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Questions and Answers
Es una conducta innata que se despliega de manera automática ante determinados estímulos y que, asimismo, cesa ante la presencia de inhibidores específicos.
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En cuanto a la violencia juvenil
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Indique la respuesta correcta
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El efecto de cultivo se refiere a:
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La autopercepción de popularidad, la necesidad de popularidad y la percepción de la presión de los iguales predicen de manera significativa la participación en comportamientos de acoso y ciberacoso.
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Las consecuencias del acoso escolar o ciberacoso compartidas por víctima y agresor son:
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Las familias que maltratan a sus hijos:
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Los factores de riesgo y de protección del acoso escolar y el ciberacoso se dividen en:
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Cómo se establecen las medidas a adoptar en el modelo de convivencia del centro?
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¿Cuál es la definición de sexting proporcionada por Klettke, Hallford y Mellor?
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Las consecuencias del acoso y el ciberacoso pueden afectar a:
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Roles de participación en una situación de acoso escolar:
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Un espectador que actúa de forma neutral significa que:
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El cyberbullying es un tipo de bullying:
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El locus de control externo considera que:
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Las competencias parentales son:
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Señala la que NO es correcta:
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Bronfenbrenner en su teoría ecológica defiende:
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El uso de estrategias de afrontamiento:
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El acoso escolar puede manifestarse de diferentes formas según Smith, 2016:
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El procedimiento específico del Protocolo en el acoso escolar se divide en:
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Por qué se mantiene el acoso escolar?
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Dentro del grupo de los espectadores encontramos:
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En cuanto al estilo permisivo indulgente...
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Qué entendemos por resiliencia?
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Señala las variables más destacadas dentro de los factores sociodemográficos para explicar los fenómenos del acoso escolar y el ciberacoso:
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Lea el siguiente enunciado y luego escoja el literal correcto. Sistema de protección de menores:
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Cuál es el factor que diferencia el primer estudio de Defensor del pueblo (2000) del segundo estudio del mismo (2007)?
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Cuál de los siguientes estilos parentales resulta más propio de la víctima?
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Cuál de los siguientes programas son llevados a cabo a nivel nacional?
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A continuación, indica cuáles son las diferentes formas en las que se puede manifestar el acoso escolar:
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El estilo educativo parental democrático se refiere a....
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Son criterios de aplicación e interpretación del interés superior del menor:
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En relación con la situación de riesgo para un menor:
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En relación con situación de desamparo de un menor:
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En relación con la guarda de un menor:
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Respecto a la violencia juvenil:
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Respecto al desarrollo ontogénico del maltrato infantil:
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Completa la frase de forma correcta. El maltrato infantil....
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Dentro del Modelo Ecológico del maltrato infantil, la influencia del vecindario se incluiría en el nivel de:
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Qué medidas tenemos para prevenir e intervenir contra el acoso escolar y el ciberacoso?
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Características del acoso escolar que mantiene el ciberacoso
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Son características propias del ciberacoso:
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La violencia psicológica afecta a las vertientes:
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Los factores de riesgo del maltrato infantil son
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La dependencia a las redes sociales e internet:
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Respecto al cibergossip:
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Respecto al sexting:
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Respecto a las consecuencias del acoso escolar y del ciberacoso:
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En relación al acoso escolar:
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Algunas de las características propias que diferencian el ciberacoso del acoso escolar son:
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Tener hijos/as físicamente sanos, el apoyo de la pareja y la seguridad económica son factores de compensación del maltrato infantil que se incluyen según el Modelo Ecológico en:
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Study Notes
Acoso Escolar y Ciberacoso
- Agresividad: Innata, automática en respuesta a estímulos específicos, cesa con inhibidores.
- Violencia Juvenil: Manifestación social, problema mundial de salud pública; prevención temprana esencial.
- Ciberacoso y Acoso Escolar: Comparten factores escolares, pero el clima escolar es fundamental en ambos. El rendimiento académico y la influencia de los iguales predicen ambos tipos de acoso.
- Efecto de cultivo: Medios de comunicación, especialmente televisión, construyen y mantienen percepciones públicas sobre la realidad; repetida exposición a contenido violento disminuye reacciones emocionales.
- Popularidad y acoso: Autopercepción, necesidad de popularidad y presión de pares predice la participación en acoso (ciberacoso y escolar).
- Consecuencias del Ciberacoso y el acoso Escolar: Comparten consecuencias como fracaso y absentismo escolar, suicidio y delincuencia, angustia, soledad, violencia de pareja y falta de empatía.
- Tipos de Familia y Maltrato: Familias con maltrato a sus hijos se caracterizan por baja responsividad de los padres y alta conflictividad.
- Factores de Riesgo y Protección: Factores personales, sociodemográficos, psicológicos, familiares, escolares y socioculturales son relevantes para comprender el acoso escolar y el ciberacoso.
- Modelo de Convivencia: Los centros educativos establecen normas y medidas a través de planes de convivencia para abordar el acoso.
- Definición de Sexting: Envío, recepción o reenvío de mensajes, imágenes o videos de contenido sexual explícito a través de dispositivos tecnológicos (fundamentalmente celulares).
- Consecuencias de acoso y ciberacoso: Pueden afectar a la víctima, los espectadores y el clima escolar.
- Tipos de acoso: Físico, verbal, indirecto, relacional, psicológico.
- Estílos educativos parentales: Los estilos parentales son un factor clave. Los estilos autoritarios o negligentes pueden aumentar el riesgo de maltrato infantil.
- Resiliencia: Conjunto de habilidades para afrontar y sobreponerse a situaciones adversas, importante para superar acoso.
- Sistema de protección menores: Sistema que busca proteger a los menores mediante cumplimiento de los deberes legales.
- Situación de riesgo vs. Desamparo: Diferencia entre situación de riesgo y desamparo de un menor.
- Tipos de abuso: Son variados los tipos de abuso, involucrando las relaciones en el núcleo familiar y el contexto escolar.
- Factores relevantes en el acoso escolar y ciberacoso: Edad, género y factores socio-demográficos son algunos de los factores que son relevantes para entender la problemática.
- Modelos Ecológicos: Los principios modelos ecológicos son útiles para explicar la compleja interacción de factores en el acoso escolar y ciberacoso.
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Description
Este cuestionario explora los temas de acoso escolar y ciberacoso, incluyendo sus causas, consecuencias y la influencia del clima escolar. Analizamos cómo la agresividad, la violencia juvenil y la presión de los compañeros interactúan en estos fenómenos. Además, se discute la importancia de la prevención temprana para abordar estas problemáticas.
