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Questions and Answers
El CO investiga el efecto que tienen los individuos, los grupos y la estructura sobre el comportamiento dentro de las organizaciones.
El CO investiga el efecto que tienen los individuos, los grupos y la estructura sobre el comportamiento dentro de las organizaciones.
True
Los niveles de análisis del CO son cinco: personas, grupos, organización, ambiente y dinámicas.
Los niveles de análisis del CO son cinco: personas, grupos, organización, ambiente y dinámicas.
False
El taylorismo se caracteriza por la disociación del proceso de trabajo, la separación entre la concepción y la ejecución, y el uso del monopolio del conocimiento.
El taylorismo se caracteriza por la disociación del proceso de trabajo, la separación entre la concepción y la ejecución, y el uso del monopolio del conocimiento.
True
La teoría de las relaciones humanas promueve el individualismo y la competencia en el entorno laboral.
La teoría de las relaciones humanas promueve el individualismo y la competencia en el entorno laboral.
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El empowerment consiste en quitar poder y autoridad a los subordinados.
El empowerment consiste en quitar poder y autoridad a los subordinados.
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El empowerment se fundamenta en 3 pilares: La motivación, El liderazgo y El poder.
El empowerment se fundamenta en 3 pilares: La motivación, El liderazgo y El poder.
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La comunicación es un proceso estático y unilateral.
La comunicación es un proceso estático y unilateral.
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La comunicación informal no favorece el desempeño de las actividades laborales.
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El estrés laboral no afecta la salud física ni psíquica de las personas.
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Existen 2 tipos de liderazgo: Formal e Informal.
Existen 2 tipos de liderazgo: Formal e Informal.
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El liderazgo carismático busca nuevas oportunidades de manera reactiva.
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El liderazgo ético no promueve una conducta ética mediante disciplina o recompensas.
El liderazgo ético no promueve una conducta ética mediante disciplina o recompensas.
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El liderazgo compartido se centraliza en un único miembro del grupo.
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Las políticas de recursos humanos no deben tener en cuenta la misión y los valores de la organización.
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Es más fácil hacer grandes cambios que pequeños.
Es más fácil hacer grandes cambios que pequeños.
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La clave para cambiar una actitud consiste en identificar las creencias y valores que forman parte de ella.
La clave para cambiar una actitud consiste en identificar las creencias y valores que forman parte de ella.
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El entorno debe ser lo más desagradable y doloroso posible para que las personas cambien sus actitudes.
El entorno debe ser lo más desagradable y doloroso posible para que las personas cambien sus actitudes.
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La satisfacción laboral es la actitud generalizada hacia el trabajo que cuenta con un componente afectivo, de predisposición contractual y cognitivo.
La satisfacción laboral es la actitud generalizada hacia el trabajo que cuenta con un componente afectivo, de predisposición contractual y cognitivo.
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La motivación se basa en que el individuo no se proponga nada.
La motivación se basa en que el individuo no se proponga nada.
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La satisfacción laboral depende únicamente del nivel deseado por el individuo.
La satisfacción laboral depende únicamente del nivel deseado por el individuo.
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Las emociones de Parrot son clasificadas en emociones primarias como amor, emociones secundarias como tristeza, y emociones terciarias como miedo.
Las emociones de Parrot son clasificadas en emociones primarias como amor, emociones secundarias como tristeza, y emociones terciarias como miedo.
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Una emoción se define como un estado complejo de pensamiento que genera cambios físicos y psicológicos que influyen en el comportamiento.
Una emoción se define como un estado complejo de pensamiento que genera cambios físicos y psicológicos que influyen en el comportamiento.
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Un estado de ánimo es un estado emocional de larga duración y alta intensidad.
Un estado de ánimo es un estado emocional de larga duración y alta intensidad.
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La satisfacción de las necesidades de un nivel no influye en el intento por satisfacer las del nivel siguiente, según Maslow.
La satisfacción de las necesidades de un nivel no influye en el intento por satisfacer las del nivel siguiente, según Maslow.
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Herzberg divide la motivación en dos niveles, los de higiene (extrínsecos) y los motivadores (intrínsecos), que tienen relación entre sí.
Herzberg divide la motivación en dos niveles, los de higiene (extrínsecos) y los motivadores (intrínsecos), que tienen relación entre sí.
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Los grupos informales están previamente establecidos.
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La teoría de los sistemas se enfoca en el análisis individual de las partes de una organización.
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Las organizaciones pueden ser sistemas cerrados o sistemas abiertos.
Las organizaciones pueden ser sistemas cerrados o sistemas abiertos.
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Según la teoría de McGregor, la autorrealización es la verdadera fuente de motivación de las personas en las organizaciones.
Según la teoría de McGregor, la autorrealización es la verdadera fuente de motivación de las personas en las organizaciones.
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La psicología positiva se enfoca únicamente en las debilidades de los individuos.
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La cultura organizacional se compone de creencias, valores y normas de comportamiento compartidas por todos los miembros de una organización.
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Según Robbins, la cultura organizacional se apoya en 7 pilares, incluyendo innovación, minuciosidad y agresividad.
Según Robbins, la cultura organizacional se apoya en 7 pilares, incluyendo innovación, minuciosidad y agresividad.
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Existe un único tipo de cultura organizacional llamada dominante, sin subculturas.
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El clima organizacional influye poderosamente en el comportamiento de los miembros de una organización.
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Según la teoría de la acción razonada, el comportamiento individual está condicionado por la intención que tenga la persona.
Según la teoría de la acción razonada, el comportamiento individual está condicionado por la intención que tenga la persona.
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La teoría del establecimiento de metas considera las metas como reguladoras del comportamiento humano y distingue 3 intermediarios en el proceso.
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Las actitudes no pueden ser aprendidas ni modificadas según la teoría del cambio de actitudes.
Las actitudes no pueden ser aprendidas ni modificadas según la teoría del cambio de actitudes.
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Para el cambio de actitudes se requiere selección, condicionamiento, formación, retribución y participación.
Para el cambio de actitudes se requiere selección, condicionamiento, formación, retribución y participación.
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