Características del lenguaje humano

¿Cuál de los siguientes características del lenguaje se refiere a la capacidad de comunicar sobre el propio sistema?

¿Qué propiedad del lenguaje permite referirse a cosas no presentes en el espacio y el tiempo?

¿Cuál de las siguientes opciones describe la relación entre el lenguaje y el pensamiento según el conductismo?

¿Qué característica del lenguaje se refiere a la capacidad de subdividir el sistema de señales en unidades discretas y repetibles?

¿Cuál de las siguientes opciones es una característica del lenguaje que permite la comunicación de información no presente en el espacio y el tiempo?

¿Qué propiedad del lenguaje se refiere a la capacidad de mentir y engañar?

¿Cuál es la característica principal del cerebro en cuanto al lenguaje?

¿Cuál es el objetivo principal de estudiar a niños en distintas edades?

¿Qué es lo que precede y facilita la adquisición de la fonología, la sintaxis y la gramática?

¿Cuál es el período durante el cual la comunicación no es puramente lingüística?

¿Qué habilidades se adquieren de forma natural sin necesidad de aprendizaje?

¿Qué es lo que revela datos importantes sobre la comprensión de la comunicación?

¿Cuál es la primera representación del léxico mental que permite acceder a la información de una palabra?

¿Cómo se procesan las palabras morfológicamente complejas?

¿Qué sucede cuando se accede a una palabra en el léxico mental?

¿Qué tipo de mecanismos fundamentales intervienen en el proceso de identificación léxica?

¿Por qué se activan algunas palabras más que otras en un contexto?

¿Qué variable influye en el reconocimiento de palabras?

¿Cuál es la función principal de la ruta o vía ventral en el lenguaje?

¿Qué ocurrió con el paciente tipo Broca?

¿Cuál es el nombre del fascículo importante en la ruta o vía dorsal?

¿Qué sucede si la conexión entre las regiones no está bien?

¿Qué es la afasia?

¿Cuál es el nombre del área del lóbulo temporal que se encarga de darle representaciones conceptuales al sonido?

¿Qué factor influye en la facilidad para leer palabras?

¿Qué sucede cuando se lee una palabra por primera vez?

¿Por qué las palabras de alta frecuencia son reconocidas con más facilidad?

¿Cómo se relacionan los dos modelos de lectura descritos en el texto?

¿Cuál es el objetivo del modelo de lectura inspirado en el funcionamiento cerebral?

¿Qué permite la lectura ágil según el texto?