Çocuk Gelişimi ve Öğrenme Stratejileri 12

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Stratejilerin etkili bir şekilde kullanılabilmesi için hangi koşulun sağlanması gerekmektedir?

Öğretmenlerin sadece teorik bilgiye sahip olması

Sadece görsel materyallerin kullanılması

Öğrenme durumunun iyi izlenmesi (correct)

Öğrencilerin tüm öğrenme stillerine hitap edilmesi

Pressley ve diğeri tarafından yapılan gözlemler, hangi öğretmen grubuna odaklanmıştır?

İlk ve ortaokul öğretmenleri (correct)

Üniversite öğretmenleri

Yetişkin eğitimi veren öğretmenler

Lise öğretmenleri

Strateji öğretiminin amacı nedir?

Öğrencilerin sadece ezberleme becerisini geliştirmek

Öğrencilerin strateji kullanma yeteneklerini artırmak (correct)

Öğretmenlerin ders verme becerilerini geliştirmek

Sadece sınav başarılarını artırmak

Hangi yıl aralıklarında Pressley ve ekibi gözlemler yapmıştır?

2003-2007 Signup and view all the answers

Strateji kullanımı hangi faktöre bağlı olarak daha etkili hale gelir?

Öğrenme durumunun izlenmesine Signup and view all the answers

Orta çocukluk döneminde çocukların sosyal gelişiminde hangi faktör en fazla etkilidir?

Sosyal çevre Signup and view all the answers

Akran gruplarının çocuklar üzerindeki etkisi hangi dönemde belirginleşir?

Orta çocukluk dönemi Signup and view all the answers

Okula başlayan çocukların en çok hangi ilişkileri ön plana çıkar?

Öğretmenleri ile olan ilişkileri Signup and view all the answers

Çocukların sosyal gelişiminde en az hangi faktör etkili olabilir?

Sanal oyunların yaygınlaşması Signup and view all the answers

Çocukların arkadaşlarından etkilenme durumu en fazla hangi dönemde görülür?

Orta çocukluk dönemi Signup and view all the answers

6 yaşındaki bir çocuğun ortalama sözcük bilgisi nedir?

14.000 sözcük Signup and view all the answers

11 yaşındaki bir çocuğun ortalama sözcük bilgisi ne kadardır?

40.000 sözcük Signup and view all the answers

İlkokul yıllarında çocukların hangi becerilerinde artış gözlemlenir?

Mantıksal muhakeme ve analitik beceriler Signup and view all the answers

Çocukların karşılaştırma yapma becerisi hangi kavramları içermektedir?

Daha kısa, daha derin Signup and view all the answers

Çocuklar kişisel fikirlerini belirtirken hangi ifadenin kullanılmasına yardımcı olan bir yapı kullanabilirler?

Eğer başbakan olsan... Signup and view all the answers

Kendi kapasitelerine uygun eğitim programlarının eksikliği ne gibi bir sonuç doğurabilir?

Bireyler potansiyellerini tam olarak gerçekleştiremeyebilir. Signup and view all the answers

Akranlarıyla farklı düşünce yapıları nedeniyle bireylerde hangi duruma yol açabilir?

Uyum sorunları yaşayabilirler. Signup and view all the answers

Mükemmeliyetçilik eğilimleri bireyler üzerinde hangi etkileri yaratabilir?

Başarısızlık korkusunu artırabilir. Signup and view all the answers

Yalnızlık ve izole hissetme yaşamanın sosyal ilişkilere etkisi nedir?

Sosyal ilişkilerde zorluklara neden olabilir. Signup and view all the answers

Sosyal ve duygusal zorluklar bireylerde hangi durumları tetikleyebilir?

Uyum sorunları ve yalnızlık hissi yaşatabilir. Signup and view all the answers

Son yıllardaki tahminlere göre OBS'nin görüldüğü oran nasıl bir değişim göstermiştir?

150 kişiden birine çıkmıştır. Signup and view all the answers

Neal (2009) tarafından belirtilen duruma göre, OBS ile ilgili son yıllardaki tahminler genel olarak neyi göstermektedir?

OBS'nin daha fazla tespit edildiğini. Signup and view all the answers

Bozukluk Kontrolü ve Önleme Merkezleri (2007) tarafından verilen bilgiye göre, OBS'nin geçmişteki görülme oranı nedir?

2500 kişide bir. Signup and view all the answers

Günümüzde OBS'nin görülme oranında hangi istatistiksel değişim gözlemlenmiştir?

Önceden nadir bir bozuklukken, şimdi daha yaygındır. Signup and view all the answers

Son yıllarda yapılan tahminlerde hangi durum dikkate alınmamıştır?

OBS'nin yaygınlık oranlarının düştüğü. Signup and view all the answers

Otizmli çocuklara yönelik davranış değişikliklerinin ne zaman daha etkili olduğu belirlenmiştir?

Küçük yaşlardan itibaren yoğun bir şekilde uygulanıldığında Signup and view all the answers

Hangi yazarlar, yapılan gözden geçirme çalışmasının sonuçlarını rapor etmiştir?

Howlin ve arkadaşları Signup and view all the answers

Davranış değişikliklerinin etkinliği hangi faktörlere bağlı olarak artmaktadır?

Erken yaşlarda yoğun biçimde uygulanmasına ve sürekli izlemeye Signup and view all the answers

Araştırmanın bulguları neyi ortaya koymaktadır?

Yoğun bir şekilde uygulanan davranış değişiklikleri daha etkili sonuçlar doğurur Signup and view all the answers

Bu çalışmanın amacı nedir?

Davranış değişikliklerinin etkisini incelemek Signup and view all the answers

Study Notes

Orta ve Geç Çocukluk Dönemi

Orta ve geç çocukluk dönemi, gelişim aşamaları ve değerlendirilmesi konularını içeren bir sunum.
Bireyin kendi düşünce süreçlerinin farkında olması ve bunları kontrol edebilmesi üst biliş olarak adlandırılır.
Çocukların bellekle ilgili genel bilgileri, gelecekteki sınavlar için ne kadar çalışmaları gerektiği gibi kendi belleklerini yönetme becerisi de üst biliş kavramına dahildir.
Küçük çocuklar belli genel bilgilere sahiptir (Harris ve diğ., 2010).
Beş ila altı yaşından itibaren çocuklar genellikle tanıdık şeyleri tanımadıklarından daha kolay öğrenirler.
Kısa listeler uzun listelerden daha kolay hatırlanır. Tanıma işlemi, hatırlamaktan daha kolaydır.
Uzun süre geçtikçe daha fazla şey unutulur (Lyon ve Flavell, 1993).
Çocukların üst belleği sınırlıdır. İlişkili şeyleri ilişkisiz olanlardan daha kolay hatırlarlar.
Çocuklar bir öykünün özünün harfi harfine hatırlamaktan daha kolay olduğunu anlamazlar (Kreutzer ve diğ., 1975).
Beşinci sınıftan itibaren öğrenciler, harfi harfine değil, konunun özünü hatırlamanın daha kolay olduğunu anlamaya başlar.
Küçük çocuklar kendileriyle ilgili sınırlı belleğe sahiptir ve belleğe dair şişirilmiş bir görüşe sahiptirler.
Örneğin, küçük çocukların çoğunluğu 10 maddelik bir listeyi hatırlayabilirler diye düşünür (Flavell diğ., 1970).
İlkokul yıllarında çocuklar kendi bellek becerileriyle ilgili daha gerçekçi değerlendirmeler yapmaya başlar.
Üst bellek, stratejiler hakkında bilgi içerir (White ve diğ., 2010).
Öğrencilerin sorunlara çözüm olabilecek geniş bir strateji repertuarını öğrenmeleri eğitimin anahtarıdır (Pressley, 2003).
İyi planlama ve stratejileri doğru zamanda doğru yerde kullanma, üst bellek becerisi gerektirir (Serra ve diğ., 2010).
İlk ve ortaokul öğretmenleri, strateji öğretimi ve öğrencilerin strateji kullanımı üzerine son yıllarda ayrıntılı gözlemler yapmıştır (Pressley ve diğ., 2003; 2004; 2007).
Okullarda strateji eğitimi, öğrencilerin etkili strateji kullanımını öğrenmeleri için gerekli olanın çok altında kalmaktadır.
Eğitimin, öğrencilere yetkin stratejik öğreniciler haline gelene kadar daha fazla fırsat vermesi gerekir.

Gelişimsel Bazı Farklılıklar & Yetersizlikler

Zekâ yetersizliği, düşük ZK'ye sahip olmak ve gündelik yaşamda uyum sağlamakta güçlük çekmektir.
Zekâ geriliği olanlar genellikle 55 ila 70 ZK'ye sahiptir ve yetişkin olduklarında çoğunlukla bağımsız yaşayabilir ve çalışabilirler.

Üstün Yetenek

Her zaman diğerlerinden daha yetenekli olan ve daha başarılı olan kişiler vardır (üstün zekâ ve yetenek).
Üstün yetenekli bireyler genellikle ortalamanın üzerinde bir zekâ seviyesine (özellikle 130 veya üzeri ZK'ye) sahip veya bir alanda (örneğin görsel sanatlar veya müzik) üstün kabiliyetlere sahiptir.
Üstün zekâlı bireyler, genellikle erken olgunlaşma eğilimindedir, ilgi alanı tutkusu ve yetenekleri açısından farklılık gösterirler.

Akademik Zorluklar

En önemli akademik zorluklardan biri, çocuğun kendi kapasitesine uygun eğitim programları bulamayışıdır.
Müfredat otizm için yavaş ve sıkıcı bulunabilir ve bu durum motivasyon kaybına yol açabilir.
Kendi kapasitelerini tam olarak gerçekleştiremeyebilirler.
Sosyal ve duygusal zorluklar, zeka farklılığından kaynaklı uyum sorunları da içerir.

Davranışsal Zorluklar

Sıkılganlık, otoriteye meydan okuma gibi davranış sorunları görülebilir.
Hiperaktivite veya aşırı odaklanma arasında denge kurmada zorlanabilirler.
Kimlik ve beklenti sorunları, yüksek beklentiler, baskı veya kendilerine güvenlerini olumsuz etkileyebilir.
Asenkron gelişim (fiziksel, duygusal ve sosyal gelişiminin zeka seviyesine göre farklı olması), denge sorunlarına yol açabilir.
Otizm spektrum bozukluğu (OSB), sosyal etkileşim sorunları, tekrarlayıcı davranışlar ve sözel/sözel olmayan iletişim sorunlarıyla karakterizedir.

Dil Bilgileri, Dil Üstü ve Dil Ötesi

Küçük yaşlarda, çocuklar, somut olarak çevrelerinde bulunan şeylerden soyut kavramlara, yani orada olmayan şeylere ilişkin konuşma yetenekleri gelişir.
Sesleri, kelimeleri ve kavramları anlamaları; okuma ve yazmayı öğrenmeleri için gerekli olan becerilerdir.
Kelimelerin dil içindeki yapısını ve anlamını öğrenirler.
Harf ve seslere dair farkındalık gelişir, alfabetik prensip öğrenilmeye başlanır.
Fonolojik işlemleme, harf bilgisi ve yazı farkındalığı gibi, erken yaşta okuryazarlık becerilerinde önemli adımlar atılır.
Dilbilgisinde ilerlemeler (Tager-Flusberg ve Zukowski, 2009)
Çocuklar önce sözel olarak yapabilmeli, daha sonra yazılı ödevler beklenmelidir.
Dil ötesi farkındalık (sözcükleri tanıma ve ilişkilendirme), sözcük bilgisi ve dilbilgisindeki gelişimlerle ilişkilidir.

İki-Dilli Eğitim

İki dilli eğitim, göçmen çocuklara akademik konuları kendi dillerinde öğretirken, aynı zamanda aşamalı bir şekilde İngilizce öğrenmelerini sağlayan bir yöntemdir.

Sosyal-Duygusal Gelişim

Okula başlayan çocuklar, öğretmenler, akranlar ve aile üyeleri ile ilişkilerini kurmak için sosyal çevrelerini keşfederler.
Arkadaşlıklar artar ve akran grupları büyük önem kazanır.
Çocuklar, bağımsızlık, akranlarla ilişki kurma ve uygun cinsiyet rollerini öğrenme becerilerini geliştirirler.
Kendi görüşlerini daha fazla ortaya koyabilirler ve büyük çocukların veya yetişkinlerin görüşlerine karşı koymaya başlar.
Kendilerini daha fazla anlarlar ve duygularını daha iyi yönetebilirler.

Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar

Bazı çocuklar, okul çağında, zaman zaman duygusal veya davranışsal zorluklar yaşar.
Duygusal veya davranışsal bozukluklara sahip çocuklar için özel eğitim planları ve destekler gerekli olabilir.
Otizm spektrum bozukluğu (OSB) gibi bozuklukların, tekrarlayıcı davranışlar ve sosyal etkileşim sorunları gibi belirleyici özellikleri vardır.
Bu bozuklukların erken teşhis ve müdahale, yaşam kalitesi bakımından önemlidir.

Kaynaklar

Santrock (2019)

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Bu sınav, çocukların gelişim süreçleri ve öğrenme stratejileri üzerindeki etkileri hakkında önemli sorular içermektedir. Öğrencilerin sosyal gelişiminde etkili olan faktörler ve strateji öğretiminin amacı gibi konuları ele alır. Ayrıca, çocukların dil becerileri ve akran etkileşimleri üzerine de sorular bulunmaktadır.