Competencia Comunicativa en Educación Superior
48 Questions
1 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes es una función del profesor en el desarrollo de la competencia escrita?

  • Modelar la escritura efectiva (correct)
  • Crear un ambiente de aprendizaje negativo
  • Limitar las tareas de escritura
  • Ofrecer retroalimentación general

El enfoque comunicativo se centra en el uso del lenguaje en situaciones reales.

True (A)

Menciona dos tipos de enfoques metodológicos destacados en el desarrollo de la competencia comunicativa.

Enfoque comunicativo y enfoque funcional.

Las ______ ofrecen posibilidades para enriquecer el aprendizaje de lenguas.

<p>tecnologías</p> Signup and view all the answers

Relaciona las funciones del profesor con sus descripciones:

<p>Crear un ambiente positivo = Seguridad para expresar ideas Ofrecer retroalimentación específica = Identificar fortalezas y debilidades Variar las tareas de escritura = Desarrollo de diferentes habilidades Utilizar recursos didácticos adecuados = Empleo de materiales auténticos</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una ventaja de usar TIC en la enseñanza-aprendizaje?

<p>Enriquece el aprendizaje (D)</p> Signup and view all the answers

Las tecnologías no han influido en la competencia comunicativa de los estudiantes en el nivel superior.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué impacto tiene la globalización en la competencia comunicativa de los estudiantes?

<p>Influencia mediante cambios vertiginosos en la comunicación.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la función del lenguaje según Halliday que se utiliza para establecer y mantener relaciones sociales?

<p>Función interaccional (C)</p> Signup and view all the answers

La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) se refiere a lo que un niño puede hacer sin ayuda.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es el andamiaje en la teoría de Vygotsky?

<p>Es el apoyo que proporcionan adultos y compañeros más experimentados a los niños para que realicen tareas más allá de sus capacidades actuales.</p> Signup and view all the answers

La competencia comunicativa en estudiantes de educación superior es un objetivo _____ en la actualidad.

<p>clave</p> Signup and view all the answers

Relaciona las funciones del lenguaje según Halliday con su descripción:

<p>Instrumental = Para obtener objetos y satisfacer necesidades Regulativa = Para controlar el comportamiento de los demás Personal = Para expresar sentimientos y emociones Informativa = Para transmitir información</p> Signup and view all the answers

¿Qué enfoque se centra en el uso del lenguaje como herramienta para comunicarse en situaciones reales?

<p>Enfoque comunicativo (D)</p> Signup and view all the answers

El aprendizaje basado en tareas se centra en gramática aislada y teoría.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Menciona una de las siete funciones del lenguaje según Halliday.

<p>Función instrumental, función regulativa, función interaccional, función personal, función heurística, función imaginativa o función informativa.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes dimensiones no forma parte de la competencia comunicativa según Canale?

<p>Dimensión léxica (D)</p> Signup and view all the answers

La evaluación de competencias comunicativas se realiza únicamente mediante pruebas objetivas.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué papel juega la retroalimentación en el proceso de aprendizaje?

<p>Es crucial para mejorar y guiar el aprendizaje.</p> Signup and view all the answers

La competencia comunicativa abarca la capacidad de interactuar de manera __________ con otros.

<p>significativa</p> Signup and view all the answers

Empareja los enfoques teóricos con sus respectivos teóricos:

<p>Vygotsky = Aprendizaje social Halliday = Funcionalismo del lenguaje Canale = Competencia comunicativa Enfoque comunicativo = Interacción en el aprendizaje</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes actividades se menciona como una estrategia para desarrollar la comunicación oral?

<p>Debates (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la investigación presentada?

<p>Diseñar un modelo de intervención pedagógica para desarrollar habilidades comunicativas (A)</p> Signup and view all the answers

La modulación de la voz no es importante para la expresión oral.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

El ambiente de aprendizaje colaborativo es fundamental para el desarrollo de competencias comunicativas.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué técnica puede ayudar a controlar la ansiedad antes de hablar en público?

<p>Respiración y relajación</p> Signup and view all the answers

Menciona una estrategia didáctica para fomentar la competencia comunicativa.

<p>Actividades auténticas y significativas.</p> Signup and view all the answers

El papel del profesor es crear un ambiente _____ y estimulante para los estudiantes.

<p>seguro</p> Signup and view all the answers

Relaciona las técnicas de expresión oral con su descripción:

<p>Respiración y relajación = Ayuda a controlar la ansiedad Modulación de la voz = Variar el tono y volumen Gestos y lenguaje corporal = Complementar el mensaje verbal Contacto visual = Transmitir confianza</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes NO es una técnica de expresión oral mencionada?

<p>Uso de materiales auténticos (C)</p> Signup and view all the answers

Las exposiciones orales permiten a los estudiantes practicar sus habilidades de presentación.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué son importantes las actividades en parejas o grupos?

<p>Promueven la interacción y la retroalimentación entre los estudiantes.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de la monografía según el índice presentado?

<p>Desarrollar competencias de comunicación (C)</p> Signup and view all the answers

La dimensión gramática es una de las dimensiones de la competencia comunicativa.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Quién es el docente mencionado en el documento?

<p>Consuelo Del Pilar Salazar Santos</p> Signup and view all the answers

La __________ es una competencia necesaria en los estudiantes de educación superior.

<p>comunicación</p> Signup and view all the answers

Relaciona las dimensiones de la competencia comunicativa con su descripción:

<p>Dimensión gramática = Uso correcto de la lengua Dimensión sociolingüística = Contextualización del lenguaje Dimensión discursiva = Estructura y organización del discurso Dimensión estratégica = Estrategias para resolver problemas de comunicación</p> Signup and view all the answers

¿Qué ciclo cursan los estudiantes mencionado en el documento?

<p>Ciclo I (C)</p> Signup and view all the answers

El índice presentado abarca varios conceptos relacionados con la ley de creación de la universidad.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Nombra una de las dimensiones de la competencia comunicativa.

<p>Dimensión gramática, Dimensión sociolingüística, Dimensión discursiva, Dimensión estratégica</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de las TIC en la educación?

<p>Acceso a información ilimitada (D)</p> Signup and view all the answers

Las TIC limitan el desarrollo de habilidades digitales de los estudiantes.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Menciona una desventaja de las TIC en el ámbito educativo.

<p>Distracciones</p> Signup and view all the answers

Las plataformas educativas permiten la ______ del aprendizaje.

<p>personalización</p> Signup and view all the answers

Relaciona las siguientes desventajas de las TIC con su descripción correcta:

<p>Distracciones = Dificultan la concentración en las tareas académicas Dependencia tecnológica = Limita el desarrollo de habilidades tradicionales Brecha digital = Genera desigualdades en acceso a tecnología Sobrecarga de información = Dificulta la selección de fuentes confiables</p> Signup and view all the answers

¿Qué habilidad promueven las TIC según su uso en educación?

<p>Búsqueda de información (D)</p> Signup and view all the answers

La comunicación asincrónica no permite la interacción en tiempo real.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo afectan las TIC la interacción entre estudiantes?

<p>Facilitan la comunicación y colaboración entre ellos.</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Competencia comunicativa

La habilidad de usar el lenguaje de manera efectiva en diferentes situaciones.

Dimensión gramática

Se refiere a las normas gramaticales que rigen un idioma.

Dimensión sociolingüística

Se centra en el uso del lenguaje en diferentes contextos sociales.

Dimensión discursiva

Se encarga de la organización y la coherencia de los mensajes.

Signup and view all the flashcards

Dimensión estratégica

Se basa en estrategias para superar las dificultades de comunicación.

Signup and view all the flashcards

Modelos de desarrollo de la competencia comunicativa

Conjunto de técnicas y recursos para fortalecer las habilidades comunicativas.

Signup and view all the flashcards

Importancia de la gramática

El uso correcto de la gramática es fundamental para una comunicación efectiva.

Signup and view all the flashcards

Influencia del contexto social

El contexto social influye en la forma en que se usa el lenguaje.

Signup and view all the flashcards

Competencia textual

La capacidad de comprender y producir textos escritos, incluyendo la lectura crítica, la escritura creativa y académica.

Signup and view all the flashcards

Enfoque comunicativo

Un modelo pedagógico que se centra en desarrollar la capacidad del estudiante para comprender y producir textos escritos y orales en contextos reales.

Signup and view all the flashcards

Aprendizaje basado en tareas

Un enfoque pedagógico que utiliza tareas auténticas y relevantes para desarrollar habilidades.

Signup and view all the flashcards

Competencia escrita

La habilidad de producir y comprender textos escritos.

Signup and view all the flashcards

Formación de la competencia oral

Conjunto de estrategias y técnicas que ayudan a mejorar la comunicación oral.

Signup and view all the flashcards

Actividades interactivas

Actividades que fomentan la participación activa y la expresión de ideas.

Signup and view all the flashcards

Trabajo en parejas o grupos

Promueve la interacción y la retroalimentación entre los estudiantes.

Signup and view all the flashcards

Materiales auténticos

Textos, videos y audios de la vida real que ayudan a los estudiantes a familiarizarse con el lenguaje.

Signup and view all the flashcards

Proyectos colaborativos

Fomentan la comunicación, el trabajo en equipo y la integración de diferentes habilidades.

Signup and view all the flashcards

Exposiciones orales

Permiten a los estudiantes practicar sus habilidades de presentación y organización de ideas.

Signup and view all the flashcards

Técnicas de expresión oral

Técnicas que ayudan a mejorar la capacidad para comunicarse de manera efectiva.

Signup and view all the flashcards

Ambiente de aprendizaje positivo

Un ambiente donde los estudiantes se sienten seguros para expresar sus ideas y cometer errores.

Signup and view all the flashcards

Modelar la escritura efectiva

Mostrar ejemplos de buena escritura a los estudiantes para que aprendan de ellos.

Signup and view all the flashcards

Retroalimentación específica

Ayudar a los estudiantes a identificar sus fortalezas y debilidades para mejorar sus escritos.

Signup and view all the flashcards

Variar las tareas de escritura

Presentar diferentes tipos de tareas para desarrollar habilidades de escritura variadas.

Signup and view all the flashcards

Recursos didácticos adecuados

Utilizar materiales como textos auténticos, guías de estilo y herramientas.

Signup and view all the flashcards

Enfoque funcional

Desarrollo de las funciones del lenguaje (pedir, ofrecer, describir) en diferentes contextos.

Signup and view all the flashcards

Uso de tecnologías

Las tecnologías como herramientas para mejorar el aprendizaje de lenguas y la comunicación.

Signup and view all the flashcards

Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Las TIC son herramientas como ordenadores, internet y software que facilitan el acceso a información, la comunicación y el desarrollo de habilidades digitales.

Signup and view all the flashcards

Acceso a información ilimitada

Las TIC permiten a los estudiantes y profesores acceder a una cantidad ilimitada de información de forma rápida y sencilla, mejorando la investigación y el aprendizaje.

Signup and view all the flashcards

Comunicación sincrónica y asincrónica

Las herramientas de comunicación en línea como videoconferencias y foros permiten la interacción entre estudiantes y profesores, incluso a distancia, fomentando la colaboración y el aprendizaje.

Signup and view all the flashcards

Desarrollo de habilidades digitales

Las TIC desarrollan habilidades digitales esenciales como la búsqueda de información, la creación de contenidos digitales y la comunicación en línea, mejorando el desempeño en el ámbito laboral.

Signup and view all the flashcards

Personalización del aprendizaje

Las plataformas educativas adaptan el proceso de aprendizaje a las necesidades y ritmos de cada estudiante, ofreciendo una experiencia personalizada.

Signup and view all the flashcards

Distracciones

El acceso constante a internet y redes sociales puede distraer a los estudiantes y dificultar la concentración en las tareas académicas.

Signup and view all the flashcards

Dependencia tecnológica

Depender excesivamente de las TIC puede limitar el desarrollo de otras habilidades como la lectura y la escritura a mano.

Signup and view all the flashcards

Brecha digital

No todos los estudiantes tienen acceso a las mismas tecnologías ni oportunidades de desarrollo de habilidades digitales, lo que genera desigualdades.

Signup and view all the flashcards

Teoría Sociocultural de Vygotsky

La teoría sociocultural enfatiza que el entorno social juega un papel fundamental en el desarrollo cognitivo y, por lo tanto, en la adquisición de la competencia comunicativa. Vygotsky, un defensor de esta teoría, considera que el lenguaje es una herramienta cultural que no solo sirve para expresar ideas, sino que también moldea el pensamiento.

Signup and view all the flashcards

Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)

La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) es un concepto fundamental en la teoría sociocultural. Se refiere a la distancia entre lo que un niño puede hacer por sí mismo y lo que puede hacer con la ayuda de un adulto o compañero más capaz. Es decir, representa el potencial de aprendizaje del niño.

Signup and view all the flashcards

Andamiaje

El Andamiaje es el proceso de apoyo que brindan los adultos y compañeros más experimentados a los niños para que puedan realizar tareas que están más allá de sus capacidades actuales. Este apoyo se retira gradualmente a medida que el niño internaliza las habilidades.

Signup and view all the flashcards

Funciones del Lenguaje de Halliday

La teoría de las Funciones del Lenguaje de Halliday se enfoca en los roles que el lenguaje juega en la vida de los niños. Según Halliday, el lenguaje se desarrolla para satisfacer siete funciones básicas:

  • Instrumental: Obtener objetos y satisfacer necesidades.
  • Regulativa: Controlar el comportamiento de otros.
  • Interaccional: Establecer y mantener relaciones sociales.
  • Personal: Expresar sentimientos y emociones.
  • Heurística: Aprender y explorar el mundo.
  • Imaginativa: Crear mundos imaginarios y jugar.
  • Informativa: Transmitir información.
Signup and view all the flashcards

Competencia Comunicativa en Educación Superior

La formación de la competencia comunicativa en estudiantes de educación superior es un objetivo fundamental en la actualidad, pero presenta expectativas y desafíos importantes.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Información General del Estudio

  • Título: La formación y desarrollo de la competencia oral y escrita en estudiantes de educación superior
  • Estudiantes: Alex Suarez Suarez, Keily Silva Barrientos, Mariela Saavedra Grandes, Yusef Farid Villegas Peralta, Luis Fernando Santillán Salazar, Lorena Vargas Revilla, Romina Vargas Novoa, Junik Ariana Zavaleta Zuta
  • Docente: Consuelo Del Pilar Salazar Santos
  • Ciclo: I
  • Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
  • Ubicación: Chachapoyas, Perú
  • Año: 2024

Marco Conceptual

  • Competencia Comunicativa: La capacidad de una persona para utilizar el lenguaje de manera efectiva y apropiada en diferentes contextos.
  • Dimensiones de la Competencia Comunicativa:
    • Gramática: Conocimiento de las reglas gramaticales, sintaxis, morfología y fonología.
    • Sociolingüística: Uso del lenguaje en contextos sociales específicos.
    • Discurso: Capacidad para construir textos coherentes y cohesionados.
    • Estratégica: Utilizar estrategias para superar las dificultades comunicativas.

Modelos de Desarrollo de Competencia Comunicativa

  • Teoría Sociocultural de Vygotsky: El entorno social influye en el desarrollo cognitivo y, por lo tanto, en la competencia comunicativa. Importante el lenguaje como herramienta cultural, Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) y el andamiaje.
  • Funciones del Lenguaje (Halliday): El lenguaje se desarrolla para cumplir diferentes funciones como instrumental, regulativa, interaccional, personal, heurística, imaginativa e informativa.

Estrategias para el Desarrollo de la Competencia Oral

  • Actividades Interactivas: Debates, foros, juegos de roles, presentaciones en grupo.
  • Trabajo en Parejas o Grupos: Promoción de la interacción y retroalimentación.
  • Materiales Auténticos: Uso de textos, videos, audios de la vida real.
  • Proyectos Colaborativos: Fomentan la comunicación y el trabajo en equipo.
  • Exposiciones Orales: Desarrollo de habilidades de presentación y organización de ideas.
  • Técnicas de Expresión Oral: Respiración, relajación, modulación de la voz, gestos, lenguaje corporal, contacto visual, organización de ideas.

Estrategias para el Desarrollo de la Competencia Escrita

  • Redacción Frecuente: Promover la escritura diaria.
  • Lectura Variada: Exponer a los estudiantes a diferentes estilos y géneros de escritura.
  • Talleres de Escritura: Espacios para la retroalimentación y el intercambio de ideas.
  • Proyectos de Escritura Colaborativa: Trabajo en equipo.
  • Técnicas de Expresión Escrita: Tormenta de ideas, esquemas, párrafos, conectores lógicos, variedad de oraciones.
  • Revisión y Edición: Identificar y corregir errores de manera efectiva, importante para cualquier tipo de texto.

Metodologías y Estrategias

  • Enfoque Comunicativo: Énfasis en el uso del lenguaje en situaciones reales y en la interacción.
  • Enfoque Funcional: Desarrollo de las funciones del lenguaje.
  • Uso de Tecnologías: Importancia de las TIC en la formación de la competencia comunicativa.

Evaluación y Retroalimentación

  • Criterios de Evaluación (Oral): Fluidez y coherencia.
  • Criterios de Evaluación (Escrita): Contenido y organización.
  • Técnicas de Retroalimentación: Específica y positiva.
  • Autoevaluación y Reflexión: Importancia para el aprendizaje autónomo.

Conclusión

  • La competencia comunicativa es fundamental en la educación superior.
  • La formación oral y escrita requieren práctica constante.
  • Las TIC son herramientas importantes.
  • El rol del docente en el desarrollo de las competencias es crucial.
  • Importante la evaluación y retroalimentación para las mejoras.
  • El aprendizaje basado en problemas es de suma importancia.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Grupo 1 PDF - La formación y desarrollo de la competencia oral y escrita en estudiantes de educación superior

Description

Este cuestionario aborda la formación y desarrollo de la competencia oral y escrita en estudiantes de educación superior. Se enfoca en las dimensiones de la competencia comunicativa, incluyendo gramática, sociolingüística y discurso, y su aplicación en contextos educativos.

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser