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Questions and Answers
¿Cuál es un efecto negativo del ciberbullying en la víctima?
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¿Qué lleva a un agresor a interrumpir su conducta de bullying?
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¿Qué aspecto de la comunicación en línea puede agravar la agresión?
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¿Qué método no se menciona específicamente como una forma de ciberbullying?
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¿Qué caracteriza a los perfiles de los agresores en línea?
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¿Qué implica toda forma de discriminación según el contenido?
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¿Qué es uno de los efectos de la falsa sensación de anonimato en las redes?
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¿Cuál es un ejemplo de manipulación en el contexto del ciberbullying?
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¿Cuál es una característica clave del ciberbullying que lo diferencia del hostigamiento personal?
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¿Qué efecto tiene la falsa sensación de anonimato en el ciberbullying?
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¿Por qué no existe un verdadero 'derecho al olvido' según el contenido?
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¿Cuál de los siguientes es un medio comúnmente utilizado para el ciberbullying?
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¿Qué se entiende por 'diversos dispositivos para el hostigamiento'?
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¿Cómo puede la acumulación de información en registros afectar a la víctima de ciberbullying?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la información difamatoria es correcta?
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¿Qué provoca la combinación de diversos medios de propagación en el ciberbullying?
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¿Qué es el ciberbullying?
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¿Cuál de las siguientes es una característica del ciberbullying?
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¿Qué implica el 'derecho al olvido' en el contexto del ciberbullying?
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¿Qué ocurre con la información compartida en ciberbullying?
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¿Cuál es un factor que contribuye al ciberbullying?
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¿Qué actitud es común en los menores que participan en ciberbullying?
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La viralización en ciberbullying provoca:
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¿Qué tipo de actos se consideran ciberbullying?
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¿Cuál es el impacto de la viralización del contenido sobre la víctima?
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¿Qué rol juegan los espectadores en el contexto de la agresión?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el victimario es correcta?
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¿Qué sucede con la información publicada en redes sociales?
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¿Qué se entiende por el término 'cicatriz' en el contexto del acoso en línea?
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¿Qué significa que los espectadores se impliquen directa o indirectamente en la agresión?
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¿Cómo afecta la información disponible en línea a todos los involucrados?
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¿Cuál es una consecuencia del acoso en línea para la víctima?
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¿Cuál de los siguientes síntomas es común en las víctimas de ciberbullying?
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¿Qué acción es importante para prevenir el ciberbullying?
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¿Cuál es una consecuencia del ciberbullying en el ámbito escolar?
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¿Por qué es importante actuar escuchando las necesidades de los niños en casos de ciberbullying?
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¿Cuál de los siguientes es un efecto del ciberbullying en la conducta de los niños?
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¿Qué aspecto debe evitarse al abordar situaciones de ciberbullying?
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¿Cómo pueden los adultos ayudar a las víctimas de ciberbullying?
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¿Cuál es un efecto del deseo de estar solo en las víctimas de ciberbullying?
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¿Cuál es una de las recomendaciones para combatir el ciberbullying?
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¿Qué consecuencia se sugiere evitar al desalentar la venganza?
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¿Quién es responsable de la iniciativa de la Plataforma por una Internet Libre de Discriminación?
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¿Cuál de las siguientes acciones se recomienda para evitar el ciberbullying?
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¿Qué debe hacerse al compartir información en redes sociales?
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¿Qué guía se menciona para abordar el tema del sexting?
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¿Cuál es el propósito de las guías prácticas mencionadas?
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¿Qué debe hacerse si se sufre acoso en redes sociales?
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Study Notes
Introducción
- El programa "Con Vos en la Web" de la Dirección Nacional de Protección de Datos Personales creó una guía práctica para docentes y padres.
- La guía trata sobre el ciberacoso, las actitudes discriminatorias y cómo ayudar a los niños.
Ciberacoso: ¿Qué es?
- El ciberacoso sucede cuando un menor es amenazado, hostigado, humillado o molestado por otro menor a través de medios electrónicos (teléfonos, correo, mensajería instantánea, redes sociales, juegos, etc.).
Ciberacoso: Características
- Viralización: Las publicaciones en internet pueden tener un gran alcance, sin control de quién las comparte o guarda. Esto causa un gran daño a la víctima, además del daño inicial.
- No hay derecho al olvido: Borrar información difamatoria no garantiza que no siga circulando, ya que otras personas la pueden guardar. Esto mantiene el daño a la víctima indefinidamente.
- Falsa sensación de anonimato: La posibilidad de ser anónimo en internet impulsa el acoso.
- Diversos dispositivos para hostigamiento: El ciberacoso se puede llevar a cabo a través de varios medios electrónicos.
Perfiles
- Los agresores en internet, generalmente, no reflejan su personalidad real en la vida offline.
- La sensación de anonimato y la soledad en línea permiten a quienes no se atreven a discriminar en persona, hacerlo con más facilidad en internet.
Actores
- Acosador: Aquel que manifiesta su poder humillando a otra persona mediante medios electrónicos.
- Víctima: Quien sufre la humillación o discriminación.
- Espectadores: Aquellos que observan el acoso. Su indiferencia puede causar un contagio social e incluso aumentar la agresión.
Formas de Ciberacoso
- Hostigamiento: Ejemplos: enviar imágenes denigrantes, seguimiento con software espía, envío de virus informáticos, abuso en juegos online.
- Exclusión: Quitar a alguien del acceso a grupos de chat o redes sociales.
- Manipulación: Usar información de redes sociales para difundirla falsamente.
Consecuencias
- Para la víctima: La viralización expande el daño, creando un daño persistente y duradero.
- Para el agresor: Un registro de sus acciones en internet perjudica su reputación futura, sea laboral o social.
- Para los espectadores: La información en internet no desaparece, las publicaciones pueden afectar a la víctima de manera permanente.
Cómo detectar casos
- Los cambios en la conducta de un niño pueden indicar posibles casos de ciberacoso (tristeza, depresión, cambios en el rendimiento escolar, deseo de soledad).
- Los adultos deben estar atentos a los cambios de conducta o estado de ánimo de los niños.
Prevención y Acción
- Diálogo: Hablar con los niños para crear un espacio donde puedan expresar sus problemas.
- Escuchar: Reconocer las necesidades de los niños y no tomar a la ligera lo que dicen.
- No minimizar/Exagerar: Aceptar lo que ocurre sin minimizar ni exagerar la situación.
- Desalentar la venganza: La violencia solo lleva a más violencia.
- Privacidad en línea: Configurar las redes sociales para proteger la privacidad.
- Reportar el acoso: Utilizar las herramientas brindadas en las redes sociales para denunciar el acoso.
- Organismos autorizados: Consultar con organismos competentes (INADI) para obtener ayuda en casos de discriminación en línea.
Recursos adicionales
- Guías prácticas para adultos sobre sexting y grooming.
- Guías orientadas a las escuelas sobre el uso de internet y datos personales.
- Videos sobre ciberbullying.
Autoridades
- Se listan las autoridades del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de Argentina.
Sitios web útiles
- Se indica el sitio web del programa "Con Vos en la Web" para acceder a más información.
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Description
Este cuestionario explora el tema del ciberacoso, incluyendo su definición y características. Se centra en cómo los docentes y padres pueden ayudar a los niños a enfrentar situaciones de acoso en línea y a promover un entorno digital más seguro. La guía proporciona información valiosa para la educación en la protección de datos personales.