36 Questions
Que doit-on utiliser pour rédiger des objectifs d'apprentissage envers divers savoirs?
Objectifs spécifiques
Quel est un exemple de savoir être selon le texte?
Domaine affectif et émotionnel
Que signifie l'imitation dans l'intégration des savoirs?
Faire pareil
Qu'est-ce qui caractérise un objectif spécifique selon le texte?
Utilisation de verbes d'actions
Comment peut-on structurer le contenu de la formation selon le texte?
Du connu à l'inconnu
Quelle méthode de formation va de la transformation de connaissances tacites à des connaissances explicites?
Extériorisation
Quel est l'objectif d'apprentissage de la séance selon le texte?
Comprendre les implications des méthodes de formation pour l'apprenant.
Quelle théorie est appliquée à la motivation de l'apprenant dans la situation de formation selon le texte?
Théorie des attentes de Vroom
Quel critère est mentionné dans le texte comme important pour la sélection des techniques d'enseignement?
Le contexte
Quel thème est absent du texte de Rivard et Lauzier selon le texte proposé?
La motivation de l'apprenant envers la méthode de formation
Quelle méthode de formation est la plus susceptible de permettre aux apprenants de mieux retenir l'information transmise?
Communauté de pratique virtuelle
Quel élément est crucial pour instaurer un climat de sécurité psychologique lors de la formation?
Le lien entre contenu de formation et émotions suscitées
Quelle activité est associée à l'activité démonstrative et applicative du formateur selon le texte?
Jeu de rôle
Quelle méthode de formation favorise la participation des apprenants, selon le texte?
Jeu d'entreprise
Que doit faire un formateur s'il souhaite réutiliser un texte de forum créé lors d'une formation?
Demander une permission au gestionnaire des droits d'auteur et payer une somme.
Quel type de connaissances est décrit comme formalisées, écrites et consignées dans les organisations?
Connaissances explicites
Que signifie le respect de la loi de Miller dans l'élaboration des activités d'apprentissage?
S'assurer que les activités ne dépassent pas la capacité cognitive des apprenants.
Quel est le rôle du gestionnaire des droits d'auteur dans le processus d'utilisation d'une œuvre pour une formation?
Accorder les permissions nécessaires et gérer les droits d'utilisation.
Quel modèle est utilisé par Beaujard (2013) pour expliquer la création de connaissances?
Le modèle SECI
Quelles sont les difficultés individuelles qui peuvent être rencontrées lors de l'apprentissage en ligne selon le texte ?
Manque de confiance en soi
Quel type d'émotions peut provoquer l'ennui dans un groupe en formation selon le texte ?
Émotions négatives
Quel est l'un des avantages de la formation en ligne asynchrone mentionné dans le texte ?
Standardisation des contenus et de leurs présentations
Que peut entraîner une dépendance technologique complète dans la formation en ligne selon le texte ?
Exclusion de certaines personnes et organisations
Quelle tendance est mentionnée pour la conception d'une formation en ligne selon le texte ?
Ludification et jeux sérieux
Qu'est-ce que le transfert des apprentissages?
L'application en milieu de travail des savoirs acquis dans une session de formation
Quelles sont les caractéristiques d'un transfert des apprentissages?
La charge, la portée, la distance
Quel est l'objectif du modèle de Baldwin et Ford en 1988?
Schématiser les conditions favorables au transfert des apprentissages
Quels sont les obstacles principaux au transfert des apprentissages?
Le manque de soutien, le climat de transfert, la culture organisationnelle
Que représente l'acronyme LSTI dans le contexte du transfert des apprentissages?
Learning Transfer System Inventory
Quels sont les déterminants de l'organisation qui peuvent influencer le transfert de formation selon l'article de Lauzier 2015 ?
Manque de temps, absence de mécanismes formels, nombre d'employés sous supervision
Selon le modèle des prédicteurs du transfert des apprentissages de Haccoun et coll., quel est l'un des déterminants aidant les apprenants à transférer leurs acquis ?
Connaissance des procédures
Quel est le niveau d'évaluation qui permet de mesurer si les apprenants ont pu appliquer ce qu'ils ont appris, selon le modèle à 4 niveaux d'évaluation de la formation ?
Niveau 3 : Transfert des acquis
Quel modèle d'évaluation met l'accent sur les cibles d'évaluation telles que le contenu-design et les changements chez les apprenants, selon l'article de Lauzier 2015 ?
Modèle basé sur les cibles d'évaluation de Kraiger
Quel type de devis d'évaluation permet d'établir des liens de causalité entre la formation et les résultats de performance ?
Devis expérimental avec groupe contrôle
Quel est l'un des défis pratiques mentionnés dans l'utilisation du modèle du rendement sur le capital investi dans l'évaluation de la formation ?
Difficulté à chiffrer l'épargne brute
Quel est l'un des déterminants individuels reliés au supérieur qui peut influencer le transfert de formation selon l'article ?
Conception du rôle du supérieur envers le transfert
This quiz focuses on writing learning objectives towards different types of knowledge, including general objectives, specific objectives, cognitive knowledge, psychomotor skills, and affective and emotional qualities. It also covers how these objectives can be integrated through imitation and observation.
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