SECONDA PARTE DEL LIBRO DEL 900 CAMBI

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Questions and Answers

Quale istituzione fu fondata da Ovide Decroly nel 1907?

L'Università di Bruxelles

La scuola tradizionale

L'Istituto superiore di pedagogia

L’École dell’Ermitage (correct)

Quale concetto è fondamentale nella pedagogia di Decroly?

L'insegnamento uniforme

Il processo di globalizzazione

La pedagogia quantitativa (correct)

La verbalistica nell'insegnamento

Quale dei seguenti testi è stato scritto da Ovide Decroly?

Verso la scuola rinnovata (correct)

Verso la scuola tradizionale

Il linguaggio e la mente

Psicologia dell'infanzia

Quale approccio educativo promuoveva Decroly per rispettare le differenze tra i bambini?

Un processo di individualizzazione Signup and view all the answers

Come definiva Ovide Decroly la psiche infantile?

Caratterizzata dalla globalizzazione Signup and view all the answers

Oltre ai deficienti, a quale altro gruppo si rivolgeva principalmente Decroly?

Ai ragazzi normali Signup and view all the answers

Quale aspetto è fondamentale nel metodo educativo di Decroly rispetto all'ambiente di apprendimento?

Adottare un approccio globale Signup and view all the answers

In quale anno venne pubblicato 'La funzione della globalizzazione e l'insegnamento'?

1929 Signup and view all the answers

Quali sono i tre momenti fondamentali del processo di apprendimento secondo Decroly?

Osservazione, Associazione, Espressione Signup and view all the answers

Qual è l'approccio didattico preconizzato da Decroly per l'insegnamento della lettura?

Conoscere le cose prima di isolare le parole Signup and view all the answers

Qual è il motto che Decroly propone per l'attività scolastica?

Poche parole, molti fatti Signup and view all the answers

Cosa deve caratterizzare il processo di apprendimento secondo Decroly?

Deve seguire gli interessi fondamentali dell'uomo Signup and view all the answers

Quale aspetto non è considerato da Decroly nel processo educativo?

La completa astrazione dei concetti Signup and view all the answers

Quale strategia didattica non è menzionata per facilitare l'apprendimento della lettura?

Analisi approfondita delle lettere Signup and view all the answers

Qual è l'importanza di Claparède nel contesto educativo?

Sviluppatore dell'educazione funzionale Signup and view all the answers

Che cosa sostiene Ferrière riguardo ai programmi di studio?

Devono rispettare i bisogni del bambino Signup and view all the answers

Secondo Decroly, quale deve essere il punto di partenza per la conoscenza?

L'osservazione Signup and view all the answers

Che ruolo svolgono i 'centri d'interesse' nell'apprendimento secondo Decroly?

Sono legati ai bisogni fondamentali Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni è corretta riguardo al metodo globale?

Si usa un approccio inverso Signup and view all the answers

Qual è l'atteggiamento proposto da Decroly verso la partecipazione degli studenti?

Partecipazione attiva Signup and view all the answers

Quale figura è associata maggiormente al movimento delle 'scuole nuove'?

Adolphe Ferrière Signup and view all the answers

Cosa deve osservare il bambino secondo Decroly per apprendere a dovere?

La vita reale intorno a lui Signup and view all the answers

Quale aspetto è considerato fondamentale nell'approccio educativo di Montessori?

La centralità del bambino come attore nell'apprendimento Signup and view all the answers

Quale di queste figure ha influenzato il pensiero di Maria Montessori?

Fröbel Signup and view all the answers

In che modo Montessori descrive l'importanza dell'ambiente nell'educazione?

L'ambiente è fondamentale ma secondario Signup and view all the answers

Qual è il carattere distintivo dell'opera di Montessori del 1909?

Il richiamo all'originarietà e specificità dell'infanzia Signup and view all the answers

Cosa intende Montessori con il termine "pedagogia scientifica"?

Un approccio che integra osservazione e sperimentazione Signup and view all the answers

Qual è la visione di Montessori sull'infanzia?

Un periodo prezioso da coltivare nettamente Signup and view all the answers

Come deve essere progettato l'arredamento scolastico, secondo Montessori?

Proporzionato e accessibile per i bambini Signup and view all the answers

Qual è l'approccio di Montessori verso l'educazione dei sensi?

Educazione sensoriale a partire dal tatto, udito e vista Signup and view all the answers

Qual è l'idea principale del materiale didattico secondo Montessori?

Stimolare attività ludiche e educare i sensi Signup and view all the answers

L'immaginazione creativa del bambino è vista come?

Una risorsa preziosa nell'educazione Signup and view all the answers

Che ruolo ha il maestro nel metodo educativo di Montessori?

Un facilitatore che osserva e guida Signup and view all the answers

Quale risultato si attende dalla "autoeducazione" del bambino secondo Montessori?

Sviluppo di competenze superiori Signup and view all the answers

Quali maestri sono citati come influenze sul pensiero di Montessori?

Itard, Séguin, Binet e Rousseau Signup and view all the answers

Qual è uno degli scopi principali della scuola attiva secondo Ferrière?

Educare alla libertà attraverso la libertà. Signup and view all the answers

Cosa valorizza maggiormente il metodo Montessori nella formazione del carattere?

Libertà e responsabilità Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni rappresenta un elemento centrale della pedagogia di Ferrière?

L'interesse del bambino deve guidare l'attività educativa. Signup and view all the answers

Qual è la relazione tra libertà e guida dell'adulto nel metodo Montessori?

La libertà del bambino deve avvenire sotto la guida consapevole dell'adulto. Signup and view all the answers

Quali esperienze educative influenzarono Ferrière nel suo approccio all'attivismo?

Le esperienze di Decroly, Montessori e Dewey. Signup and view all the answers

Qual è una caratteristica distintiva del 'gioco' nella scuola attiva?

Il gioco è centrale e incoraggiato per lo sviluppo degli studenti. Signup and view all the answers

Come si definisce l'autonomia secondo Ferrière?

Un atteggiamento essenziale dell'individuo. Signup and view all the answers

Qual è una delle affermazioni chiave sul metodo Montessori?

Si concentra sull'attività senso-motoria del bambino. Signup and view all the answers

Qual è il segreto dell'infanzia secondo Montessori?

La crescita armonica e guidata del fanciullo. Signup and view all the answers

Qual è il principio su cui è organizzata la vita scolastica secondo Ferrière?

Autogoverno degli studenti. Signup and view all the answers

Quali sono i materiali didattici utilizzati nel metodo Montessori?

Materiali scientificamente organizzati per attività pratiche. Signup and view all the answers

Qual è una delle motivazioni per cui Montessori si trasferì all'estero?

Sviluppare la sua carriera in ambienti più favorevoli. Signup and view all the answers

Come si definisce la 'concezione della mente infantile' secondo Montessori?

Una mente assorbente e dinamica. Signup and view all the answers

Qual è l'approccio di Ferrière verso l'educazione e la pedagogia?

Progressivo e aperto. Signup and view all the answers

Quali sono i nuovi principi educativi proposti da una pedagogia democratica e libertaria?

Riflessione consapevole e indagine Signup and view all the answers

Cosa caratterizza il lento tramonto dell’attivismo pedagogico a partire dagli anni Sessanta?

L'affermazione di metodi educativi basati su struttura e tecnologia Signup and view all the answers

Quale figura critica il positivismo nella pedagogia italiana all'inizio del Novecento?

Gentile Signup and view all the answers

Quali correnti pedagogiche si opposero all'attualismo?

Il neokantismo e il socialismo Signup and view all the answers

Qual è la principale proposta pedagogica di Calogero nel suo saggio 'La scuola dell’uomo'?

Il dialogo tra maestro e scolaro Signup and view all the answers

Che cosa implica l’educazione secondo Gentile?

Una scienza dello spirito Signup and view all the answers

Quale affermazione descrive meglio la posizione di Lombardo Radice e Codignola nell'attualismo pedagogico?

Promuovevano un'apertura alle esperienze educative concrete Signup and view all the answers

Che ruolo assume la pedagogia nella società secondo il dibattito del Novecento?

Un'attività centrale nell'organizzazione della società Signup and view all the answers

Quale critica viene spesso rivolta alle pedagogie del Novecento?

Non hanno una base scientifica Signup and view all the answers

Quale principio pedagogico è associato all’educazione secondo l'idealismo italiano?

L'autoeducazione come fondamento del processo educativo Signup and view all the answers

Qual era la posizione di Dewey rispetto all’attivismo pedagogico?

Criticava l'attivismo per la sua rigidità Signup and view all the answers

Quali erano le conseguenze dell’influenza dell'attualismo di Gentile sulla pedagogia italiana?

Un forte collegamento con il tradizionalismo e la retorica spiritualistica. Signup and view all the answers

Quali elementi hanno caratterizzato il dibattito pedagogico all'inizio del Novecento?

L'analisi e l'innovazione radicale Signup and view all the answers

Qual è il concetto principale che Calogero sottolinea riguardo all'unità nella pedagogia?

La dualità come fondamento dell'unità Signup and view all the answers

In che modo Gino Ferretti si distacca dall'attualismo pedagogico?

Adottando aspetti del positivismo Signup and view all the answers

Quale ruolo ha Giuseppe Lombardo Radice nella cultura pedagogica italiana?

Fautore della didattica innovativa Signup and view all the answers

Quali sono le tre parti in cui è divisa l'opera 'Lezioni di didattica'?

Collaborazione, Metodo, Ricordi di esperienza Signup and view all the answers

Come si definisce la visione educativa di Aldo Capitini?

Come un'apertura al dialogo e alla democrazia Signup and view all the answers

Quale aspetto della pedagogia critica enfatizza Lombardo Radice?

La collaborazione tra docente e allievo Signup and view all the answers

Quali tendenze hanno caratterizzato il pensiero di Ferretti?

Influenze del positivismo e materialismo storico Signup and view all the answers

Che tipo di formazione intende Lombardo Radice per gli insegnanti?

Una formazione di una cultura magistrale Signup and view all the answers

Qual è il focus principale delle 'Lezioni di didattica' di Lombardo Radice?

Modelli di didattica vissuta Signup and view all the answers

Qual era la posizione di Lombardo Radice rispetto al fascismo?

Critico e ritirato dalla vita pubblica Signup and view all the answers

Qual è uno dei temi principali affrontati nelle 'Lezioni di didattica'?

La dimensione estetica nell'educazione Signup and view all the answers

Che cosa rappresenta la figura del maestro secondo Lombardo Radice?

Un agente di formazione critica e collaborativa Signup and view all the answers

Quale approccio educativo differente adotta Capitini rispetto ad altri pensatori?

Un'interpretazione laica e etica della religione Signup and view all the answers

Quale aspetto principale viene criticato nel pensiero della Montessori rispetto al suo metodo pedagogico?

L'eccessiva attenzione al rapporto scuola-società. Signup and view all the answers

Quale valore è stato enfatizzato dall'impegno sociale della Montessori?

L'educazione alla pace. Signup and view all the answers

Quale fattore ha portato alla revisione dell'attivismo negli anni '50?

La critica al permissivismo nell'educazione. Signup and view all the answers

Quali figure hanno difeso i principi dell'attivismo in Italia dopo la Seconda Guerra Mondiale?

Attivisti che segnavano un rinnovamento pedagogico. Signup and view all the answers

Quali sono stati i temi dominanti sviluppati dalla rivista "Scuola e Città"?

Il collegamento tra educazione e democrazia. Signup and view all the answers

Quale critica viene mossa all'educazione attiva negli anni '50?

La formazione insoddisfacente in ambito scientifico. Signup and view all the answers

Quale ideologia ha caratterizzato la pedagogia durante il fascismo?

Un modello autoritario e conformistico. Signup and view all the answers

Chi ha guidato le riflessioni epistemologiche nell'ambito dell'educazione italiana dopo la guerra?

Ernesto Codignola con il suo gruppo. Signup and view all the answers

Quale autore è noto per l'indagine delle strutture cognitive nel contesto educativo?

Bruner. Signup and view all the answers

Qual è una delle principali conseguenze della Resistenza sulla pedagogia in Italia?

L'adozione di metodi educativi moderni. Signup and view all the answers

Qual è il principale merito attribuito alla Montessori riguardo alla pedagogia?

La fusione di ricerca scientifica e libertà del fanciullo. Signup and view all the answers

Quale elemento caratterizza l'educazione secondo Gentile?

La formazione spirituale estranea al popolo. Signup and view all the answers

Cosa si intende per 'liberta' nell'educazione durante il periodo della Resistenza?

Critica ai modelli autoritari e alle ideologie esistenti. Signup and view all the answers

Quale fu l'impatto della pedagogia autoritaria durante il fascismo?

Sviluppo di un modello educativo conforme allo stato. Signup and view all the answers

Qual è la concezione dell'infanzia descritta da Lombardo Radice?

Un'età creativa e attiva Signup and view all the answers

Quale attività è particolarmente valorizzata nell'educazione artistica secondo Lombardo Radice?

Il disegno e il canto Signup and view all the answers

Qual è il baricentro dell'insegnamento secondo Lombardo Radice?

L'educazione linguistica Signup and view all the answers

Cosa caratterizza la 'scuola serena' teorizzata da Lombardo Radice?

L'importanza della collaborazione tra maestro e scolaro Signup and view all the answers

Che tipo di formazione si rese necessaria per i maestri secondo Lombardo Radice?

Corsi di specializzazione che integrano psicologia e didattica Signup and view all the answers

Qual è il principio educativo centrale di Ernesto Codignola?

Il pragmatismo sociale Signup and view all the answers

Quale scuola-pilota ha fondato Ernesto Codignola?

Scuola-città Pestalozzi Signup and view all the answers

Quale aspetto ha influenzato la pedagogia italiana contemporanea secondo Codignola?

Il passaggio al pragmatismo americano Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo dell'educazione liberatrice secondo Codignola?

La formazione di una vera democrazia Signup and view all the answers

Qual è l'elemento che il modello educativo di Lombardo Radice sfida rispetto a Gentile?

La necessità di una formazione pratica Signup and view all the answers

Quale valore religioso viene influenzato nel modello di scuola di Lombardo Radice?

Cattolicesimo Signup and view all the answers

Cosa caratterizza la pedagogia di Ernesto Codignola post-1945?

Una critica dell'autoritarismo Signup and view all the answers

Che cosa implica l'impegno educativo descritto da Codignola?

L'educazione all'autonomia mentale e morale Signup and view all the answers

Qual è la concezione di Lombardo Radice riguardo allo spirito?

È un processo attivo e dinamico. Signup and view all the answers

Come viene descritta la figura del maestro nella didattica neoidealistica di Lombardo Radice?

Un punto di confluenza dell'umanità. Signup and view all the answers

Quale aspetto della didattica Lombardo Radice critica maggiormente?

La specializzazione eccessiva. Signup and view all the answers

Qual è la visione di Lombardo Radice riguardo ai diritti dell'individuo?

Devono essere enfatizzati nella didattica. Signup and view all the answers

In che modo Lombardo Radice considera la lezione?

Un ciclo di atti con continuità organica. Signup and view all the answers

Quale metodo educativo è enfatizzato da Lombardo Radice nella scuola?

Un metodo intuitivo e dialogico. Signup and view all the answers

Qual è il ruolo dell'attività estetica secondo Lombardo Radice nella scuola primaria?

Centrale poiché valorizza la creatività del bambino. Signup and view all the answers

In che modo Lombardo Radice vede il legame tra scienza e poesia?

Come complementari nella cultura del bambino. Signup and view all the answers

Quale concezione ha Lombardo Radice riguardo al nazionalismo?

Collegato a un 'sottofondo socialista'. Signup and view all the answers

Quali qualità devono essere integrate nell'educazione secondo Lombardo Radice?

Qualità pratiche e morali. Signup and view all the answers

Cosa si intende per 'comunione di spiriti' nella filosofia di Lombardo Radice?

Un'idea di interazione sociale e relazionale. Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo della didattica secondo Lombardo Radice?

Crescita e sviluppo del soggetto umano. Signup and view all the answers

Che ruolo ha la biblioteca scolastica nell'approccio educativo di Lombardo Radice?

Un centro per lo studio libero e creativo. Signup and view all the answers

Quale aspetto è considerato centrale nell'educazione secondo Gentile?

La filosofia come fondamento della pedagogia Signup and view all the answers

Qual è la concezione pedagogica proposta dal marxismo?

Un'educazione egualitaria e emancipativa Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni meglio descrive il pensiero di Dewey?

Fondamentale è l'azione e l'esperienza scolastica Signup and view all the answers

Come viene definita la pedagogia da Gentile?

Una scienza filosofica Signup and view all the answers

Quale metodo educativo è associato al pensiero di Dewey?

Un approccio sperimentale e partecipativo Signup and view all the answers

Qual è un obiettivo primario della pedagogia marxista?

Promuovere l'emancipazione sociale Signup and view all the answers

Cosa caratterizza il pensiero pedagogico di Gentile?

L'integrazione della pedagogia in una scienza filosofica Signup and view all the answers

Quale di queste affermazioni rappresenta un aspetto innovativo della pedagogia di Dewey?

Indagine critica e assimilazione dei saperi Signup and view all the answers

Qual è una delle caratteristiche della pedagogia marxista?

Interesse per le dinamiche sociali e politiche Signup and view all the answers

Quale fu il contributo principale di Gentile alla pedagogia?

Sistema di logica applicato all'educazione Signup and view all the answers

Secondo Dewey, qual è un fondamentale setting educativo?

La scuola come laboratorio di esperienze Signup and view all the answers

Dove si colloca storicamente la pedagogia di Gentile rispetto agli eventi del suo tempo?

Durante l'ascesa del fascismo in Italia Signup and view all the answers

In che modo il marxismo ha influenzato la pedagogia europea?

Formulando un approccio critico-societario Signup and view all the answers

Qual è il principale contributo di John Dewey alla pedagogia del Novecento?

L'elaborazione di un nuovo modello pedagogico Signup and view all the answers

Quale aspetto non è associato alla visione di Dewey sulla scuola?

Scuola come ente privato Signup and view all the answers

Qual è una delle pubblicazioni più importanti di John Dewey?

Democrazia e educazione Signup and view all the answers

In che modo Dewey descrive il pensiero?

Riflessivo e induttivo Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni rispecchia meglio il pensiero di Dewey in merito all'educazione?

È fondamentale educare il pensiero critico Signup and view all the answers

Qual è il nesso tra scuola e società secondo la visione di Dewey?

La scuola è un'estensione della società Signup and view all the answers

Qual è uno dei principali tratti della filosofia di Dewey?

L'ideale di esperienza come strumento di apprendimento Signup and view all the answers

Quale concetto non è parte della visione educativa di Dewey?

Rigidezza metodologica Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo principale dell'educazione secondo Dewey?

Promuovere la creatività e il pensiero critico Signup and view all the answers

Chi ha influenzato il pensiero pedagogico di Dewey?

Stanley Hall e Charles Peirce Signup and view all the answers

Cosa rappresenta l'educazione per Dewey in termini di libertà?

Un'opportunità di formazione personale e sociale Signup and view all the answers

Qual è il legame tra pragmatismo e strumentalismo nella pedagogia di Dewey?

Il pragmatismo sostiene l'uso della ragione come strumento Signup and view all the answers

Quale aspetto non è stato parte del dibattito educativo influenzato da Dewey?

Il ruolo delle scuole tradizionali Signup and view all the answers

Qual è il concetto centrale della pedagogia di Giovanni Gentile?

La centralità del maestro nel processo educativo Signup and view all the answers

Quali sono le tre tappe della struttura della scuola secondo Gentile?

Artistica, scientifica, filosofica Signup and view all the answers

Come definisce Gentile il 'fanciullo reale' nella sua filosofia dell'educazione?

Un individuo con bisogni materiali e morali Signup and view all the answers

Qual è la posizione di Gentile sulla laicità nell'educazione?

Ogni educazione deve avere un orientamento ideale Signup and view all the answers

Qual è la visione complessiva di Gentile sulla pedagogia?

Una continuazione della tradizione educativa Signup and view all the answers

Qual è il ruolo del maestro secondo la teoria pedagogica di Gentile?

Culturale e formativo ma non autoritario Signup and view all the answers

Come Gentile interpreta il concetto di 'spirito' nella sua opera?

Come un'entità trascendentale e universale Signup and view all the answers

Qual è la relazione tra educazione e società secondo Gentile?

L'educazione deve estendersi oltre la scuola nella società Signup and view all the answers

Quale contrasto emerge dalla pedagogia di Gentile rispetto alla pedagogia progressiva del suo tempo?

Valorizzazione dell'autorità del maestro rispetto alla libertà dello studente Signup and view all the answers

In che modo Gentile distingue tra le diverse categorie di fanciullo?

In base a criteri ideali, mitici e reali Signup and view all the answers

Quale dissonanza esiste tra Gentile e le teorie pedagogiche italiane contemporanee?

Gentile riprende un approccio conservativo contrario al positivismo Signup and view all the answers

Qual è l'approccio di Gentile riguardo all'istruzione e alla cultura?

La cultura deve essere integrata nell'istruzione e nella formazione Signup and view all the answers

Qual è la caratteristica del 'fanciullo eterno' nella riflessione di Gentile?

Si può riconoscere in ogni fase della vita Signup and view all the answers

Qual è la principale opposizione che Gentile critica nelle concezioni pedagogiche naturalistiche?

La separazione tra teoria e pratica Signup and view all the answers

Quale concetto guida la pedagogia scientifica secondo Gentile?

Sviluppo dialettico e sintesi a priori Signup and view all the answers

Come descrive Gentile la psicologia pedologica sostenuta dalle teorie naturalistiche?

Come fissata su modelli rigidi e astratti Signup and view all the answers

Qual è una delle principali finalità del Sommario di pedagogia come scienza filosofica di Gentile?

Rimuovere le opposizioni nel pensiero pedagogico Signup and view all the answers

Qual è la visione di Gentile riguardo alla relazione tra maestro e scolaro?

Un'unità che si realizza attraverso l'interazione spirituale Signup and view all the answers

Cosa critica Gentile nel concetto di educazione come semplice 'tecnica'?

La riduzione della pedagogia a arte Signup and view all the answers

Quale aspetto della didattica Gentile è considerato centrale nel processo educativo?

L'arte Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni riflette la visione spiritualistica della pedagogia di Gentile?

L'autoeducazione è centrale per lo sviluppo spirituale Signup and view all the answers

Qual è uno dei tre momenti fondamentali del processo di apprendimento secondo Gentile?

Arte Signup and view all the answers

Qual è l'approccio pedagogico di Gentile nei confronti dell'educazione morale?

È pienamente unificata con l'educazione attuale Signup and view all the answers

Quale concetto non è visto da Gentile come una divisione utile nel contesto educativo?

Educazione spirituale e materiale Signup and view all the answers

Che ruolo hanno la filosofia e la religione nella didattica gentiliana?

Sono elementi imprescindibili per l'oggettività Signup and view all the answers

Quale critica Gentile formula nei confronti della visione naturalistica dell'infanzia?

Presenta un’immagine astratta e non reale del bambino Signup and view all the answers

Come viene definito il metodo educativo di Gentile in relazione alla figura del maestro?

Autoritario e passivo Signup and view all the answers

Qual è il principale obiettivo della riforma scolastica proposta da Gentile?

Creare una coscienza della nuova Italia Signup and view all the answers

Cosa rappresenta la pedagogia per Gentile rispetto alle tecniche educative?

Un viaggio verso la conoscenza teorica Signup and view all the answers

In che modo Gentile vede la dialettica della vita spirituale nel processo educativo?

Come una dinamica continua di evoluzione Signup and view all the answers

Qual è la visione di Gentile sulle contrastanti correnti pedagogiche del suo tempo?

Devono essere superate tramite un'unificazione teorica Signup and view all the answers

Quale aspetto della pedagogia gentiliana è considerato in contraddizione con le teorie precedenti?

L'orientamento autoritario e conservatore Signup and view all the answers

Qual è l’errore principale associato al modello del 'bambino mitico' secondo Gentile?

Ignora la vera esperienza di vita del bambino Signup and view all the answers

Qual è l'importanza della cultura nella éducazione secondo Gentile?

È fondamentale per l'autorità educativa Signup and view all the answers

Qual è l'idea centrale della filosofia educativa di Gentile?

L'educazione come un sempre crescente sviluppo dello spirito Signup and view all the answers

Quale elemento non è considerato parte integrante dell'educazione secondo Gentile?

La metodologia scientifica Signup and view all the answers

Secondo Gentile, qual è la relazione tra maestro e studenti?

Dominata da un'educazione passiva Signup and view all the answers

Quale aspetto della pedagogia gentiliana riflette una visione autoritaria?

La centralità del sapere Signup and view all the answers

Qual è uno dei principi che devono guidare ogni atto di insegnamento secondo Gentile?

L'unità della vita spirituale Signup and view all the answers

Come Gentile intende l'educazione fisica in relazione al carattere?

Integrazione della disciplina e libertà Signup and view all the answers

Study Notes

Ovide Decroly

Decroly, medico belga, ha iniziato ad occuparsi di problemi educativi dalla pedagogia differenziale, ovvero dei ragazzi con disabilità.
Nel 1907 aprì la “École dell’Ermitage” a Bruxelles, una scuola nuova pilota, dove sviluppava metodi educativi e materiale didattico.
Era un professore all’Istituto superiore di pedagogia di Bruxelles dal 1914 e docente di psicologia dell’infanzia all’Università dal 1920.
Decroly, interessato ad un approccio quantitativo alla pedagogia, ha studiato la psiche infantile, ritenendo che i bambini con disabilità fossero interessanti per l'educazione.
Credeva che fosse possibile migliorare sia la situazione dei ragazzi con disabilità attraverso un insegnamento accurato, sia comprendere meglio il fanciullo in generale.
La sua opera pedagogica si basa sul concetto di "globalizzazione", ovvero che la conoscenza e la sensazione non sono dirette verso elementi individuali e divisi, ma verso un tutto.
Il fanciullo ha una relazione globale con l'ambiente e l'educazione deve partire dal concreto e dall'intuitivo, dal semplice al complesso, dal noto all'ignoto. Il processo di simbolizzazione deve essere appreso attraverso la realtà e i dati empirici.
Decroly, legato alla cultura evoluzionistica e biofisiologia del positivismo, credeva che l'interesse del bambino verso il mondo naturale e sociale fosse connesso ai bisogni fondamentali dell'uomo.
Questi bisogni sono nutrizione, difesa dalle intemperie, protezione dai pericoli, azione e lavoro, ed è importante che siano integrati nei processi di apprendimento.
Decroly ha sviluppato argomenti importanti per la scuola che riguardano il rapporto del bambino con gli altri uomini (famiglia, città, provincia, patria, umanità) e con la natura (animali, piante, suolo, sole e astri).

Il metodo Decroly

Il metodo Decroly si basa su tre momenti fondamentali: osservazione, associazione ed espressione.
L'osservazione è il punto di partenza e deve essere al centro dell'attività scolastica, con il motto "poche parole, molti fatti".
L'associazione organizza l'ambiente osservato dal bambino, formando le basi per la geografia e la storia.
L'espressione può essere concreta (lavori manuali, modellaggio, disegno) o astratta (linguaggio, lettura e scrittura).
Insegnamento della lettura: secondo Decroly, non si deve iniziare dalle lettere, ma dalle parole e dai concetti.
Decroly ha implementato diversi "giochi educativi" per rendere attivo e divertente l'apprendimento della lettura.

Edouard Claparède

Nel 1912, attorno all'Istituto J.-J.Rousseau a Ginevra, si sviluppò la "scuola di Ginevra", che comprendeva Claparède, Bovet, Ferrière, Wallon e Piaget.
Claparède si dedicava alle nozioni di “educazione funzionale” e di “scuola su misura”.
L'educazione è sempre motivata da un bisogno, quindi è necessario rivedere i programmi di studio e i metodi d'insegnamento tradizionali.
La scuola deve essere progettata in base alle esigenze del bambino, rispettandone la natura e soddisfacendo i suoi bisogni.

Adolphe Ferrière

Ferrière è una figura chiave della scuola attiva, e un teorico dell’attivismo pedagogico.
Le sue opere come “Progetti di scuola nuova”, “La scuola attiva”, “Trasformiamo la scuola” e “L’autonomia degli scolari” sono importanti per comprendere il suo pensiero.
Ferrière si ispira alla filosofia di Bergson e alla sua nozione di “élan vital”, che evidenzia l'impulso creativo dei processi vitali e il ruolo della crescita umana dell’individuo.
Ferrière ha sottolineato l'importanza di rispettare i diritti e i bisogni fondamentali del bambino, che sono legati alla libera attività.
La scuola dovrebbe essere libera, e dovrebbe sviluppare le capacità della psiche umana, in particolare l'immaginazione, lo slancio spirituale e il senso di progresso.
La scuola attiva dovrebbe basarsi sull'interesse e sulla ricapitolazione biogenetica.
Il gioco e il lavoro dovrebbero essere centrali nella scuola attiva, così come la formazione caratteriale e l'autonomia individuale. Ferrière ha promosso l'autogoverno nella vita scolastica.

Maria Montessori

Maria Montessori, nata a Chiaravalle (Ancona), si è formata a Roma, dove ha conseguito la laurea in medicina, dedicandosi alla cura dei bambini con disabilità.
Dopo aver organizzato asili a Roma, ha fondato la prima "Casa dei bambini" nel 1907.
Ha dedicato la sua vita a diffondere le sue dottrine in tutto il mondo, ma ha avuto un maggiore impatto all'estero che in Italia.
Le sue opere "Il metodo della pedagogia scientifica" (1909) e "Antropologia pedagogica" (1910) sono state influenzate dal positivismo.
In seguito, Montessori si è concentrata sulla difesa dei diritti dell'infanzia, sottolineando l'attività e la religiosità intrinseca dell'età infantile, evidente in opere come "Il segreto dell'infanzia" (1938), "La formazione dell'uomo" (1949) e "La mente assorbente" (1952).

Il Metodo Montessori

Il metodo Montessori si basa su uno studio sperimentale della natura del bambino, con particolare attenzione alle attività senso-motorie.
Decroly ha implementato "esercizi di vita pratica" (vestiti, lavarsi, mangiare) e materiali didattici scientificamente organizzati (incastri solidi, blocchi geometrici, materiali per esercitare il tatto, il senso cromatico, l'udito, etc.).
Le sue ricerche si sono concentrate sulla "liberazione del fanciullo", il ruolo formativo dell'ambiente e la "concezione della mente infantile come mente assorbente".
Il bambino dovrebbe essere libero di svolgere le proprie attività per sviluppare le sue capacità e raggiungere un comportamento responsabile.
La libertà, tuttavia, non è spontaneismo, ma crescita ricca e armonica, e richiede la guida attenta dell'adulto.
L'adulto deve essere consapevole dei bisogni dei bambini e degli ostacoli che impediscono la loro liberazione.

La mente assorbente

Montessori ha sostenuto che la mente infantile è una "mente assorbente" dotata di un'incredibile capacità di assimilazione,
Il bambino impara attraverso l'immaginazione creativa, il piacere delle storie, l'attaccamento alle persone e il gioco.
C'è un altro aspetto più profondo del bambino, una "natura primitiva e normale", che deve essere valorizzata nell'educazione per formare persone migliori.

L'attivismo

L'attivismo pedagogico, a cui si sono dedicati molti studiosi del Novecento, ha posto al centro della sua riflessione il rapporto scuola-società.
Il movimento dell'attivismo ha trovato terreno fertile in Italia nel secondo dopoguerra, con la formazione di un gruppo di studiosi che hanno sviluppato i temi del legame tra educazione e democrazia e l'orizzonte antropologico che guida il movimento.
Tra i principali rappresentanti dell'attivismo in Italia si ricordano: Lamberto Borghi, Francesco De Bartolomeis, Aldo Visalberghi, Raffaele Laporta, Giacomo Cives.
L'attivismo ha promosso una trasformazione dei metodi didattici, sebbene non sia riuscito ad attecchire diffusamente nelle scuole pubbliche, ha influenzato molti insegnanti.
Verso la fine degli anni Cinquanta, l'attivismo ha subito una critica radicale, venendo accusato di essere responsabile della formazione insoddisfacente delle nuove generazioni.

L'idealismo in Italia

La critica di Gentile al positivismo e alle pedagogie scientifiche ha dato vita ad un nuovo orientamento in Italia, incentrato sull’identità spirituale del soggetto umano.
La pedagogia di Gentile ha privilegiato un ordine educativo e scolastico che predilige l’autorità e la tradizione, ponendosi come alternativa alle teorie pedagogiche dominanti.
L'attualismo di Gentile ha influenzato la scuola italiana e la tradizione pedagogica nazionale, provocando un netto rifiuto della tradizione scientifica e laica.
Lombardo Radice e Codignola rappresentano l’ala dell’attualismo pedagogico italiano più aperta alle esigenze della concreta esperienza educativa.
Lombardo Radice è noto per il suo capolavoro “Lezioni di didattica”, in cui si sottolinea la collaborazione tra docente e allievo e l’importanza dello sviluppo della coscienza operosa dell’ideale educativo.
Gentile e Lombardo Radice, pur all'interno dell'idealismo, hanno sostenuto posizioni diverse, il primo più legato alla filosofia e il secondo più attento all’aspetto psicologico del soggetto.
Aldo Capitini ha rivendicato l’autonomia dell’esperienza religiosa e il suo ruolo fondamentale sul terreno pedagogico.
La figura di Giuseppe Lombardo Radice, sostenitore di un rigoroso idealismo gentiliano, ha contribuito ad attuare una profonda trasformazione del sistema scolastico italiano.
Lombardo Radice, pur rimanendo fedele all'idealismo gentiliano, ha introdotto elementi psicologici nel suo pensiero.
Lombardo Radice, nel suo libro “Lezioni di didattica”, ha espresso una visione della scuola come fondamentale agenzia di crescita della società.

Lombardo Radice e la Didattica Neoidealista

Lombardo Radice, un esponente del neoidealismo italiano, ha dedicato la sua attenzione principalmente alla didattica, specialmente a livello elementare e pre-elementare.
Definisce la sua didattica come "viva", creativa, immanente al processo educativo, e la considera come coscienza dei mezzi per sviluppare tale processo e come costruzione operativa di questi mezzi.
Si configura anche come "critica didattica", contrastando l'eccessiva specializzazione pur riconoscendo una funzione specifica alla riflessione sull'atto educativo.
Per Lombardo Radice, la didattica è una ricerca continua e problematica, un "esame critico dell'opera educativa" o meglio, un "esame autocritico", che si pone l'obiettivo di essere "soprattutto riflessione critica, ripensamento del fare educativo".

I Principi Fondamentali della Didattica di Lombardo Radice

La didattica di Lombardo Radice si basa su alcuni principi fondamentali:
- Collaborazione: si richiede al maestro di aprirsi alla collaborazione con il fanciullo, abbandonando la sua umanità particolare e posizionandosi sul piano dell'universale, del "comune spirito umano".
- Lezione come unità organica: la lezione viene concepita non più come entità frammentaria e isolata, ma come una ricca e complessa unità organica che si collega con tutti gli altri atti educativi.
- Concezione dell'infanzia: l'infanzia viene vista come un'età creativa e attiva, intensamente affettiva, rivolta a una conoscenza magica del mondo. Il fanciullo è "poeta", in lui la fantasia è molto forte e si manifesta in forma più genuina nell'espressione artistica.

La Scuola Serena

Il modello di scuola teorizzato da Lombardo Radice, che ha trovato realizzazione in alcuni esperimenti didattici come quello della Boschetti Alberti nel Canton Ticino, della Pizzigoni a Milano, e della "Montesca" della Franchetti in Lucchesia, è conosciuto come "scuola serena".
Questa scuola si distingue come attivistica, ma pone al centro non il lavoro manuale, bensì l'espressione artistica, privilegiando la collaborazione spirituale tra maestro e scolaro.
Non può essere laica, ma deve abbracciare pienamente i valori religiosi, legandosi anche alla tradizione religiosa specifica dei vari popoli, assumendo in Italia le vesti della religiosità cristiano-cattolica.

L'Importanza della Formazione degli Insegnanti

Lombardo Radice ritiene fondamentale la preparazione degli insegnanti e la considera come un elemento chiave per la realizzazione della "scuola serena".
Propone un modello di formazione che si distacca dalla formazione teorica esclusiva voluta da Gentile con la riforma del '23, riconoscendo un ruolo formativo professionale anche alla psicologia e alla didattica.

Ernesto Codignola e il Pragmatismo Americano

Ernesto Codignola, collaboratore di Gentile, si distinse per la sua critica ai principi autoritari e astratti dell'attualismo, nonché per il suo contributo a un decisivo spostamento culturale nel campo della pedagogia italiana, in particolare negli anni della seconda guerra mondiale e del dopoguerra.
Questo spostamento consistette nel passaggio dall'egemonia dell'idealismo a una fase caratterizzata dalla crescente influenza del pragmatismo americano.
L'opera di Codignola si configura come un ponte tra l'idealismo e il pragmatismo, con particolare riferimento alla pedagogia di Dewey.

John Dewey e la Pedagogia del Novecento

John Dewey è considerato uno dei più grandi pedagogisti del Novecento, un teorico di un nuovo modello di pedagogia, nutrito dalle diverse scienze dell'educazione, e uno sperimentatore critico dell'educazione nuova.
Il suo pensiero è stato influenzato dall'evoluzionismo e dall'hegelismo e si basa sulla nozione di esperienza sviluppata in senso dinamico e aperto.
Dewey è anche stato un grande filosofo che ha sviluppato la lezione del pragmatismo americano verso esiti razionalistico-critici, metodologici ed etico-politici.
Il suo pensiero è connotato in senso strumentalistio, legando la ragione a uno strumento nella complessa dinamica dell'esperienza, individuale e storica.
Dewey credeva nel potere educativo della scuola nel formare individui capaci di pensiero critico e attivi nella società.

L'Influenza di Dewey sulla Pedagogia Italiana

Il pensiero di Dewey ha avuto un'influenza significativa sulla pedagogia italiana del secondo dopoguerra, grazie all'opera di Codignola e alla sua rivista "Scuola e Città", che ha contribuito a un vivace confronto attorno ai temi della politica educativa e scolastica.
La pedagogia di Dewey sottolineava l'importanza del lavoro manuale e del senso di responsabilità nella costruzione di una società democratica.

Il pensiero pedagogico di Gentile

Gentile era un idealista: riteneva che la pedagogia potesse diventare una vera scienza solo se fosse diventata filosofia.
Credeva che l’educazione fosse un processo di svolgimento dello spirito, che poteva essere compreso solo al di fuori di ogni dualismo e meccanicismo.
Criticò le filosofie dell'educazione che si basavano sul naturalismo e sulla psicologia pedologica.
Spiegò la sua teoria nell'opera "Sommario di pedagogia come scienza filosofica", uscito in due volumi.
Il primo volume tratta dell'uomo come autocoscienza e dello "spirito come svolgimento" come unità di conoscenza e volontà.
Il secondo volume si concentrava sulla didattica, distinguendo tre tappe per la struttura specifica della scuola elementare, media e superiore.

Le critiche al pensiero di Gentile

Il suo pensiero pedagogico è stato accusato di essere troppo astratto e di fondare il processo educativo sull’autorità del maestro piuttosto che sulle esigenze del bambino.
La sua visione della scuola come "scuola del maestro" è stata considerata come una difesa della superiorità della formazione umanistica e uno spiritualismo retorico.
La sua laicità era "positiva" e non neutrale: riteneva che fosse necessario un orientamento ideale e un approccio religioso all’educazione.
Gentile ha reinterpretato in forma conservativa ed antimoderna le esigenze di scientificità e di spontaneità, portando a un tipo di pedagogia romantica, vicina a Fichte.

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