Características de Textos Académicos

Cualquier expresión verbal, oral o escrita, con intención comunicativa y unidad de sentido.

El propósito o motivo del autor al crear el texto (informar, convencer, etc.).

La organización del texto en partes con ideas definidas (párrafos).

La relación lógica entre las ideas de un texto usando conectores.

El asunto principal que se desarrolla en un texto, resumido en el título.

Usar un lenguaje adecuado al propósito y al lector del texto.

Claridad, orden y limpieza en la escritura; fluidez y corrección en la oralidad.

Trabajos propios del ámbito estudiantil (monografías, tesis).

Estilo de lenguaje preciso, objetivo y sin ambigüedades.

Preocupación por la estructura, el lenguaje, las citas bibliográficas, y el estilo formal.

Es un escrito formal y técnico que se basa en una investigación, suele tener una introducción, índice, bibliografía, conclusión y anexos, tratando temas educativos, sociales, naturales o científicos, y dirigido a un público especializado, como profesores o examinadores.

Sacar algo de su contexto original.

Género narrativo que surge en Hispanoamérica a principios del siglo XX, imitando los modelos realistas y naturalistas del siglo XIX español, pero con diferencias. Se clasifica en "novela de la tierra", "indigenista" y "de la Revolución mexicana".

Subgénero de la novela realista hispanoamericana que presenta el conflicto entre el hombre y la naturaleza.

Subgénero de la novela realista hispanoamericana que describe la cultura y las condiciones de vida de los pueblos indígenas.

Subgénero de la novela realista hispanoamericana que se centra en los cambios y conflictos de la Revolución Mexicana.

Tipo de novela hispanoamericana de principios del siglo XX, que se caracteriza por un enfoque en la realidad social.

Conjunto de cualidades que un mensaje debe tener para ser considerado un texto, incluyendo intención, estructura, cohesión, tema, adaptación a la situación y presentación.

Propósito o motivo detrás de la creación de un texto (informar, convencer, entretener, etc.)

Organización del texto en partes con ideas definidas, como párrafos, secciones o capítulos.

Relación entre las ideas del texto utilizando conectores y enlaces.

Asunto principal del texto, que se resume en el título.

Utilizar un lenguaje apropiado para el objetivo del autor, y el lector o receptor del texto.

Claridad, orden y limpieza en la escritura (texto escrito) o fluidez y precisión en la expresión (texto oral).

Típico ejercicio donde se asignan elementos de una lista a otro conjunto de elementos.

Ejercicio con una pregunta principal que invita a respuestas múltiples, con base en un texto.

Ejercicio donde se pide completar una oración o párrafo basándose en el contexto.

Ejercicio que requiere una acción específica sobre la base de un texto.

Trabajos escritos en el ámbito estudiantil, como monografías, tesis, ensayos, etc.

Formalidad, lenguaje técnico, estructura organizada (introducción, conclusión, referencias), y variedad temática.

Uso de un lenguaje preciso, objetivo y sin ambigüedades en textos académicos.

Reglas del idioma que determinan la corrección de la escritura y pronunciación.

Sacar algo de su contexto original.

Género literario que refleja las realidades sociales y culturales de Hispanoamérica.

Género narrativo que surgió a principios del siglo XX en Hispanoamérica, imitando estilos realistas y naturalistas del siglo XIX español, pero con particularidades propias.

Subgénero de la novela realista hispanoamericana que explora el conflicto entre el hombre y la naturaleza exuberante de América.

Subgénero de la novela realista hispanoamericana que retrata las vidas y culturas de los pueblos indígenas, denunciando injusticias sociales y problemas raciales.

Subgénero de la novela realista hispanoamericana que describe la Revolución Mexicana a través de un estilo realista, cercano a la crónica periodística.

Escritores que exploraron diferentes aspectos de la realidad hispanoamericana a principios del siglo XX, como José Eustasio Rivera, Ricardo Güiraldes, Rómulo Gallegos, Mariano Azuela, Juan Rulfo y Carlos Fuentes, entre otros.

Ejemplos de novelas que reflejan la realidad social y cultural de Hispanoamérica a principios del siglo XX, como La vorágine, Don Segundo Sombra, Doña Bárbara, Canaima, Los de abajo, El mundo es ancho y ajeno, Huasipungo, y otras.