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Competencia transcultural en la enseñanza de español
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Competencia transcultural en la enseñanza de español

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@DashingWildflowerMeadow

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Questions and Answers

¿Qué competencias son esenciales en el aprendizaje del español como lengua extranjera?

  • Competencia comunicativa, sociolingüística, pragmática, intercultural y metacultural
  • Competencia comunicativa, fonológica, léxica, intercultural y metacultural
  • Competencia fonológica, morfosintáctica, léxica, intercultural y transcultural
  • Competencia lingüística, sociolingüística, pragmática, intercultural y transcultural (correct)
  • ¿Cuál es el objetivo de adquirir una metacultura según el texto?

  • Aprender a asimilar la cultura meta y desvincularse de la propia cultura
  • Considerar al otro como sujeto y no como objeto, reconocer la alteridad y estar preparado para comunicar sobre sí mismo y sobre su relación con el otro (correct)
  • Imponer la propia cultura sobre la cultura meta
  • Evitar cualquier tipo de comunicación intercultural
  • ¿Por qué es importante poseer conocimientos interculturales y transculturales en el aprendizaje de una lengua?

  • Para imponer la cultura propia sobre la cultura meta
  • Para ejercer de mediador entre ambas culturas: la propia y la meta (correct)
  • Para desvincularse de la propia cultura y asimilar únicamente la cultura meta
  • Para evitar cualquier tipo de comunicación intercultural
  • ¿Qué valores y aptitudes se deben desarrollar para formar hablantes e intermediarios interculturales según García Benito (2009)?

    <p>Una serie de valores y aptitudes con el objetivo de formar hablantes e intermediarios interculturales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe evitar al poseer conocimientos interculturales y transculturales según el texto?

    <p>Choques y malentendidos culturales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica considerar al otro como sujeto según Rico (2010)?

    <p>&quot;Reconocer la alteridad y estar preparado para comunicar sobre sí mismo y sobre su relación con el otro&quot;</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué país es usual el gesto de llevar la mano ladeada al hombro contrario para expresar compartir?

    <p>México</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes países es mencionado como uno de los más impuntuales en el texto?

    <p>Bolivia</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué país se destaca por su puntualidad, según el texto?

    <p>Suiza</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué país es usual el gesto de juntar las puntas de los dedos para expresar miedo?

    <p>Chile</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes países se menciona como uno de los más puntuales en el texto?

    <p>Colombia</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué país es usual el gesto de deslizar la mano por debajo de la barbilla para indicar que alguien no tiene ni idea o ignora algo?

    <p>Chile</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué nivel el estudiante puede establecer comparaciones entre su cultura y la cultura meta, desarrollando un espíritu crítico?

    <p>Nivel intercultural</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica el proceso de adquisición de la cultura del otro?

    <p>Pasar por niveles monocultural, intercultural y transcultural</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se destaca en relación a los estudiantes de español?

    <p>La importancia de adquirir competencias sociolingüísticas y pragmáticas</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué nivel el estudiante alcanza una distancia que le permite ejercer como mediador entre ambas culturas?

    <p>Nivel transcultural</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica la competencia intercultural?

    <p>Centrarse en el aprendiente y en su habilidad para desenvolverse en situaciones de comunicación intercultural</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué Gúrbez no ha desarrollado la competencia intercultural a pesar de poseer competencia comunicativa?

    <p>Porque no ha pasado por un proceso de adquisición de la cultura del otro</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica de la competencia transcultural según la Asociación de Lenguas Modernas (MLA)?

    <p>La habilidad de interactuar con hablantes nativos del idioma objetivo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica la cultura 'a secas' en el contexto del texto?

    <p>Lo compartido por los hablantes de una comunidad de habla.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante que el profesor actúe como mediador cultural en la enseñanza del español?

    <p>Para facilitar la comprensión y empatía con los demás.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué abarca la cultura 'con k' según el texto?

    <p>El conocimiento utilizado en determinados contextos y no compartido por todos los hablantes de una comunidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe trabajar en el aula de idiomas según el texto?

    <p>La conciencia crítica del alumnado y desarrollar habilidades lingüísticas y culturales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué incluye la cultura 'con mayúscula' según el texto?

    <p>Literatura, cine, pintura, datos históricos y conocimiento de los países y comunidades hispanohablantes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una diferencia destacada en las estructuras familiares entre España y Hispanoamérica, según el texto?

    <p>En España hay mayor homogeneidad en tipos de familia y número de hijos, mientras que en Hispanoamérica hay mayor diversidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una diferencia mencionada en cuanto a las normas de tráfico entre España y Hispanoamérica?

    <p>En Hispanoamérica se observan conductas más agresivas que en España.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una diferencia horaria destacada entre España y la mayoría de los países de Hispanoamérica, según el texto?

    <p>En España, el horario de comida y de trabajo es más tarde que en la mayoría de los países de Hispanoamérica.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué diferencia se destaca en relación a las relaciones personales entre países hispanohablantes, según el texto?

    <p>Las relaciones personales son más formales en España que en Hispanoamérica.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica mencionada sobre las estructuras familiares en el texto?

    <p>Hispanoamérica tiene mayor diversidad en tipos de familia y número de hijos que España.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué diferencia se menciona sobre las normas de tráfico entre España y los países hispanohablantes?

    <p>España tiene conductas más agresivas que cualquier país hispanohablante.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    La competencia transcultural en la enseñanza del español como lengua extranjera

    • La competencia transcultural es propia de los hablantes bilingües equilibrados.
    • La Asociación de Lenguas Modernas (MLA) define esta competencia como la habilidad de interactuar con hablantes nativos del idioma objetivo.
    • Los hablantes bilingües equilibrados poseen un conocimiento idéntico de ambas lenguas.
    • Para alcanzar la competencia transcultural en la enseñanza del español, es importante que el profesor también actúe como mediador cultural.
    • Es crucial que cada alumno tome conciencia de su propia realidad cultural para facilitar la comprensión y empatía con los demás.
    • En el aula de idiomas se debe trabajar la conciencia crítica del alumnado y desarrollar habilidades lingüísticas y culturales.
    • La cultura con mayúscula incluye literatura, cine, pintura, datos históricos y conocimiento de los países y comunidades hispanohablantes.
    • La cultura "a secas" corresponde a lo compartido por los hablantes de una comunidad de habla.
    • La kultura con k abarca el conocimiento utilizado en determinados contextos y no compartido por todos los hablantes de una comunidad.
    • Un profesor de español debe atender en el aula a las diferencias existentes en la cultura "a secas" entre los países hispanohablantes.
    • El Marco Común Europeo de Referencia recoge un repertorio de características culturales que distingue una sociedad y su cultura de otra.
    • Estas características distintivas se clasifican en siete ítems, incluyendo la vida diaria, las condiciones de vida y las relaciones interpersonales.

    Resumen:

    • Las relaciones personales y estructuras familiares varían significativamente entre países hispanohablantes, con diferencias en horarios de comida, horarios laborales y normas de tráfico.
    • En España, el horario de comida y de trabajo es más tarde en comparación con la mayoría de los países de Hispanoamérica.
    • Las normas de tráfico y el respeto al peatón difieren entre España y Hispanoamérica, con conductas más agresivas en países como Colombia.
    • Las estructuras familiares también varían, con mayor diversidad en tipos de familia y número de hijos en Hispanoamérica en comparación con España.

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    Description

    Descubre la importancia de la competencia transcultural en la enseñanza del español como lengua extranjera, incluyendo la influencia de las diferencias culturales en la interacción social y el trabajo en el aula. Explora las distintivas características culturales que distinguen una sociedad y su cultura de otra, y su relevancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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