Tema 1

Conferencias de directores y creación de REBIUN

• Se han celebrado cinco Conferencias de directores en las que han estado representadas la mayoría de las universidades y la red de bibliotecas del CSIC.
• En 1996, las dos organizaciones inician un proceso de confluencia que permite concentrar los esfuerzos de cooperación en un solo organismo.
• En mayo de 1996, se aprueba el proceso de confluencia y se aprueba el nuevo Reglamento de REBIUN.

Misión de REBIUN

• La misión de REBIUN es la cooperación, coordinación y colaboración entre las bibliotecas que la forman.
• Actuar como foro de confianza para el desarrollo de proyectos comunes.
• Actuar como interlocutora en otras instancias organizacionales políticas y profesionales nacionales e internacionales.
• Crear herramientas y elementos como directrices, o guías.
• Impulsar un modelo de biblioteca afín con las nuevas oportunidades con el objetivo de ofrecer servicios e infraestructuras como fundamento a la docencia, la investigación, desarrollo de la ciencia abierta, etc.

Modelo de biblioteca

• El modelo de biblioteca múltiple se divide en varios núcleos bibliotecarios que surgen paralelamente al desarrollo de la propia universidad.
• Dentro de este modelo, se distinguen tres tipos de centros bibliotecarios: biblioteca general, biblioteca de facultad y biblioteca de departamento.
• El modelo de biblioteca múltiple tiene dos submodelos diferenciados: modelo no coordinado y modelo coordinado.

Servicios de REBIUN

• Directorio de matemáticos españoles que ordena a los autores por universidades y áreas de conocimiento.
• Subportal de revistas que ofrece información sobre revistas españolas y revistas donde autores hispanos han publicado.
• Servicios de alertas y de obtención del documento a través de Rebiun.
• Búsquedas que ofrecen diferentes tipos de búsqueda, como búsqueda integral, por autores, por títulos, etc.

Servicios informáticos y de apoyo

• Servicio informático para los estudiantes.
• Servicio de laboratorio de idioma.
• Servicio de búsqueda activa de empleo.
• Servicio de salas de estudio.
• Servicio de soporte a la formación del profesor.
• Servicio de creación y elaboración de materiales docentes y multimedia.

CRAI y su ubicación en el presente y futuro de las bibliotecas universitarias

• El Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) es un entorno dinámico que integra todos los servicios de la Universidad relacionados con el mundo de la información y de las nuevas tecnologías que dan soporte al aprendizaje, la docencia y a la investigación.
• El concepto de CRAI no es una creación española, sino que se basa en los "Learning Resources Centres" (LRCs).

Formación y servicios

• Formación de usuarios y usuarias en competencias informacionales.
• Desarrollo de colecciones electrónicas.
• Préstamo interbibliotecario (acuerdos de reciprocidad).
• Préstamo BUVAL, que permite al Personal Docente e Investigador y al Personal de Administración y Servicios el préstamo presencial en cualquiera de las bibliotecas participantes.

Cooperación internacional

• Nivel internacional Library Hub Discover (antes Copac), que sustituye a COPAC desde julio de 2019.
• Catálogo Colectivo de bibliotecas universitarias francesas (Système Universitaire de Documentation).