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Questions and Answers
L'objectif de la partie II est de limiter les possibilités d'identifier les croyances limitantes.
L'objectif de la partie II est de limiter les possibilités d'identifier les croyances limitantes.
False
Les techniques verbales, imaginatives, émotionnelles et neuroscientifiques sont couvertes dans la partie II.
Les techniques verbales, imaginatives, émotionnelles et neuroscientifiques sont couvertes dans la partie II.
True
La technique verbale numéro 1 est le dialogue actif.
La technique verbale numéro 1 est le dialogue actif.
False
L'état de présence en profondeur permet de créer une déconnexion chez le coaché.
L'état de présence en profondeur permet de créer une déconnexion chez le coaché.
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Le silence et la présence ne doivent être utilisés que lorsque le coaché semble être touché par une émotion profonde.
Le silence et la présence ne doivent être utilisés que lorsque le coaché semble être touché par une émotion profonde.
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L'expression 'consciemment ou non' est issue de l'astrologie.
L'expression 'consciemment ou non' est issue de l'astrologie.
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Le storytelling est l'art de raconter une histoire ennuyeuse ou une parabole.
Le storytelling est l'art de raconter une histoire ennuyeuse ou une parabole.
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L'objectif du storytelling est de délivrer un message ou de partager une expérience peu marquante.
L'objectif du storytelling est de délivrer un message ou de partager une expérience peu marquante.
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Le storytelling peut être utilisé uniquement lors de coaching individuel.
Le storytelling peut être utilisé uniquement lors de coaching individuel.
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La première étape du storytelling implique la description du contexte général et la présentation du héros.
La première étape du storytelling implique la description du contexte général et la présentation du héros.
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Une révélation peut modifier le champ de conscience d'une personne.
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L'étape suivant la révélation est la conclusion.
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Il est crucial d'utiliser un vocabulaire inapproprié au champ lexical du coaché pour le mettre au défi.
Il est crucial d'utiliser un vocabulaire inapproprié au champ lexical du coaché pour le mettre au défi.
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L'histoire de l'avion au sol comparé à l'avion qui vole illustre le concept de la persévérance.
L'histoire de l'avion au sol comparé à l'avion qui vole illustre le concept de la persévérance.
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L'interruption de schéma vise à maintenir le coaché dans une boucle.
L'interruption de schéma vise à maintenir le coaché dans une boucle.
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Study Notes
Partie II - Les techniques essentielles de formation de coach professionnel
- Objectif de la partie II: Acquérir les techniques essentielles du coach professionnel pour étendre les possibilités d'identifier, lever les croyances limitantes et intégrer durablement les changements chez le coaché.
Sommaire Partie II
- 1. Les techniques verbales: Techniques de communication et d'interaction avec le coaché.
- 2. Les techniques imaginatives: Méthodes axées sur l'imagination et la visualisation pour le développement personnel.
- 3. Techniques émotionnelles: Techniques pour identifier, gérer et utiliser efficacement les émotions du coaché.
- 4. Techniques neuroscientifiques: Techniques fondées sur les principes de la neurosciences pour optimiser le coaching.
Techniques verbales
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Technique verbale n°1 - Le silence et la présence: Consiste à se taire et à être présent pour le coaché, afin de l'accompagner dans un état de connexion et d'ouverture du cœur. Les protocoles n'ont plus d'importance à ce moment-là.
- Cas d'utilisation: Utilisable à tout moment quand le coach juge bon, mais particulièrement quand le coaché est touché par une émotion forte ou a un insight, ou quand il tourne en rond.
-
En pratique: Regarder le coaché, ralentir sa respiration, se connecter à son cœur. Questions types:
- Quelle est la raison profonde dont le coaché n'a pas encore parlé ?
- Quel est le vrai problème dont le coaché n'a pas parlé ?
- Quel est le sujet dont le coaché n'a pas parlé et qui pourrait le faire avancer ?
-
Technique verbale n°2 - Étendre les possibilités: Technique simple pour stimuler la créativité du coaché en allant au-delà des premières réponses.
- Cas d'utilisation: Quand on demande au coaché d'énumérer des avantages/inconvénients, des solutions, des interprétations d'événements.
-
En pratique: Phrases types:
- Tu vois encore autre chose ?
- Autre chose ?
- Trouve-moi cinq raisons pour [objectif] dont deux irraisonnables
-
Technique verbale n°3 - Les reformulations: Redire ce que le coaché a dit en utilisant ses mots, en intégrant des inductions subtiles.
- Différentes façons: Reflet, écho, synthétique, biaisée, recadrante.
- Validation: Forme affirmative et validation par un "oui" physiologique.
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Exemple (Écho):
- "Mon copain me critique et ça m'attriste ?"
- "Ça t'a attristée ?"
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Type 1: problèmes au passé, solution au futur
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Type 2: générer du doute sur les projections futures
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Type 3: déconstruire l'identification être/avoir
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Type 4: supprimer la notion de certitude
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Type 5: induction d'une notion de responsabilité ou de pouvoir
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Technique verbale n°4 - Le storytelling: Art de raconter des histoires captivantes ou des métaphores pour motiver et inspirer le coaché pour élargir son champ des possibilités et créer des ancres.
- Exemples: Vers et les 1000 pattes, Bannister et le mile en 4 minutes, Oprah Winfrey, Steve Jobs, etc
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En pratique:
- Étapes 1 à 3 : Origine, description du contexte, présentation du héros et de sa perception du monde
- Étapes 4 à 7 : Rencontre/événement, insight, solution, conclusion (mise en lumière, enseignement)
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Technique verbale n°5 - Interruption de schéma et changement de rythme: Technique pour interrompre un schéma répétitif ou une boucle dans le coaching.
- Cas d'utilisation: Dans les cas d'émotions fortes, d'énergie faible, d'esquive ou de fuite.
- Exemples d'usage: Prise émotionnelle, énergie pauvre, esquive ou fuite
- Outils: Changement de rythme, défocalisation (questions sur autre chose), créer du bruit, contacter physiquement, créer du mouvement, respiration, langage moins formel, humor
Techniques imaginatives
- Technique imaginative n°1 - Le mentor: Imaginer un mentor pour aborder les problèmes sous un angle différent, pour s'inspirer et stimuler la croissance personnelle.
- Technique imaginative n°2 - Les deux mondes: Technique qui consiste à imaginer le problème ou la situation dans d'autres contextes pour créer un autre point de vue.
- Technique imaginative n°3 - Les mondes parallèles: Technique pour explorer différentes réalités ou possibilités.
- Technique imaginative n°4 - Le sparring partner: Utiliser un sparring partner fictif pour confronter des idées et sortir d'une zone de confort.
Techniques émotionnelles
- (The content of this summary is not provided within the slide. It is expected there would be details on this in the original presentation)
Techniques neuroscientifiques
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(The content of this summary is not provided within the slide. It is expected there would be details on this in the original presentation)
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Conclusion de la Partie II: Les techniques apprises aident les personnes bloquées, dans un cadre de protocole précis, à trouver la réussite.
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Description
Cette partie aborde les techniques essentielles pour un coach professionnel, incluant l'utilisation des techniques verbales, imaginatives, émotionnelles et neuroscientifiques. Elle vise à aider les coachs à lever les croyances limitantes et à intégrer les changements de manière durable. Découvrez comment interagir efficacement avec votre coaché pour un impact maximal.
