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Questions and Answers
El Club de los Valientes fomenta que el alumnado denuncie las agresiones para ser considerado valiente.
El Club de los Valientes fomenta que el alumnado denuncie las agresiones para ser considerado valiente.
True (A)
El modelo dialógico de prevención de conflictos está basado en la exclusión de la familia en el proceso educativo.
El modelo dialógico de prevención de conflictos está basado en la exclusión de la familia en el proceso educativo.
False (B)
El objetivo principal del proyecto es reducir las agresiones solo en las actividades escolares.
El objetivo principal del proyecto es reducir las agresiones solo en las actividades escolares.
False (B)
En el Club de los Valientes, quien agrede es considerado cobarde y su conducta debe rechazarse.
En el Club de los Valientes, quien agrede es considerado cobarde y su conducta debe rechazarse.
El seguimiento del Club de los Valientes se realiza solo al final del curso escolar.
El seguimiento del Club de los Valientes se realiza solo al final del curso escolar.
¿Cuál es el objetivo principal del Club de los Valientes?
¿Cuál es el objetivo principal del Club de los Valientes?
¿Qué caracteriza a un "upstander" en el proyecto?
¿Qué caracteriza a un "upstander" en el proyecto?
¿Qué se entiende por "ley del silencio" en el contexto escolar?
¿Qué se entiende por "ley del silencio" en el contexto escolar?
¿En qué etapa educativa se implementa inicialmente el proyecto?
¿En qué etapa educativa se implementa inicialmente el proyecto?
¿Qué significa el "escudo de amigos" en el proyecto?
¿Qué significa el "escudo de amigos" en el proyecto?
La figura del superhéroe en el Club de los Valientes representa los valores definidos por el alumnado.
La figura del superhéroe en el Club de los Valientes representa los valores definidos por el alumnado.
El Club de los Valientes tiene como objetivo que los agresores sean castigados severamente sin posibilidad de reparación.
El Club de los Valientes tiene como objetivo que los agresores sean castigados severamente sin posibilidad de reparación.
El proyecto considera importante trabajar con las familias para mantener una línea educativa coherente.
El proyecto considera importante trabajar con las familias para mantener una línea educativa coherente.
Las reuniones de seguimiento se realizan solo con el alumnado.
Las reuniones de seguimiento se realizan solo con el alumnado.
Las redes de apoyo entre iguales se consideran esenciales para prevenir el acoso escolar.
Las redes de apoyo entre iguales se consideran esenciales para prevenir el acoso escolar.
¿Qué actividad se realiza durante la Fase 1 del proyecto?
¿Qué actividad se realiza durante la Fase 1 del proyecto?
¿Qué ocurre si un estudiante no actúa de forma valiente en el club?
¿Qué ocurre si un estudiante no actúa de forma valiente en el club?
¿Qué se evalúa en las reuniones del equipo educativo?
¿Qué se evalúa en las reuniones del equipo educativo?
¿En qué espacios se implementa el Club de los Valientes?
¿En qué espacios se implementa el Club de los Valientes?
¿Qué recurso destaca como guía para el proyecto?
¿Qué recurso destaca como guía para el proyecto?
El proyecto refuerza la actitud positiva de quienes suelen pasar desapercibidos por su buen comportamiento.
El proyecto refuerza la actitud positiva de quienes suelen pasar desapercibidos por su buen comportamiento.
Las asambleas diarias en clase son opcionales para el desarrollo del proyecto.
Las asambleas diarias en clase son opcionales para el desarrollo del proyecto.
El Club de los Valientes fomenta que los testigos dejen de ser espectadores pasivos.
El Club de los Valientes fomenta que los testigos dejen de ser espectadores pasivos.
El recreo es uno de los espacios con menos incidencia de violencia escolar.
El recreo es uno de los espacios con menos incidencia de violencia escolar.
La tolerancia a las agresiones se ha eliminado completamente en todas las escuelas donde se implementó el proyecto.
La tolerancia a las agresiones se ha eliminado completamente en todas las escuelas donde se implementó el proyecto.
¿Qué función tiene la figura del educador social en el proyecto?
¿Qué función tiene la figura del educador social en el proyecto?
¿Cómo se mide el impacto del proyecto en el centro educativo?
¿Cómo se mide el impacto del proyecto en el centro educativo?
¿Qué actividades consolidan el atractivo de los estudiantes valientes?
¿Qué actividades consolidan el atractivo de los estudiantes valientes?
¿Cuál es un resultado destacado del proyecto a medio plazo?
¿Cuál es un resultado destacado del proyecto a medio plazo?
¿Qué caracteriza a los clubes de valientes en la cultura educativa?
¿Qué caracteriza a los clubes de valientes en la cultura educativa?
Flashcards
Valentía en el Club de los Valientes
Valentía en el Club de los Valientes
El Club de los Valientes anima a los estudiantes a denunciar las agresiones para ser considerados valientes, mostrando que la valentía está en defender a los demás.
Modelo dialógico y las familias
Modelo dialógico y las familias
El modelo dialógico de prevención de conflictos no excluye a las familias, sino que las involucra en el proceso educativo.
Alcance del proyecto
Alcance del proyecto
El objetivo principal del proyecto es reducir las agresiones no solo en la escuela, sino también en todos los contextos.
Agresor como cobarde
Agresor como cobarde
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Seguimiento del proyecto
Seguimiento del proyecto
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Objetivo del Club de los Valientes
Objetivo del Club de los Valientes
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Un "upstander"
Un "upstander"
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"Ley del silencio"
"Ley del silencio"
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Etapa educativa del proyecto
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Escudo de amigos
Escudo de amigos
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Superhéroe en el proyecto
Superhéroe en el proyecto
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Reparación del daño
Reparación del daño
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Trabajo con las familias
Trabajo con las familias
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Reuniones de seguimiento
Reuniones de seguimiento
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Redes de apoyo
Redes de apoyo
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Fase 1 del proyecto
Fase 1 del proyecto
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Errores en el club
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Evaluación del proyecto
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Espacios del proyecto
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Observatorio de la Convivencia
Observatorio de la Convivencia
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Reconocimiento del buen comportamiento
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Asambleas diarias
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Testigos como participantes
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Violencia en el recreo
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Tolerancia al acoso
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Papel del educador social
Papel del educador social
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Evaluación del impacto
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Reconocer la valentía
Reconocer la valentía
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Resultados a medio plazo
Resultados a medio plazo
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Cultura de los clubes de valientes
Cultura de los clubes de valientes
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Study Notes
Verdadero o Falso - Preguntas 1 y 3
- El Club de los Valientes promueve que los alumnos denuncien agresiones para ser considerados valientes. (Verdadero)
- El objetivo principal del proyecto es reducir las agresiones solamente en las actividades escolares. (Falso)
Verdadero o Falso - Preguntas 2 y 4
- El modelo dialógico de prevención de conflictos no excluye a las familias del proceso educativo. (Falso)
- En el Club de los Valientes, quien agrede es considerado cobarde y su conducta debe ser rechazada. (Verdadero)
Verdadero o Falso - Preguntas 5
- El seguimiento del Club de los Valientes se realiza únicamente al final del curso escolar. (Falso)
Opción Múltiple - Pregunta 6
- El objetivo principal del Club de los Valientes es reforzar los valores de respeto y valentía frente al acoso escolar. (Opción correcta)
Opción Múltiple - Pregunta 7
- Un "upstander" en el proyecto interviene activamente en situaciones de acoso. (Opción correcta)
Opción Múltiple - Pregunta 8
- La "ley del silencio" en el contexto escolar representa la pasividad de los testigos por miedo al rechazo. (Opción correcta)
Opción Múltiple - Pregunta 9
- El proyecto se implementa inicialmente en la etapa educativa de educación infantil y primer ciclo de primaria. (Opción correcta)
Opción Múltiple - Pregunta 10
- El "escudo de amigos" en el proyecto representa una red de apoyo entre iguales para prevenir el acoso escolar.
Verdadero o Falso - Pregunta 11
- La figura del superhéroe en el Club de los Valientes representa los valores definidos por el alumnado. (Verdadero)
Verdadero o Falso - Pregunta 12
- El Club de los Valientes tiene como objetivo que los agresores sean castigados severamente sin posibilidad de reparación. (Falso)
Verdadero o Falso - Pregunta 13
- El proyecto considera importante trabajar con las familias para mantener una línea educativa coherente. (Verdadero)
Verdadero o Falso - Pregunta 14
- Las reuniones de seguimiento del Club de los Valientes se realizan con el alumnado y las familias. (Falso)
Verdadero o Falso - Pregunta 15
- Las redes de apoyo entre iguales son esenciales para prevenir el acoso escolar. (Verdadero)
Opción Múltiple - Pregunta 16
- Durante la Fase 1 del proyecto, se realizan reuniones con las familias y se realiza una lectura dramatizada de El Club de los Valientes. (Opción correcta: lectura dramatizada)
Opción Múltiple - Pregunta 17
- Si un estudiante no actúa de forma valiente en el club, se le da la oportunidad de reparar el daño causado. (Opción correcta)
Opción Múltiple - Pregunta 18
- En las reuniones del equipo educativo, se evalúa la efectividad del club en la mejora de la convivencia. (Opción correcta)
Opción Múltiple - Pregunta 19
- El Club de los Valientes se implementa en el aula y durante el recreo y en todos los espacios escolares y comunitarios. (Opción correcta)
Opción Múltiple - Pregunta 20
- El Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar es un recurso clave en el proyecto.
Verdadero o Falso - Pregunta 21
- El proyecto refuerza la actitud positiva de los estudiantes que pueden pasar desapercibidos por su buen comportamiento. (Verdadero)
Verdadero o Falso - Pregunta 22
- Las asambleas diarias en clase son opcionales para el desarrollo del proyecto. (Falso)
Verdadero o Falso - Pregunta 23
- El Club de los Valientes fomenta que los testigos sean activos y no solo espectadores pasivos. (Verdadero)
Verdadero o Falso - Pregunta 24
- El recreo es un espacio donde existe menos incidencia de violencia escolar. (Falso)
Verdadero o Falso - Pregunta 25
- La tolerancia a las agresiones se ha eliminado completamente en las escuelas donde se implementó el proyecto. (Falso)
Opción Múltiple - Pregunta 26
- El educador social apoya en la creación y seguimiento del Club de los Valientes. (Opción correcta)
Opción Múltiple - Pregunta 27
- El impacto del proyecto se mide a través de encuestas a las familias. (Opción correcta)
Opción Múltiple - Pregunta 28
- Las actividades que consolidan el atractivo para los estudiantes valientes son el reconocimiento público de estas acciones. (Opción correcta)
Opción Múltiple - Pregunta 29
- Un resultado destacado a medio plazo del proyecto es la consolidación de redes de apoyo entre iguales. (Opción correcta)
Opción Múltiple - Pregunta 30
- Los clubes de valientes en la cultura educativa cambian la cultura de tolerancia a la violencia. (Opción correcta)
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Description
Este cuestionario evalúa el entendimiento sobre el Club de los Valientes, un programa diseñado para fomentar el respeto y la valentía en situaciones de acoso escolar. A través de preguntas de verdadero o falso y opción múltiple, los alumnos reflexionan sobre la importancia de denunciar agresiones y el rol activo que deben asumir en la prevención de conflictos. ¡Pon a prueba tu conocimiento!
