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Questions and Answers
¿Cuál es la principal característica que define los trastornos de la comunicación?
¿Cuál es la principal característica que define los trastornos de la comunicación?
¿Dónde se incluyen los trastornos de la comunicación en el DSM-5?
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¿Cuál es la prevalencia de los trastornos del lenguaje en la población escolar?
¿Cuál es la prevalencia de los trastornos del lenguaje en la población escolar?
¿En qué población se estima que la prevalencia de los trastornos de la comunicación es superior al 15%?
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¿Qué es un factor de riesgo en los trastornos de la comunicación?
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¿Qué relación hay entre la base genética y los trastornos de la comunicación?
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Cuál es el objetivo principal de la evaluación psicoeducativa en cuanto a los trastornos de la comunicación?
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¿Cuál es la edad en la que se considera que el desarrollo del lenguaje se consolida?
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¿Qué aspectos se deben evaluar en la exploración integral de la competencia oral y escrita del lenguaje?
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¿Cuál es el propósito del informe escolar en la evaluación psicoeducativa?
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¿Cuál es el carácter de la evaluación psicoeducativa según el texto?
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¿Qué tipo de actividades se utilizan para examinar muestras de lenguaje espontáneo y provocado?
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