Características del Lenguaje Humano

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la relación entre la intención del emisor y las funciones del lenguaje?

La intención del emisor se corresponde directamente con una o más de las funciones del lenguaje, influyendo en cómo se codifica el mensaje. (correct)

Las funciones del lenguaje son predeterminadas y limitan la intención del emisor al momento de formular un mensaje.

La intención del emisor es independiente de las funciones del lenguaje; el mensaje puede tener cualquier función sin importar la intención.

La intención del emisor es secundaria y las funciones del lenguaje determinan el impacto y significado del mensaje.

Según el texto, ¿qué proceso es esencial para que el receptor comprenda el mensaje de forma adecuada?

Identificar la función principal del lenguaje utilizada.

Descodificar e interpretar el mensaje correctamente. (correct)

Analizar la estructura gramatical del mensaje.

Reconocer la intención ambigua del emisor.

¿Qué distingue a los actos de habla orientados al receptor de los orientados al emisor?

Los actos orientados al receptor buscan una reacción del oyente, mientras que los orientados al emisor expresan la perspectiva del hablante. (correct)

Los actos orientados al receptor son siempre más explícitos que los actos orientados al emisor.

Los actos orientados al receptor provocan una acción en el emisor, y los orientados al emisor buscan comprensión.

Los actos orientados al receptor son exclusivamente afirmativos, mientras que los orientados al emisor son siempre preguntas.

¿Cuál de los siguientes enunciados es un ejemplo de acto de habla realizativo según la definición dada?

Te felicito por tu logro. (B) Signup and view all the answers

Si un emisor dice 'Te prometo que te ayudaré mañana', este enunciado sería clasificado como:

Un acto de habla orientado al receptor, específicamente una promesa. (B) Signup and view all the answers

La frase 'Puede que lo compre', en el contexto del texto, se caracteriza por:

Indicar una posibilidad sin realizar una acción concreta. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal diferencia entre un ejemplo como 'Te perdono' y uno como 'Puede que lo compre' en términos de actos de habla?

El primero es realizativo, mientras que el segundo no lo es. (C) Signup and view all the answers

Si un mensaje tiene como propósito principal expresar las emociones del emisor, ¿a qué función del lenguaje se asocia más directamente?

Función emotiva. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características distingue al lenguaje humano del de los animales según el texto?

La arbitrariedad del signo lingüístico que permite una amplia gama de significados (B) Signup and view all the answers

¿Qué implica la 'intercambiabilidad y retroalimentación total' en el proceso de comunicación?

Que los roles de emisor y receptor son dinámicos y se retroalimentan mutuamente. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es la 'doble articulación' del lenguaje según lo descrito?

La descomposición de los mensajes en piezas menores como palabras y morfemas. (C) Signup and view all the answers

En la oración 'Muchos gatos corren alegres', ¿cuántos morfemas distintos se identifican?

7 (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es la definición de 'morfema' según el texto?

La unidad mínima del lenguaje con significado. (B) Signup and view all the answers

¿Qué sugiere la frase 'Ahora todo va a cambiar', en el contexto del relato sobre el anciano?

Que el anciano ha experimentado un cambio de actitud positivo hacia su entorno. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el concepto de 'signo lingüístico' mencionado en el texto?

Un elemento de la lengua que se relaciona convencionalmente con un concepto. (D) Signup and view all the answers

¿Qué papel juega la 'Semiología' en el estudio de la comunicación según el texto?

Analiza cómo se articulan los mensajes en piezas menores. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la diferencia fundamental entre la lengua oral y la lengua escrita en cuanto a su producción?

La lengua oral es efímera y espontánea, mientras que la escrita es planeada y perdura en el tiempo. (B) Signup and view all the answers

En un contexto donde se mezclan la lengua oral y escrita, como en un chat, ¿qué característica de la lengua oral es más probable encontrar?

Espontaneidad y falta de planificación previa en la escritura. (A) Signup and view all the answers

¿Por qué se considera que la lengua escrita es 'diferida' en comparación con la lengua oral?

Porque la escritura requiere una planificación y estructuración que la oralidad no necesariamente necesita. (C) Signup and view all the answers

En el contexto de la comunicación, ¿qué papel juegan los códigos no verbales en la lengua oral?

Refuerzan y complementan el mensaje verbal, aunque no son indispensables. (B) Signup and view all the answers

¿Cómo influye el soporte en la transmisión de un texto escrito?

El soporte (papel, pantalla) y el formato (anuncio, libro) pueden influir en la interpretación y percepción del mensaje escrito. (D) Signup and view all the answers

En una situación como una entrevista de trabajo, ¿qué registro lingüístico es el más apropiado?

Un registro formal, que demuestra respeto y profesionalidad. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica distintiva de la sintaxis de la lengua escrita en comparación con la oral?

Mayor complejidad y uso de oraciones subordinadas. (B) Signup and view all the answers

¿Qué diferencia el número de receptores entre la lengua oral y escrita?

En la lengua oral, los receptores están limitados al lugar y tiempo del evento, mientras que en la escrita pueden ser ilimitados. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito principal de las 'Cartas del tercer día' mencionadas en el texto?

Eran folletos disfrazados que contenían mensajes y canciones. (A) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cómo se transmitía el idioma Nushu entre las mujeres?

Principalmente de madre a hija y entre cuñadas. (D) Signup and view all the answers

¿Qué característica del Nushu permitía que sus mensajes pasaran desapercibidos ante los hombres, según el texto?

La utilización de caracteres que podían parecer marcos decorativos o artesanías. (C) Signup and view all the answers

Dentro de las anomalías del lenguaje, ¿qué tipo de error representa el ejemplo 'paralís'?

Un acortamiento de la palabra. (C) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué indica el uso de 'de que' con valor temporal, como en 'de que venga el niño'?

Es un uso anómalo o incorrecto del idioma. (D) Signup and view all the answers

Cuando el texto menciona la 'variedad situacional', ¿a qué característica del habla se refiere?

A los distintos registros según el contexto comunicativo. (B) Signup and view all the answers

¿Qué rasgo distintivo caracteriza el registro informal (coloquial o espontáneo) según el texto?

Ausencia de planificación y espontaneidad en la comunicación. (B) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿en qué contexto se usaría un registro formal del lenguaje?

Durante una presentación en una conferencia. (C) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de préstamo lingüístico no se menciona explícitamente en las actividades propuestas?

Préstamo semántico (A) Signup and view all the answers

Según el contexto, ¿qué sugiere la actividad sobre el contacto interlingüístico en la Península Ibérica?

El intercambio entre idiomas oficiales y dialectos (A) Signup and view all the answers

En el análisis del cartel publicitario, ¿qué función cumple la tipografía al destacar los primeros?

Resaltar la información clave (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal al comentar un texto audiovisual según el texto?

Analizar la relación entre elementos verbales y no verbales (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el catalán es INCORRECTA?

El Estatuto de Autonomía de 1932 establecía su oficialidad en toda España. (D) Signup and view all the answers

En relación al cartel de "Matías López", ¿qué se infiere sobre la época del cartel?

Probablemente de finales del siglo XIX o principios del XX (B) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿en qué territorios se habla catalán, además de Cataluña y las Islas Baleares?

En la Comunidad Valenciana, Andorra, Rosellón y Alguer. (D) Signup and view all the answers

¿Qué se espera que realice el estudiante al comentar el cartel publicitario?

Proporcionar una interpretación personal (D) Signup and view all the answers

¿Qué evento histórico interrumpió la entrada en vigor del Estatuto de Autonomía de Galicia de 1933?

La Guerra Civil española. (B) Signup and view all the answers

Más allá de lo literal, ¿qué función comunicativa se le podría atribuir al cartel de "Matías López"?

Dar testimonio de una época (C) Signup and view all the answers

El texto menciona que el gallego es la lengua más aislada de las tres que en España descienden del latín. ¿A qué factor se atribuye este aislamiento?

A su ubicación geográfica. (A) Signup and view all the answers

¿Qué aspecto no se menciona como parte del análisis de un texto audiovisual?

El coste de producción (D) Signup and view all the answers

¿Cómo se denomina al vasco en su propio sistema lingüístico?

Euskera. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las lenguas cooficiales en España es correcta?

El catalán, el gallego y el vasco tienen estatuto de oficialidad en sus respectivos territorios. (A) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué evento histórico permitió que las lenguas cooficiales volvieran a tener su reconocimiento?

El restablecimiento de la democracia. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el número aproximado de hablantes de euskera mencionado en el texto?

Poco más de medio millón. (D) Signup and view all the answers

Study Notes

Características de las Lenguas Humanas

Las lenguas humanas se diferencian de las animales por su arbitrariedad del signo, es decir, la relación entre el significante (la forma del signo) y el significado (el concepto) es arbitraria.
El signo lingüístico es un símbolo.
La intercambiabilidad y retroalimentación son características cruciales. El emisor y el receptor intercambian roles, y el emisor puede recibir su propio mensaje para corregirlo si es necesario.

Doble Articulación del Lenguaje

La doble articulación permite crear un número infinito de enunciados con un número limitado de elementos.
La primera articulación son las palabras, formadas por morfemas, las unidades mínimas con significado.
Se puede analizar un mensaje (como "Muchos gatos corren alegres") en sus morfemas constitutivos: ("Much-o-s gat-o-s corr-en alegre-s").

Funciones del Lenguaje

El emisor tiene una intención con su mensaje, que se puede corresponder con diversas funciones del lenguaje.
El receptor debe decodificar e interpretar el mensaje para comprenderlo adecuadamente.

Tipos de Actos de Habla

Actos de habla orientados al receptor: Preguntas, órdenes, peticiones, consejos, etc.
Actos de habla orientados al emisor: Expresiones de emociones, sentimientos, amenazas, aceptaciones, explicaciones, afirmaciones, etc.
Actos de habla realizativos: El mensaje es una acción en sí mismo (ej. "Te perdono").

Registro en la Comunicación

Se pueden usar diferentes registros (formal, coloquial, mixto) según el contexto comunicativo.
El registro formal se utiliza en situaciones como entrevistas de trabajo o cartas oficiales.
El registro coloquial se utiliza en conversaciones informales o cartas a familiares.

Lengua Oral vs. Lengua Escrita

La lengua oral se manifiesta a través de sonidos, es inmediata, efímera y espontánea. No requiere planificación. Implica el uso de códigos no verbales como la proximidad, el lenguaje corporal, los gestos, y las muecas.
La lengua escrita se manifiesta a través de signos, es diferida, planeada y dura en el tiempo. Permite la corrección. Se usa un registro más formal y se usa menos códigos no verbales. El formato del mensaje (papel, medios electrónicos) y la tipografía influyen.

Variedades Lingüísticas

Variedad situacional: Se refiere a los cambios en el lenguaje según la situación comunicativa (formal vs. informal).
Lengua del Nushu: Lengua de mujeres china, que usa recursos como cartas disimuladas como folletos, consejos, recomendaciones y canciones.
Catalán: Lengua cooficial en ciertas zonas de España y tiene varios millones de hablantes.
Galego: Lengua cooficial en Galicia.
Euskera: Lengua cooficial de zonas del norte de España, y los Bajos Pirineos Franceses, representada en el texto como vasco.
El castellano es la lengua oficial en toda España.

Interlingüismo

Existen préstamos fonéticos, morfosintácticos y léxicos entre las lenguas oficiales de la Península Ibérica.

Textos Audiovisuales

Al comentar un texto audiovisual se debe considerar la relación entre elementos verbales y no verbales.
Ej. Un cartel publicitario de una tienda de chocolates (Matías López) de principios del siglo XX.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Este cuestionario explora las características distintivas de las lenguas humanas en comparación con las lenguas animales, incluyendo la arbitrariedad del signo y la intercambiabilidad. También se analiza la doble articulación del lenguaje y las funciones que este cumple en la comunicación. Prepárate para poner a prueba tus conocimientos sobre el fascinante mundo del lenguaje.