprender, deconstruir y reconstruir marcos mentales
¿Qué se considera complemento ideal del pensamiento crítico y la solución de problemas, según el texto?
La curiosidad, la imaginación y la creatividad
¿Qué es clave para la práctica científica y la vida cotidiana, según el texto?
El diálogo, contraste y reflexión compartida sobre evidencias
¿Cuál es un requisito fundamental para desarrollar una mente crítica, según el texto?
La confrontación y el debate
¿Cuál es la dimensión prioritaria del conocimiento en la era de la información, según el texto?
La dimensión creativa
¿Qué implica el desarrollo de una mente crítica, según el texto?
Enfatizar la dimensión ética y responsable del conocimiento
¿Cuál es una característica de la capacidad crítica, según el texto?
Aprender significativo subversivo
¿Qué se requiere para incrementar la capacidad de formular y resolver problemas significativos, según el texto?
La educación
¿Cuál es la interacción primordial para el desarrollo creativo, según el texto?
Pensamiento generativo y evaluativo
¿Qué estimula el crecimiento del pensamiento crítico, según el texto?
La confrontación y el debate
La cultura de una comunidad está influenciada por modelos y marcos mentales limitados, contingentes a época y contexto.
False
La mente crítica requiere desaprender, deconstruir y reconstruir marcos mentales para progresar en el conocimiento.
False
Cada persona construye sus propias representaciones y conceptos según sus intereses y propósitos.
False
El diálogo, contraste y reflexión compartida sobre evidencias son clave para la práctica científica y la vida cotidiana.
False
La capacidad crítica se refiere al aprendizaje significativo subversivo, que permite formar parte de la cultura pero estar fuera de ella.
False
La confrontación y el debate estimulan el crecimiento del pensamiento crítico y la capacidad de abrirse a la discrepancia y el cambio.
False
La educación debe ayudar a incrementar la capacidad de formular y resolver problemas significativos.
False
Desarrollar una mente crítica implica enfatizar la dimensión ética y responsable del conocimiento.
False
La dimensión creativa del conocimiento es prioritaria en la era de la información.
False
La creatividad es fundamental para afrontar los retos de un mundo cada vez más complejo.
False
¿Cuál es uno de los elementos clave para la revolución pedagógica en la era digital, según el texto?
El acceso a Internet
¿Qué se requiere para que cada individuo pueda construir su propio currículum, según el texto?
Habilidades requeridas
¿Qué implica la construcción de la propia autonomía en la era digital, según el texto?
Fomentar la flexibilidad y adaptabilidad
¿Cuál es un requisito fundamental para progresar en el conocimiento según el texto?
Tutorización atenta de educadores expertos
¿Cuál es un aspecto importante de la pedagogía online, según el texto?
Contribuir a que los aprendices se sientan miembros de la misma comunidad de aprendizaje
La revolución pedagógica requerida en la era digital reside únicamente en los aparatos y plataformas online
False
La revolución pedagógica en la era digital implica la formación personalizada y la posibilidad de seguir el propio ritmo de aprendizaje
True
El acceso a Internet proporciona la mejor posibilidad conocida para la educación personalizada
True
La autoformación en la era digital es una tarea sencilla desde el punto de vista intelectual y emocional
False
La pedagogía online puede contribuir a que los aprendices se sientan miembros de la misma comunidad de aprendizaje, independientemente de sus condiciones sociales y económicas
True
La escuela online es el modelo más democrático y público de los modelos de escuela conocidos hasta la actualidad
True
La autoformación requiere fomentar la flexibilidad, adaptabilidad, vivir en la incertidumbre y asumir riesgos
True
La construcción de la propia autonomía en la era digital requiere la tutorización atenta de educadores expertos durante el proceso
True
La era compleja digital requiere capacidades humanas que se desarrollan plenamente en las escuelas convencionales
False
Las herramientas digitales permiten y estimulan la formación personalizada, el seguimiento del propio ritmo de aprendizaje y la comprobación de intereses y pasiones
True
¿Cuál es la principal crítica hacia la implementación de las competencias según el texto?
La falta de claridad y voluntad evidente de respetar la arquitectura clásica de los currícula escolares.
¿Cuál es una consecuencia esperada si no se cumplen las condiciones para la implementación de las competencias según el texto?
Aumento de burocracia, preocupación y desconcierto en el profesorado.
¿Cuál es la principal crítica hacia el movimiento '21st Century Skills' según el texto?
No propone la integración de un constructo holístico como las competencias, más amplio e integrador.
¿Qué condición se debe cumplir para que la reforma curricular en curso no se convierta en meras modificaciones nominales según el texto?
Respetar y potenciar el espíritu del concepto de competencias como sistemas de comprensión y actuación.
¿Qué se critica sobre la introducción de la nueva orientación en España según el texto?
Es confusa porque no se clarifica el concepto de competencia ni se provoca debate público sistemático y organizado sobre el mismo.
Según el texto, la mayoría de los países de la UE han implementado las competencias llave propuestas por DeSeCo de manera clara y contundente.
False
La introducción en España de la nueva orientación sobre competencias puede calificarse de tardía, confusa y precipitada.
True
Las reformas curriculares en curso se convierten, una vez más, en meras modificaciones nominales, de jerga lingüístico-pedagógica, según el texto.
True
El movimiento '21st Century Skills' en EE.UU. supone una versión más radical y elaborada que las competencias propuestas por DeSeCo.
False
El desarrollo de las competencias implica una modificación sustancial, radical, de todos los componentes del currículum, según el texto.
True
Study Notes
"Importancia de la mente crítica, la reflexión compartida y la creatividad en la educación y la vida cotidiana"
- La cultura de una comunidad está influenciada por modelos y marcos mentales limitados, contingentes a época y contexto.
- La mente crítica requiere desaprender, deconstruir y reconstruir marcos mentales para progresar en el conocimiento.
- Cada persona construye sus propias representaciones y conceptos según sus intereses y propósitos.
- El diálogo, contraste y reflexión compartida sobre evidencias son clave para la práctica científica y la vida cotidiana.
- La capacidad crítica se refiere al aprendizaje significativo subversivo, que permite formar parte de la cultura pero estar fuera de ella.
- La confrontación y el debate estimulan el crecimiento del pensamiento crítico y la capacidad de abrirse a la discrepancia y el cambio.
- La educación debe ayudar a incrementar la capacidad de formular y resolver problemas significativos.
- Desarrollar una mente crítica implica enfatizar la dimensión ética y responsable del conocimiento.
- La dimensión creativa del conocimiento es prioritaria en la era de la información.
- La creatividad es fundamental para afrontar los retos de un mundo cada vez más complejo.
- La interacción entre el pensamiento generativo y evaluativo es primordial para el desarrollo creativo.
- La curiosidad, la imaginación y la creatividad son complementos ideales del pensamiento crítico y la solución de problemas.
"Importancia de la mente crítica, la reflexión compartida y la creatividad en la educación y la vida cotidiana"
- La cultura de una comunidad está influenciada por modelos y marcos mentales limitados, contingentes a época y contexto.
- La mente crítica requiere desaprender, deconstruir y reconstruir marcos mentales para progresar en el conocimiento.
- Cada persona construye sus propias representaciones y conceptos según sus intereses y propósitos.
- El diálogo, contraste y reflexión compartida sobre evidencias son clave para la práctica científica y la vida cotidiana.
- La capacidad crítica se refiere al aprendizaje significativo subversivo, que permite formar parte de la cultura pero estar fuera de ella.
- La confrontación y el debate estimulan el crecimiento del pensamiento crítico y la capacidad de abrirse a la discrepancia y el cambio.
- La educación debe ayudar a incrementar la capacidad de formular y resolver problemas significativos.
- Desarrollar una mente crítica implica enfatizar la dimensión ética y responsable del conocimiento.
- La dimensión creativa del conocimiento es prioritaria en la era de la información.
- La creatividad es fundamental para afrontar los retos de un mundo cada vez más complejo.
- La interacción entre el pensamiento generativo y evaluativo es primordial para el desarrollo creativo.
- La curiosidad, la imaginación y la creatividad son complementos ideales del pensamiento crítico y la solución de problemas.
"Importancia de la mente crítica, la reflexión compartida y la creatividad en la educación y la vida cotidiana"
- La cultura de una comunidad está influenciada por modelos y marcos mentales limitados, contingentes a época y contexto.
- La mente crítica requiere desaprender, deconstruir y reconstruir marcos mentales para progresar en el conocimiento.
- Cada persona construye sus propias representaciones y conceptos según sus intereses y propósitos.
- El diálogo, contraste y reflexión compartida sobre evidencias son clave para la práctica científica y la vida cotidiana.
- La capacidad crítica se refiere al aprendizaje significativo subversivo, que permite formar parte de la cultura pero estar fuera de ella.
- La confrontación y el debate estimulan el crecimiento del pensamiento crítico y la capacidad de abrirse a la discrepancia y el cambio.
- La educación debe ayudar a incrementar la capacidad de formular y resolver problemas significativos.
- Desarrollar una mente crítica implica enfatizar la dimensión ética y responsable del conocimiento.
- La dimensión creativa del conocimiento es prioritaria en la era de la información.
- La creatividad es fundamental para afrontar los retos de un mundo cada vez más complejo.
- La interacción entre el pensamiento generativo y evaluativo es primordial para el desarrollo creativo.
- La curiosidad, la imaginación y la creatividad son complementos ideales del pensamiento crítico y la solución de problemas.
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