Competencias Clave LOMCE

Es una suposición, una respuesta posible a la pregunta que se formuló como problema de investigación.

Se expresan en la forma de una afirmación que describe una variable o relaciona dos o más variables.

Es el proceso de reunir información de diversas fuentes sobre un tema específico.

Se organizan y procesan los datos recopilados para generar una base sólida de información.

Es la capacidad de identificar un problema, formular preguntas y buscar respuestas a través de la observación y la experimentación.

Se utilizan para probar las hipótesis y determinar si son válidas o no.

Es fundamental para el desarrollo de la investigación, permite construir una base sólida para futuras investigaciones.

La curiosidad y la honestidad son cualidades importantes para los científicos.

La habilidad para utilizar la lengua, expresar ideas e interactuar con otras personas de manera oral o escrita.

Implica las capacidades para aplicar el razonamiento matemático para resolver cuestiones de la vida cotidiana.

Se centra en las habilidades para utilizar los conocimientos y metodología científicos para explicar la realidad que nos rodea.

Se centra en cómo aplicar los conocimientos y métodos científicos para dar respuesta a los deseos y necesidades humanas.

Implica el uso seguro y crítico de las TIC para obtener, analizar, producir e intercambiar información.

Una competencia clave que implica que el alumno desarrolle su capacidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, organizar sus tareas y tiempo, y trabajar de manera individual o colaborativa para conseguir un objetivo.

Hacen referencia a las capacidades para relacionarse con las personas y participar de manera activa, participativa y democrática en la vida social y cívica.

Implica las habilidades necesarias para convertir las ideas en actos, como la creatividad o las capacidades para asumir riesgos y planificar y gestionar proyectos.

Método científico que se utiliza para descubrir una teoría a través de la experimentación. Se basa en realizar observaciones de un fenómeno y variar las variables hasta encontrar una ley que las relaciona. La ley debe ser siempre válida.

Un método científico utilizado para descubrir una teoría a través de la observación y la experimentación, variando las variables del fenómeno hasta encontrar una ley que las relaciona.

El método científico que se basa en la observación de un fenómeno para encontrar una ley que explique su comportamiento. Se parte de la observación de casos específicos y se generaliza para incluir a todos los casos.

Método científico que se utiliza para descubrir leyes generales a partir de la observación de casos específicos. Se basa en la generalización de la información obtenida de la observación.

Los métodos científicos básicos que se aplican a las ciencias naturales, como la física, la química y la biología. Estos métodos se basan en la observación, la experimentación y la contrastación de hipótesis.

Los métodos científicos que se utilizan en las ciencias humanas, como la economía, la política y la sociología. Estos métodos se basan en la interpretación, la comprensión de la subjetividad y el análisis de los contextos.

Los métodos científicos utilizados en áreas específicas del conocimiento, que se basan en los métodos básicos y se adaptan a las características de cada disciplina.

Los métodos científicos que se utilizan para comprender la complejidad de fenómenos en diferentes escalas. Estos métodos se basan en la combinación de diferentes métodos básicos

La capacidad de reflexionar sobre uno mismo, gestionar el tiempo y la información, colaborar con otros y mantener la resiliencia en el aprendizaje.

Incluye la alfabetización cívica, el respeto a los derechos humanos y la reflexión crítica sobre problemas éticos contemporáneos.

Involucra la capacidad de convertir ideas en proyectos de valor, utilizando la creatividad, la innovación y la reflexión ética.

Se refiere a la capacidad de aplicar conocimientos y habilidades para resolver problemas complejos y comunicar ideas de manera efectiva.

Capacidad de comunicar información de manera clara, coherente y eficaz, tanto en forma oral como escrita.

Capacidad de procesar información, comprender conceptos abstractos y reflexionar de manera crítica.

Habilidad para utilizar herramientas digitales para buscar información, crear contenido y colaborar con otros.

Es el uso estratégico de datos recopilados para generar información útil, como tablas, gráficos y análisis, que ayudan a interpretar los resultados de un estudio y sacar conclusiones significativas.

Es la capacidad de formular preguntas claras y precisas que guían la investigación y ayudan a identificar el punto de partida para encontrar respuestas.

Es un conjunto de normas y principios éticos que guían la práctica científica, asegurando la integridad, la transparencia y la responsabilidad en la investigación.

Son las herramientas y técnicas que permiten a los científicos probar sus hipótesis y obtener datos relevantes para el estudio.

Es un método que utiliza la observación sistemática, la recopilación de datos y el análisis para examinar un fenómeno y obtener información objetiva.

Es la capacidad de generar nuevas ideas, soluciones y perspectivas basadas en los conocimientos existentes. Es fundamental para el avance del conocimiento científico.

El método científico es un proceso sistemático para obtener conocimiento objetivo y confiable sobre el mundo natural, utilizando la observación, la experimentación, la formulación de hipótesis y la interpretación de datos. Este método se basa en la lógica y la evidencia empírica, y se utiliza en todas las ramas de la ciencia.

Un aula virtual es un entorno de aprendizaje que usa la tecnología de Internet para crear un espacio educativo interactivo. Los estudiantes pueden acceder a materiales, participar en debates, realizar actividades y recibir retroalimentación del profesor.

Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) son herramientas digitales que facilitan el acceso, procesamiento y transmisión de información. Incluyen computadoras, internet, software educativo, plataformas digitales y dispositivos móviles.

La integración educativa de las NTIC se refiere a incorporar las tecnologías digitales al proceso educativo para mejorar la calidad del aprendizaje. Esto incluye usar software educativo, plataformas virtuales, recursos en línea y dispositivos móviles para la enseñanza y el aprendizaje.

El aprendizaje global en el aula es un enfoque pedagógico que integra diferentes áreas del conocimiento y habilidades para que los estudiantes desarrollen una visión completa del mundo. Se fomenta la creatividad, la cooperación, el trabajo en equipo y la resolución de problemas para que los alumnos apliquen el conocimiento en contextos reales.

Las competencias básicas son habilidades, conocimientos y actitudes que los estudiantes deben desarrollar para desempeñarse con éxito en la vida personal, educativa y laboral. Algunas competencias básicas incluyen comunicación, pensamiento crítico, creatividad, trabajo en equipo y resolver problemas.

Un plano inclinado es una superficie plana que forma un ángulo con la horizontal. Se utiliza para estudiar el movimiento de objetos y las fuerzas que actúan sobre ellos. Es una herramienta educativa útil para enseñar conceptos de física a los estudiantes.

La construcción de significados científicos se refiere al proceso mediante el cual los estudiantes desarrollan una comprensión profunda de los conceptos científicos a través de la experimentación, la observación, la reflexión y la interacción con otros.