Capitolo 1 di Psicologia del Comportamento

L'aumento del cervello negli esseri umani ha portato allo sviluppo della mente, consentendo il pensiero, la capacità di elaborare concetti e l'intenzionalità.

Gli scimpanzé possono esprimere emozioni e comunicare attraverso il linguaggio dei segni, ma mancano dell'apparato fonatorio necessario per il linguaggio articolato.

La psicologia evoluzionistica studia il comportamento umano e animale, ma dovrebbe concentrarsi di più sul confronto tra uomo e animale, non solo sull'uomo.

La psicologia evoluzionistica, ispirata da Darwin, sostiene che per comprendere il comportamento umano, è necessario studiarlo in un contesto evolutivo.

Il linguaggio articolato, o uso della parola, è un'abilità umana che si è sviluppata gradualmente, a partire dalla gestualità e dalla mimica, passando per la prosodia (accento, modulazione della voce).

Stabilire una data precisa per l'inizio di un movimento, una corrente o una disciplina scientifica è sempre difficile.

Il genere Homo è apparso sulla Terra dopo gli scimpanzé, e si è diffuso in diverse aree del pianeta.

Il linguaggio articolato è un'abilità che si è evoluta nel corso del tempo, consentendo agli esseri umani di comunicare in modo più complesso rispetto ad altri animali.

Il metodo scientifico, basato sull'osservazione e lo studio controllato dei fenomeni, fu considerato il metodo principale per comprendere i processi mentali.

Il primo laboratorio di psicologia sperimentale in Italia, fondato da Francesco De Sarlo a Firenze nel 1903, segnò l'inizio della psicologia come disciplina autonoma.

Studiosi come Roberto Ardigò, Giuseppe Sergi, Cesare Lombroso e Sante De Sanctis hanno dato un impulso fondamentale alla psicologia in Italia attraverso le loro ricerche e la creazione di istituzioni dedicate a questa disciplina.

L'organizzazione del V Congresso Internazionale di Psicologia a Roma nel 1905, con la partecipazione di importanti psicologi italiani e stranieri, ha contribuito a consolidare la psicologia italiana come disciplina internazionale.

La fondazione della Società Italiana di Psicologia nel 1910 ha formalmente riconosciuto la psicologia come disciplina scientifica in Italia.

La psicologia italiana durante il periodo fascista è stata relativamente isolata dalle tendenze internazionali, con il comportamentismo, corrente dominante in altri paesi, che ha avuto scarsa influenza in Italia.

La

Il periodo successivo alla Seconda Guerra Mondiale ha visto importanti cambiamenti nella società italiana, anche per la psicologia, con una maggiore apertura alle tendenze internazionali.

I sondaggi condotti da riviste, siti web e servizi di informazione online spesso non sono rappresentativi dell'intera popolazione.

La psicologia sui giornali può essere fuorviante perché non sempre è basata su prove scientifiche solide.

È essenziale valutare criticamente le informazioni fornite dai mass media per distinguere tra informazioni accurate e false.

Le fonti di informazione distorte o inaffidabili, le osservazioni non verificate, le correlazioni ingannevoli e le inferenze false possono portare a conclusioni errate.

Il sistema nervoso parasimpatico è responsabile del riposo e della digestione, mentre il sistema simpatico attiva la risposta di attacco o fuga in situazioni di pericolo.

La corteccia cerebrale è la parte del cervello responsabile di funzioni superiori come il linguaggio, il ragionamento e la memoria.

Le dimensioni del cervello non sono direttamente correlate all'intelligenza. L'uomo ha un cervello relativamente piccolo rispetto ad altri animali.

Il sistema nervoso umano è un'entità complessa che comprende il sistema nervoso centrale e il sistema nervoso periferico.

L'emisfero destro del cervello è meno abile nel linguaggio e nei numeri rispetto al sinistro, ma eccelle nelle capacità visuo-spaziali, come il riconoscimento di volti e melodie.

L'emisfero sinistro è specializzato nell'analisi, elaborando le informazioni in modo sequenziale, un passo alla volta.

L'emisfero sinistro si concentra sui dettagli, mentre il destro ha una visione generale delle cose. Il sinistro 'zooma' sui particolari, il destro vede l'immagine completa.

Avere un cervello brillante significa essere in grado di percepire sia i dettagli che il quadro generale contemporaneamente, usando entrambi gli emisferi in modo integrato.

Ciascun emisfero cerebrale è diviso in lobi più piccoli, ognuno con funzioni specifiche.

La dominanza emisferica si verifica quando un emisfero, spesso il sinistro, svolge la maggior parte delle funzioni cognitive, come il linguaggio, mentre l'altro è meno dominante. Tuttavia, il 30% della popolazione non mostra una differenza significativa tra i due emisferi.

La corteccia cerebrale è suddivisa in 52 aree di Brodmann, ognuna con caratteristiche strutturali e funzionali distinte.

La funzione principale di una certa area di Brodmann è correlata alla sua struttura caratteristica.

Tonalità si riferisce agli aspetti fondamentali del colore, come rosso, arancione, giallo, verde, blu, indaco e violetto. Ogni tonalità corrisponde a una specifica lunghezza d'onda della luce che raggiunge i nostri occhi.

La vividezza di un colore si riferisce alla sua intensità o purezza. Un colore vivido appare più brillante e saturo, mentre un colore meno vivido appare più pallido e opaco.

La teoria di Pitagora e dei pitagorici suggeriva che il processo di vedere era causato da qualcosa che usciva dall'occhio e raggiungeva l'oggetto.

Democrito propose che la vista fosse causata da particelle, chiamate "eidola", che venivano emesse dagli oggetti e penetravano nell'occhio.

La teoria di Platone affermava che la visione era il risultato dell'interazione di due entità invisibili: qualcosa che usciva dall'occhio e qualcosa che emanava dall'oggetto.

Il cristallino è una lente biconvessa nell'occhio che focalizza le immagini sulla retina.

La retina è una membrana sensibile alla luce che riveste il fondo dell'occhio. Riceve le immagini focalizzate dal cristallino.

L'accomodazione è un processo di messa a fuoco che l'occhio utilizza per focalizzare gli oggetti vicini, a meno di 6 metri di distanza.

L'effetto partecipante si riferisce alla tendenza dei partecipanti ad alterare il loro comportamento in base alle loro aspettative durante un esperimento. Questo può accadere perché i partecipanti potrebbero cercare di comportarsi in modo che lo sperimentatore si aspetti da loro o perché potrebbero essere influenzati dalle informazioni che ricevono sul trattamento.

L'effetto sperimentatore, al contrario, si riferisce all'influenza inconscia dello sperimentatore sui risultati di un esperimento. Questo può accadere perché lo sperimentatore potrebbe involontariamente dare ai partecipanti suggerimenti su come comportarsi o interpretare i dati in modo che confermi le sue ipotesi.

L'esperimento in doppio cieco è un metodo di ricerca dove né il ricercatore né i partecipanti sanno a quale gruppo (trattamento o placebo) viene assegnato il trattamento.

Un esperimento in singolo cieco è uno studio dove solo i partecipanti non sono a conoscenza del trattamento che stanno ricevendo (ad esempio, se stanno assumendo un farmaco reale o un placebo)

In un esperimento controllato, il ricercatore manipola una variabile indipendente per osservare l'effetto su una variabile dipendente. Questo metodo, essenziale per determinare le relazioni di causa ed effetto, è utilizzato dagli psicologi per studiare i processi mentali e il comportamento.

Gli studi psicologici non sono sempre sperimentali. Altre tecniche di ricerca come gli studi correlazionali, gli studi osservazionali e le indagini possono essere utilizzati per raccogliere dati e verificare ipotesi senza manipolare direttamente variabili.

L'effetto placebo è il miglioramento percepito di un soggetto in seguito alla somministrazione di una sostanza innocua. Questo miglioramento è dovuto alle aspettative del soggetto e non agli effetti reali della sostanza.

Gli psicologi conducono studi sull'efficacia dei farmaci antidepressivi per verificare se l'effetto placebo contribuisce alla loro efficacia.